高職院校養殖專業人才培養工作學生問卷親愛的同學，你好！ 非常感謝你參與這份問卷調查。本次調查的目的在于了解當前高等職業院校畜牧獸醫專業教育的現狀，同時也征詢你對高職院校畜牧獸醫專業教學工作的建議。你所提供的信息，主要用于教育教學研究以及客觀分析畜牧獸醫專業的人才培養工作。因此，我們誠懇希望得到你真買的回答。謝謝你的熱忱參與。l、學校教育更注重（ ） A職業技能訓練 B片面追求升學率 C兩者兼顧2學校教育是否重視職業道德教育（ ） A很重視 B比較重視 C不重視3、學校是否開通網絡資源（ ） A沒有 B有4、通過高職教育你對養殖專業認識（ ） A到位 B一般 C模糊5、你認為自己所學專業與社會需求相適應嗎？ A適應 B一般 C不適應6你喜歡你所學的養殖專業嗎？（ ）A喜歡 B一般 C不喜歡7選擇這個專業是因為（ ）引導的？（ ） A老師父母 B社會需要 C自己興趣愛好8你認為學校當前的課程設置。（ ） A合理 B一般 C不合理9、養殖專業課程設置中文化基礎課與專業課比例（ ） A4：6 B 5：5 C6：410、在高職的三年期間，專業實訓時間為（ ） A半年以下 B半年 C半年以上11學校是否有校內實訓基地（ ） A有 B沒有12、學校是否有校外實訓基地。（ ） A有 B沒有13、是否有養殖行業實業家、杰出人士來學校做專題報告或講座。（ ） A有 B沒有14、是否有養殖能手來學校做技能培訓或演示。（ ） A有 B沒有15、在學習期間是否到過規模較大、管理水平較高養殖場或飼料廠參觀學習或實習。（ ） A有 B沒有16、高職期間，對你幫助和啟發較多的老師是： A班主任 B專業課老師 C文化基礎課教師 D其他：17、教師的教學是否結合養殖專業相關崗位工作過程，培養學生的職業技能（ ） A結合較多 B結合較少 C沒有結合18、教師是否積極主動調動學生專業興趣和學習積極性（ ） A是 B否19、你覺得養殖專業教師的專業理論知識（ ） A比較全面 B全面 C有待提高20、你覺得你的養殖專業教師實踐能力（ ） A較強 B強 C有待提高21、你的專業課教師在周邊地區養殖領域的影響（ ） A一定影響 B影響大 C沒有影響22、養殖專業教師類型比例（ ） A理論課教師占多數 B實踐教師占多數 C雙師教師占多數23對專業教師所授的教學內容（ ） A過得去 B容易掌握 C吃不透24、專業課教學課堂氣氛（ ） A沉悶 B活躍 C一般25、你覺得你們選用的教材在內容設計上（ ） A合理 B不合理 C一般26、你認為你的專業課教師教學方法（ ） A多種化 B單一 C傳統27、就業指導與職業技能培訓措施（ ） A合理 B走形式 C根本沒有28、您對自己的就業前景（ ） A擔心 B無所謂 C信心十足29、你認為與學校其他專業的學生相比，自己的能力（ ）A優勢明顯 B差不多 C沒有優勢30你在職業院校的學習目的是（ ）A 就業后在崗位上學習，爭取成為高級藍領、技術員B先工作再繼續進修 C考普通高校 D畢業后自己創業31你最喜歡的課程（包括實習實訓）是 原因是 32你不喜歡的課程（包括實習實訓）是 原因是 33你能否在現在的課堂學習中體會到學習的樂趣（ ）A能 B不能如選B，請回答主要原因是 34你對學校教學滿意度的評價（1）教學的理論內容（ ）A 好 B較好 C一段 D差（2）實習實訓內容（ ）A好 B較好 C一般 D差（3）教師的教學方法（ ）A好 B較好 C一般 D差（4）任課教師的理論知識水平（ ）A好 B較好 C一般 D差（5）任課教師的實踐及操作能力（ ）A好 B較好 C一般 D差（6）學校管理人員在工作中體現出的責任心（ ）A好 B較好 C一般 D差（7）教師的職業道德水平（ ）A好 B較好 C一般 D差（8）學校的教學設施，即教室、實驗室及實訓車間的設備、圖書閱覽室等（ ）A好 B較好 C一般 D差（9）學校的宿舍、運動場、文娛室等生活、活動設施（ ）A好 B較好 C一般 D差（10）學校的職業情境與文化氛圍（ ）A好 B