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文檔簡介
聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo) 1、能觀察、比較、描述幾種物體發(fā)聲和不發(fā)聲的不同現(xiàn)象。2、引導(dǎo)從我個(gè)物體發(fā)聲的觀察事實(shí)中對(duì)發(fā)聲原因進(jìn)行解釋。3、引導(dǎo)借助水等其他細(xì)小物體來觀察不容易觀察到的振動(dòng)現(xiàn)象。4、在探究的過程中,積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)。5、初步感知聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。教學(xué)重點(diǎn)初步感知聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。教學(xué)準(zhǔn)備1面鼓、1把鋼尺、1根皮筋、1個(gè)裝水的水槽、1個(gè)音區(qū)。教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入1、打開教室門,聽聽你周圍有哪些準(zhǔn)備?這些聲音是由什么物體發(fā)出的?(腳步聲是鞋跟發(fā)出的,說話是人發(fā)出的)2、鞋跟、人是發(fā)聲物體。聲音是怎樣產(chǎn)生的呢? (相機(jī)板書,聲音是怎樣產(chǎn)生的)看看誰最聰明,能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中找到答案!二、探究新知(一)聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?今天老師特意為大家?guī)砹搜芯坎牧稀4魰?huì)兒,我們使這些物體發(fā)出聲音,但是,老師先提點(diǎn)要求:(1)組長使鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音;(2)其他同學(xué)認(rèn)真觀察,使物體發(fā)出聲音的方法并記錄下來。(3)思考:聲音是怎樣產(chǎn)生的?(發(fā)放材料)物體名稱發(fā)出聲音的方法是否發(fā)出聲音鋼尺橡皮筋現(xiàn)在按順序,按要示開始活動(dòng)。5分鐘后,教師提示活動(dòng)結(jié)束,材料放到桌子左上角,不再擊動(dòng)它,你是怎樣使鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音的。交流反饋:(1)我撥動(dòng)鋼尺,鋼尺發(fā)出 了聲音。 (2)我撥動(dòng)橡皮筋,橡皮筋發(fā)出了聲音。撥動(dòng)鋼尺、橡皮筋是給了鋼尺、橡皮筋力、鋼尺、橡皮筋在力的作用下發(fā)出了聲音。老師再撥動(dòng)一下鋼尺、橡皮筋使它發(fā)出聲音,請(qǐng)觀察鋼尺、橡皮筋發(fā)聲前和發(fā)聲后有什么變化?交流反饋(二):(1)發(fā)聲前鋼尺、橡皮筋沒動(dòng)。 (2)發(fā)聲的鋼尺、橡皮筋在動(dòng)。發(fā)聲時(shí)鋼尺、橡皮筋在動(dòng), 誰來用手摸仿一下它們?cè)趺磩?dòng)的?(上、下動(dòng),左、右動(dòng))誰來用語言描述一下發(fā)聲時(shí)鋼尺、橡皮筋怎么動(dòng)的?(上、下動(dòng),左、右動(dòng))上、下動(dòng),左、右動(dòng)就是往返運(yùn)動(dòng),一個(gè)物體的力的作用下,不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)。你思考過了,聲音是怎樣產(chǎn)生的?交流反饋(三):聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。三、其他的物體,它們發(fā)出聲音是不是也在振動(dòng)呢?我們進(jìn)一步研究發(fā)出聲音的物本也在振動(dòng)嗎?演示實(shí)驗(yàn)(一):教師敲擊小鼓,你們聽到聲音了嗎?看到鼓有沒有振動(dòng)?(聽到了,沒看見鼓面振動(dòng))有什么方法能讓全班同學(xué)看見鼓面在振動(dòng)?教師展示:(一)水、稻谷,把水放到鼓上,然后敲(仔細(xì)觀察水面有什么變化?(水面有波紋)波紋是怎樣產(chǎn)生的。(鼓面發(fā)出聲音, 鼓面在振動(dòng),所以水面產(chǎn)生波紋)。(二)把稻谷放在小鼓上,然后敲(仔細(xì)觀察稻谷有什么變化)(稻谷下下跳動(dòng))稻谷為什么會(huì)上、下跳動(dòng)(鼓面在振動(dòng))鼓發(fā)出了聲音,我們是臘助什么看見鼓面振動(dòng)的(借助水、稻谷)我們借助(水、稻谷)來觀察到不容易觀察到的振動(dòng)現(xiàn)象。(三)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了聲音是怎樣產(chǎn)生的。(聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的)(四)物體振動(dòng)就發(fā)出聲音,我們來仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽 聽,物體不振動(dòng)還會(huì)發(fā)出聲音嗎?演示實(shí)驗(yàn)(二):教師拿出鋼尺、橡皮筋,先撥動(dòng)使其發(fā)出聲音,然后抓住鋼尺、橡皮筋,就不振動(dòng)了。仔細(xì)觀察,認(rèn)真傾聽的同學(xué)來說說,你有什么發(fā)現(xiàn)?(老師抓住了鋼尺,橡皮筋;鋼尺、橡皮筋就不振動(dòng)了,也不發(fā)出聲音了)你發(fā)現(xiàn)鋼尺、橡皮筋不振動(dòng)就不發(fā)出聲音了四、課后總結(jié)這節(jié)課我們對(duì)“聲音是怎樣產(chǎn)生的進(jìn)行探究,根據(jù)物體發(fā)出聲音的時(shí)候物體在振動(dòng),我們認(rèn)為聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生。我們還發(fā)現(xiàn),發(fā)出聲音的物體馬上停止振動(dòng)就不發(fā)出聲音,進(jìn)一步證明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。板 書
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