高二年級政治學科生活與哲學導學案第八課 唯物辯證法的發展觀課時：2課時 課型：新授課 主筆： 審核：高二備課組班級：_ 組別：_ 姓名：_ 學號：_一、學習目標1、結合實例認識發展的實質，認識新舊事物的基本含義，理解發展的普遍性，培養學生用發展的眼光看問題。通過本課的學習，要具有辯證法的思想，并樹立唯物辨證發展觀,自覺抵制形而上學的靜止觀。2、結合實例認識量變和質變的含義及其辯證關系，運用量變和質變的辯證關系來探討方法論的要求，重視量的積累；不失時機地促進飛躍。引導學生樹立唯物辯證法的發展觀，讓學生切實認識到，做任何事情都需要腳踏實地，既要量力而行，循序漸進，又要不失時機地抓住機遇，促進質變，才有可能抵達成功的彼岸。3、結合實例認識事物發展的道路和方向、發展形式。運用事物的發展是前進性和曲折性統一的原理來正確看待我國社會主義在前進中出現的困難以及人生道路的曲折。引導學生在現實生活中，既要看到事物變化發展的光明前景，又要看到事物發展過程中的艱難曲折性，使學生既具備樂觀、積極、向上的人生態度，又要擁有一份平和的處世心態，提高自己應對社會、承受困難和挫折的能力。二、教學重點與難點1、發展的實質；2、如何把握區分新舊事物的標準？3、量變與質變的辯證關系。三、學習過程（一）知識填空，熟悉課本一、世界是永恒發展的（一）發展的普遍性：1、自然界是發展的：自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運動過程中。自然界的發展是由物質世界的 引起的。正是事物之間的相互聯系、相互作用構成了 和 。2、人類社會是發展的：人類社會形態的依次更替表明， 。3、人的認識是發展的：每一個人的認識都經歷著由不知到知，由知之不多到知之較多的過程，對各種事物的認識也都有一個 的過程。注：整個世界包括三部分；自然界、人類社會和人的思維，綜上可見世界是永恒發展的物質世界。（二）發展的實質：1、唯物辯證法認為，發展的實質是事物的 和 ，是 的產生和 的滅亡。如果沒有發展，就不會有繽紛秀麗的自然界，就不會有生生不息的人類社會，也不會有日新月異的現代科技。2、事物都是運動變化著的，但并非任何運動變化都是 。唯物辯證法的發展概念揭示了萬事萬物的運動變化所包含的 和 的趨向性。 二、用發展的觀點看問題（一）前途是光明的 道路是曲折的1、事物發展的前途是光明的（1）新事物的含義：它是符合_、具有_和_的事物。（2）新事物在舊事物的母體中孕育產生，克服了舊事物中 、 和 的東西，汲取了其中 、 的因素，并增添了為舊事物所不能容納的 ，因而具有舊事物所無可比擬的 。（3）舊事物：是指那些同 背道而馳、正在日趨滅亡的東西。（4）判斷新舊事物的根本標志：在于它 。知識拓展補充：判斷新舊事物的三種錯誤標準：（1）時間標準：以事物出現的時間的先后來判斷；（2）旗號標準：從事物的名稱、旗號等表面形式上判斷；（3）現狀標準：以事物的一時力量的強弱、發展速度的快慢、是否成熟的完善來判斷。2、事物發展的道路是曲折的新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。（P65）3、事物發展是前進性與曲折性相統一原理（或事物發展的總趨勢原理）唯物辯證法認為，事物發展的方向是 的、 的，事物前進的道路是_的、_的，這是一切事物發展的總趨勢。方法論要求：我們既要看到前途是_的，要對未來充滿_，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大；還要做好充分的_，不斷克服前進道路上的_，勇敢地面對_ _與_ _。（二）做好量變的準備 促進事物的質變量變和質變是事物變化過程中兩種不同的狀態。1、量變的含義：是指事物數量的 和場所的 ，是一種 的、_的變化。2、質變的含義：是指事物 的變化，是事物由一種質態向另一種質態的 ，是一種 的、_的變化。3、量變、質變的辯證關系原理（1）事物的發展總是從_ _開始的，_ _是_ _的必要準備，_是_的必然結果；_又為新的_開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發展就是這樣由_到_，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進。（2）方法論要求：我們做任何事情都要從一點一滴的小事做起，要 、埋頭苦干，做好_，為實現事物的_創造條件；在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷地抓住_，促成_，實現事物的飛躍和發展。4、在量變與質變的關系上，形而上學有兩種表現形式。（需反對的錯誤傾向）一種是只承認 ，否認量變，否認量變是質變的必要準備。代表觀點：生物學中的“激變論”；另一種是否認 ，否認 是量變的必然結果，認為事物的發展只有量的漸進，沒有質的飛躍。代表觀點：自然科學和哲學中的“庸俗進化論”。（二）易錯易混知識點撥（判斷觀點正誤且簡要說明理由）1、發展屬于變化，變化也是發展。（ ） 2、新出現的事物就是新事物。（ ）3、目前力量強大、發展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。（ ）4、科學算命是科學與傳統算命相結合而產生的新事物。（ ）5、任何事物的發展都是一帆風順的。（ ）6、事物發展的總趨勢是曲折的。（ ）7、量變必然引起質變，質變是量變的總和。（ ）8、沒有質變就沒有發展，質變就是發展。（ ）（三）基礎知識鞏固試題1、以下各項能說明發展普遍性原理的是 （ ） 青藏高原海陸變遷 士別三日，當刮目相看道之大原出于天，天不變，道亦不變自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不變遷，風氣無不移易 A. B. C. D. 2、哪些屬于“發展”（ ）哪些屬于“運動變化”（ ）爬行類動物變成始祖鳥 始祖鳥變成現代鳥類恐龍滅絕 候鳥遷徙環境破壞，鳥類減少 退耕還林，還草，鳥類回歸A、 B、 C、 D、 3、下列屬于新事物的是（ ）A.科技電腦算命 B. 蘇聯解體 C.生物的退化 D.中國市場經濟的出現我國有古詩曰：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”據此回答45題。 4、“離離原上草，一歲一枯榮”表明( )A.事物是運動變化的 B.物質是運動的主體C.離開物質談運動是唯心主義 D.任何運動都存在相對靜止5、“野火燒不盡，春風吹又生”的原因在于( )A.新事物代表了事物的發展方向，具有強大的生命力B.新事物是和舊事物相比較而言的C.物質是客觀實在，是永不消亡的D.事物的聯系是無條件的，因而發展也是無條件的6、某些人利用先進的信息技術搞“科學算命”，并稱其為“發展”。這種觀點是（ ）A.正確的，因為它運用了先進的信息技術 B.正確的，因為它是以前所沒有的C.錯誤的，因為它沒有正確理解發展的實質D.錯誤的，因為它沒有看到事物的運動和變化7、“仁者樂山，智者樂水?！毕铝信c水有關的各句中蘊含新事物代替舊事物哲理的是（ ）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 春江潮水連海平，海上明月共潮生芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天A、 B、 C、 D、8、“逝者如斯夫！不舍晝夜。”“后生可畏，焉知來者之不如今也？”這些觀點告訴我們（ ）A、物質決定意識 B、任何事物都有產生和發展的過程C、事物的聯系是普遍的、客觀的 D、靜止是不存在的9、猶太人有句名言：沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農民如果沒賣出豆子，可以加水讓它發芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，干脆讓它長大些賣豆苗；如果豆苗賣不動，可以移植到花盆賣盆景；如果盆景賣不動，那就把它移植到泥土里，幾個月后，它就會結出許多豆子。材料給我們的啟示是（ ）A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正視前進道路的曲折性C.把握人生機遇是必然的 D.要正視社會環境的復雜性10、國有企業改革通過多次試驗、反復比較，經歷放權讓利、承包制和股份制改造等階段，增強了國有經濟的控制力，鞏固了公有制經濟的主體地位。材料蘊含的哲理有（ ） 事物的發展要經歷量的積累過程 事物的發展是前進性和曲折性的統一對社會關系的變革是最基本的實踐活動 處理社會關系的實踐要從根本上改變舊的生產關系A.B.C.D.11、荀子認為：“始則終，終則始，若環之無端也。”這一觀點 （ ）A否定了事物的運動、變化 B否定了事物發展的前進性C否定了事物與運動不可分 D否定了物質運動的普遍性12、鄭板橋有詩云：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！逼渲械脑⒁馐牵?）新事物具有強大的生命力 發展是一帆風順的舊事物不符合事物發展規律 新事物吸收了舊事物中的合理的、積極的因素A B C D往一匹健壯的駿馬身上放一根稻草，馬毫無反應；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺；又添加一根一直往馬身上加稻草，當最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負癱倒在地。這在社會研究學里，稱為“稻草原理”。據此回答1314題。13、“稻草原理”體現的哲理是( )A物質決定意識 B事物是變化發展的C外因有時決定事物的變化發展 D事物的量變達到一定程度時，必然會引起質變14、有時，做事情沒有機遇是不行的，但是有的人在機遇面前卻瞻前顧后、畏縮不前，最終貽誤時機，前功盡棄。這種做法的錯誤在于不懂得（ ）A促進事物的發展離不開人的主觀能動性B事物的發展最終是要通過質變實現的C任何事物的發展都受人的主觀能動性的影響D事物的量變達到一定的程度必然會引起質變15、航空界有個關于飛行安全的“海恩法則”：每一起嚴重事故的背后，必然有29 次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患?！昂６鞣▌t”啟示我們（ ）A. 規律是客觀的，我們要善于發現和利用規律 B. 矛盾是普遍的、客觀的C. 量變是質變的前提，質變是量變的必然結果 D. 任何事物之間都存在聯系16、下列選項中，符合量變質變辯證關系原理的是（ ）防微杜漸 國家興亡，匹夫有責一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤 天行有常，不為堯存，不為桀亡鍥而不舍，金石可鏤 城門失火，殃及池魚 A. B. C. D. 17、下邊漫畫打“氣”意在告訴考生（ ）事物發展是量變與質變的統一，要重視量的積累事物發展是前進性與曲折性的統一，要相信前途是光明的規律是不可抗拒的，要尊重規律、創造規律精神的力量是巨大的，應該樹立信心A B C D18、老子說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！边@說明（ ）A.一切事物的變化發展都是先從量變開始的 B.質變是量變的必然結果C.量的積累必然會引起質的變化 D.事物的變化是量變與質變的統一19心理學家提出“一萬小時定律”，認為天才不過是做了足夠多練習的人。如莫扎特6歲開始作曲，但直到21歲才寫出堪稱偉大的作品，這時他已經寫了10年，超過1萬小時。下列選項與“一萬小時定律”蘊含相同哲理的是 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金A B C D20“螞蟻效應”理論是說，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設家園，螞蟻們挪動一顆顆泥沙，又咬去一點點樹皮有一天，一陣微風吹來，百年老樹洪瑞娜潰倒，最終零落成泥。下列與“螞蟻效應”的哲學寓意相符的是A.巢覆卵破 B.因噎廢食 C.吐故納新 D.繩鋸木斷21、有體育常識的人都知道，無論賽跑還是賽車，在直道上是很難甩開對手的，只有在跑道的彎道區，才容易超越對手。這啟示我們A.做好量的準備為質變創造條件 B.發展要經過從量變到質變的趨勢C.抓住時機促成事物的質變與發展 D.事物的發展是量變與質變的統一（四）高考模擬試題22、（2013廣東茂名一模）“虎媽”為兩個女兒制定十大戒律，用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種手段使得兩個女兒保持著門門功課皆A的全優紀錄?！袄前帧钡慕逃谔柺恰叭煲活D打，孩子進北大”。有專家認為，這些“成功”樣本使教育迷失了其本應帶給人真正意義上的幸福感的真諦?？梢姡?）A該理念是脫離客觀存在的反映 B做事情應該順應事物發展的必然趨勢C既要對未來充滿信心，又要接受挫折考驗 D正確意識具有明確的目的性與計劃性23、（2013廣東惠州三調）下列詩句中“艱難困苦，玉汝于成包含相同哲理的是（ ）寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家山重水復疑無路，柳暗花明又一村 橫看成林側成峰，遠近高低各不同A. B. C. D. 無數沙粒走到了一起沙漠24、（2013廣東廣州二模）下列與“驥驥一躍不能十步，鴛馬十駕功在不舍”蘊涵的哲理不一致的詩句是（ ）A徑溪石險人兢慎，終歲不聞顛覆人 B千淘萬轆雖辛苦，吹盡狂沙始到金C勿以惡小而為之，勿以善小而不為 D.自古學問無遺力，少壯功夫老始成25、（2013廣東江門一模）觀察右圖，符合圖中寓意的是（ ）A和實生物，同則不繼B合抱之木，生于毫末C天下之至柔，馳騁天下之至堅D古今異俗，新故異備26、（2013廣東汕尾一模）“將腳步放慢一點，我們才能盡情領略漫天的星斗；將腳步放慢一點，我們才能潛心閱讀經典中的智慧；將腳步放慢一點，我們才能聽到別人的心聲?！泵鎸Ξ斍翱旃澴嗟纳顗毫?，這種對生活的感悟與下列選項中包含相同哲理的是（ ）A仁者見仁，智者見智 B一著不慎，滿盤皆輸C把握分寸，過猶不及 D金無足赤，人無完人27、（2013廣東深圳二調）右側漫畫（標題：落到實處時）的寓意告訴我們：（ ）A要重視量的積累，防微杜漸 B要堅持適度原則，過猶不及C矛盾具有斗爭性，撲朔迷離 D發展具有曲折性，玉汝于成28、（2013安徽卷10題）下列名言能體現量變與質變辯證關系的有（ ）A.和實生物，同則不繼（史伯） B.靜者靜動，非不動也（王夫之）C.世異則事異，事異則備變（韓非） D.寄言持重者，微物莫全輕（元稹）29、（2013年江蘇卷）智齒是人的第三大臼齒，用于切割食物?，F代人的飲食比古人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長不出來。有科學家認為，智齒將隨著時間的推移而最終消失。這一現象蘊含的哲學道理是( )A質變是量變的必然結果 B世界上的一切事物都是相互聯系的C運動是物質的唯一特性 D外部矛盾有時對事物的發展起決定作用30、(山東省萊蕪市第一中學2013屆)不斷地嘗試失敗，于是你積累了經驗；不斷地嘗試成功，于是你積累了信心。人生，就是一個過程，積累、迸發，再積累、再迸發，最終實現完美的自我。這句話說明了（ ）事物發展的前途是光明的，道路是曲折的 只要注重量的積累，就一定能實現質變 量變是質變的必要準備，沒有量變就不會有質變 事物的發展最終是通過質變實現的，質變比量變更重要A B C D31、（10廣東）閱讀材料,結合所學知識回答問題。在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙發”等一些外來語已被漢語成功吸納。近些年來，“OK拜拜”、“雷人”、“粉絲”、“介素蝦米東東”等用語漸趨流行。對于外來語、網絡語、中英文混用語，有人認為這是使用者個人的自由，不會對社會造成危害，無須干涉；有人則認為這是語言使用的游戲化、粗鄙化是對漢語規范性、純潔性的侵蝕和褻瀆必須取締；也有人認為需要具體分析它們是否符合漢語發展的內在規律，再決定取舍。 結合材料，闡述唯物辯證法的發展觀。(16分)32、閱讀材料，回答問題。2012年8月30日，德國總理默克爾任內第六次訪華，中德成功舉辦了第二輪中德政府磋商，使中德關系由2007年的“谷底”逐漸恢復到“蜜月期”。2012年是中德兩國建交40周年。40年來，中德關系的發展不僅與兩國人民的利益密切相關，而且對中歐乃至世界格局影響重大。由于歷史的和現實的、國際的和國內的各種因素的影響，中德關系的發展道路并不平坦，沖突、摩擦時有發生。德國是中國在歐洲最大的貿易伙伴及外資和技術引進來源國。2010年中德雙邊貿易額達1 424億美元，增長34.8%，占中國與歐盟貿易總額的近30%。截至2010年底，德國累計對華投資額達172億美元。中國累計與德國簽訂技術引進合同金額約514億美元。2011年德國對中國的出口額與2005年相比增長了206%。我們應站在戰略的高度全面推進中德戰略伙伴關系。請結合發展的相關知識分析中德關系的變化。(10分)33、最近，財政部、科技部等部門聯合發布了新能源汽車示范推廣鼓勵政策。行業專家認為，發展新能源汽車已是大勢所趨，社會和消費者要對新能源汽車產業發展給予更多耐心，不能因新能源汽車尚不完善而予以否定；新能源汽車企業要堅定信心，不斷改進完善新能源汽車生產工藝，逐步降低成本，提高質量，滿足大規模量產要求。運用唯物辯證法的發展觀分析行業專家的看法。生活與哲學第八課導學案答案（二）易錯易混知識點撥（判斷觀點正誤且簡要說明理由）1、并非任何變化都是發展，只有前進的、上升的、進步的變化才是發展。2、判斷新事物的標準三個是:是否符合客觀規律,是否具有強大生命力,是否具有遠大前途.不能只用時間標準來判斷。3、判斷新事物的標準如上,用現狀標準來判斷是錯的。4、判斷新事物的標準如上,從事物的名稱,旗號等表面形式來判斷新舊事物是錯的。5、事物發展的方向是前進的,上升的,但道路是曲折的。6、事物發展的總趨勢是前進的。7、量變必須達到一定程度才會引起質變,質變是量變的必然結果。8、質變不一定是發展, 量變引起質變有兩種趨勢：一是前