北師大版五年級語文下冊一單元真題試卷及答案(二篇)目錄：北師大版五年級語文下冊一單元真題試卷及答案一北師大版五年級語文下冊一單元知識點及答案二- 1 -北師大版年級語文下冊單元真題試卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）sng sh（_） lng lng（_） sh jn（_） zh lio（_） jng jio（_） sh l（_） ch ji（_） bng t（_）二、比一比，再組詞。（10分）祥（_） 慎（_） 版（_） 毫（_） 迪（_）詳（_） 甚（_） 板（_） 豪（_） 笛（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）威風（_）（_） 氣勢（_）（_） （_）山 野 嶺 （_）水穿石 官（_）民（_） （_）來（_）受滿面羞（_） 哀（_）遍野 奔（_）不（_）四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）既然就 寧可也不 之所以是因為雖然但是 如果就1. 老班長（_）瘦得只剩皮包骨頭，（_）一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。2.在洪水到來之際，老漢（_）犧牲自己，（_）讓老百姓受到傷害。3.我（_）接受了指導員交給的任務，（_）得把你們帶出草地。4.（_）我們倆鬧不和，（_）會削弱趙國的力量，秦國必然會乘機來打我們。5.小明（_）在學習上取得好成績，（_）他平時刻苦學習。五、按要求寫句子。（15分）（1）老師對王寧說：“你告訴小紅，我放學了給她補上昨天請假沒學的內容?！保ǜ臑檗D述句）_（2）教室里掌聲很響亮。(改成夸張句)夸張句：_（3）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改成陳述句）_（4）通過聽講座，使我明白了要好好做人的道理。（在原句上修改病句。）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）竹節人（節選） 教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現在，這些裂縫正好用來玩竹節人。將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。竹節人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節人的胸口，神氣！破課桌，yn（ ）然一個叱咤風云的古戰場。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。1根據拼音寫漢字，并解釋成語 yn（_）然叱咤風云： _2第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？_3從第段的劃線詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？_4第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？ _5從句式和標點符號兩方面分析第兩段的表達效果。_6老師把竹節人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？_七、習作。（20分）題目：“_，我想對您說”請你將最想對父母說的話，以作文的形式寫下來。既可以回憶和他們之間難忘的事，也可以講你對一些事的看法，還可以向他們提出建議。要求：內容具體，言之有序，表達真情實感。_參考答案：一 松鼠 玲瓏 殺菌 治療 警覺 梳理 出嫁 崩塌 二 慈祥 慎重 出版 毫米 啟迪 詳細 甚至 木板 自豪 笛子 三 凜 凜 宏 偉 荒 滴 逼 反 逆 順 愧 鴻 騰 息 四 1、雖然 但是 2、寧可 也不 3、既然 就 4、如果 就 5、之所以 是因為 五 （1）老師讓王寧告訴小紅，王老師放學了給小紅補上昨天請假沒學的內容。（2）教室里掌聲很響亮，簡直要把房頂震塌下來。（3）這世界上糟糕的詩夠多了。（4）去掉“使”六 1 儼 形容聲勢、威力很大。 2比喻、夸張 把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。3體會到作者很喜歡玩竹節人，竹節人很可愛。4反復。突出表現了作者對竹節人的創造很是欣賞，很得意，很自豪。5作者連用五個短句，五個感嘆號，以及后兩句的反復，營造出一種熱鬧、激烈的氣氛，表現出同學們玩竹節人的入迷，對竹節人的喜愛之情。6自己玩竹節人了。原來老師也喜歡玩竹節人，竹節人得到老師的青睞讓我們感到自豪，感受到與老師志趣相近、心靈契合，老師的行為拉近了與學生的距離，突出了老師溫柔赤誠的內心，童心未泯，活潑親切的形象。6 / 11北師大版五年級語文下冊一單元知識點及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ling shi mi tn sh sh d sh jn （_） （_） （_） （_）zh lio d q fn zh r y b tng（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）炒（_） 俄（_） 拒（_） 呂（_）紗（_） 餓（_） 柜（_） 侶（_）抄（_） 鵝（_） 距（_） 鋁（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）震（_）欲（_） 心（_）神（_） 應接（_）（_）自（_）（_）情 相（_）（_）命 理（_）（_）然尊敬老人是我們年輕人_的事。2.站在船頭,放眼大海,真叫人_。3.燈會上各式各樣的花燈，琳瑯滿目，令人_。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 即使也 如果就_沒有老班長的照顧，我和兩個小同志_不會走出草地。_大嫂不送一步，志愿軍戰上_不會忘記她的深情。_小伙子是老漢的兒子，而且是共產黨員，_老漢沖進隊伍，把他揪了出來。瑞恩_知道攢錢買鉆井機是件容易的事，_不放棄自己的夢想。五、按要求寫句子。（15分）1長城在崇山峻嶺中飛舞。改為比喻句：_ 2媽媽對我說：“我想看看你是不是長大了?！?改為轉述句：_3凡卡只能寫信給爺爺求他把自己帶回家。改為雙重否定句：_4請你用一句話描寫正在認真思考的同學。（動詞不少于三個）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）_我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了。時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸?！敖形野⒁毯昧恕！彼f，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我帶些好吃的，還有玩具、衣服給什么我都要，可就是不叫“媽”。她做了絕育手術，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口?！熬徒邪⒁毯昧恕！彼€是那句話。我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學習用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢?；秀敝?，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽?！彼R上應了一聲，很自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開始叫她“媽”了。我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。1給短文選個最合適的題目加上。（1）好后媽（2）我和后媽（3）同是親媽2用“”把第二段畫出來（第一、三段已用“”標出），并寫出第二段和第三段的段意。第二段:_ 第三段:_3下面哪句話準確地概括了短文的中心思想，找出來打上“”。A通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，說明后媽對“我”很關心。B通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。C通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。4按照句子的意思從文章里找出相應的詞語填在括號里。（1）感情激動，控制不住自己。 （_）（2）改變舊面貌，出現嶄新的氣象。（_）（3）有抵觸情緒，不相容。 （_）七、習作。（20分）題目：我喜愛的 （填寫小動物）要求：（1）把題目補充完整。（2）抓住特點，描寫動物的樣子、神態。（3）適當地表達自己的情感，圍繞“喜愛”描寫小動物，在字里行間流露出自己對動物的喜愛之情。（4）字數在450字以上。_參考答案：一 糧食 煤炭 攝氏度 殺菌 治療 地區 繁殖 日夜不停 二 炒茶 俄國 拒絕 呂梁山 紗廠 饑餓 柜臺 伴侶 抄寫 天鵝 距離 鋁合金三 耳 聾 曠 怡 不 暇 作 多 依 為 所 當 理所當然 心曠神怡 應接不暇 四 如果； 就； 即使； 也； 因為； 所以； 雖然； 但是 五 長城像一條巨龍在崇山峻嶺中飛舞。 媽媽對我說，她想看看我是不是