五年級下語文試題-第六單元蘇教版（無答案）一、同學們，你們一定學會了不少的生字詞吧，請認真地書寫！（5分） yn sh zhn hun chn wi ru qin do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括號里選擇正確的讀音。（3分） 興奮 (xn xn) 倔強 (jin qin) 悄然無聲 (qio qio) 呵欠（h h ） 載歌載舞 (zi zi) 曲意逢迎 (q q) 三、詞語練習（5分） 1、補充詞語：按勞取（） 不假思（） 成千（）百 座無（）地 2、反義詞：當機立斷（）鋪張浪費（）慌慌張張（） 3、與“積少成多”意思相近的成語：、 。 五、選擇合適的詞語填空。（4分） 果斷武斷頑固頑強 、王連長（）地命令戰士們：“撤！” 、這個（）的敵人終于在法律面前低下了頭。 什么怎么怎樣 1、不知爸爸（）時候才能回家呀！ 2、你（）不把這篇作文完成呢？ 六、學習運用。（10分） 、根據說話時的情境，給下面人物說的話加上修飾的詞語（表示人物的動作、神態等）。（4分） （）“我一定要買那個掌上電腦。”小明地對媽媽說。 （）“王剛，你想把語文成績提高，一定要多讀課外書。”張老師 地說。 、用修改符號修改下面的句子。（2分） （）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。 （）聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 、根據下面繁體字寫出簡化字。（2分） 華 僑（ ） 風 雲 （ ） 車 馬 （ ） 漢 語（ ） 六、按課文填空（23分） 、江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的，在，。月光為它們 、少時不識月， 。峨眉山月半輪秋， 。課本以外寫月亮的詩句還有，。，。 、“兒童不解春何在，。”這也可以說成“，。”后一句的意思是：。 、當敵人那半截點燃蠟燭時，伯諾德夫人，使；當敵人時，大兒子杰克，結果；當時，小女兒杰奎琳，結果是。本文贊揚了伯諾德夫人及兒女的精神。 、同學們，這個單元哪個人物給你的印象最深，為什么？ 。（3分） 七、看誰會閱讀。（4分） 你平常看哪些報紙？你最愛看什么報紙？這張報紙有些什么內容？你為什么喜歡看這份報紙？八、閱讀訓練（27分） （一）（10分） 我們本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座無席地！女孩子、男孩子，戴著紅領巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船，在波上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。 我們站了一會，沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走。在轉彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方，太陽已經偏西，是他們歸去的時候了。 走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉 1、照樣子寫詞語。（3分） 密密層層： 匆匆地跑： 地走 地打 地拍 2、寫出下列詞語的近義詞。（3分） 倚（ ） 突然（ ） 大概（ ） 看（ ） 歸去（ ） 噴發（ ） 3、用“ ”畫出文中打比方的句子。（1分） 4、這個片斷寫了 、 、 這三處的景物。（3分） （二）松樹的風格（17分） 我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質的象征。 你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。狂風吹不倒它，洪水嚴不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。 我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發油；松樹的脂液可制松香、松節油，是很重要的工業原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。 1填空。 （1）松樹的風格是 （1分） （2）文章第二自然段講 ，是采用先 后 的方法。第三自然段講 ，是用先 再 最后 的方法寫的。（3分） （3）找出文中講松樹用途的句子，再填空。（2分） 松樹的樹干 松樹的葉子 松樹的脂液 松樹的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 （5）文中劃橫線的句子是 的寫法。（1分） 2用關聯詞語寫句子（2分） 只要就 不管都 3