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文檔簡介

幼兒園中班教案數字5中班教案數字5適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒學習按物體大小的差異進行5以內數的排序，讓幼兒感知5以內的數量，認識數字5，知道它的實際意義，要求幼兒能聽清老師的指示語，并能按指示語活動，快來看看幼兒園中班數字5教案吧?；顒幽繕耍?、讓幼兒感知5以內的數量，認識數字5，知道它的實際意義。2、引導幼兒學習按物體大小的差異進行5以內數的排序。3、要求幼兒能聽清老師的指示語，并能按指示語活動。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、發展目測力、判斷力?；顒訙蕚洌簩嵨锟ㄆ?5，貼絨大數卡15，4，5的數字卡片?；顒舆^程一、認識數字5，理解數字的實際意義。1、教師出示4只小兔圖片，讓幼兒點數并說出其總數。提問：如果在添上一只小兔是幾只小兔？2、老師再出示一只小兔，引導幼兒完整的說出：4只小兔在添上一只是5只小兔，4添上1是5。3、老師在出示4只小猴，讓幼兒點數并說出總數，又來了一只小猴，現在是幾只小猴？師：黑板上的小猴和小兔的數量都可以用什么數字來表示？（引導幼兒說出都可以用數字5來表示）。數字5還可以表示什么？（要求幼兒和別人說的不一樣并進行大膽的想象）。老師小結：數字5可以表示一切數量為5的物體。4、認識數字5。師：那你們知道數字寶寶5長的像什么樣子嗎？師：5像秤鉤，我們一起來用手指寫一寫數字5。（帶領幼兒按筆順進行書空練習）。二、感知5以內的數量，引導幼兒學習按物體大小的差異進行5以內數的排序。1、黑板上出示實物卡片：師：黑板上有什么？它們各有幾只？集體點數驗證5以內數量的實物卡。請一個小朋友按動物數量多少給它們排隊，想一想，誰排在最前面。2、出示15的數卡。師：小朋友們看一看，你們都認得這些數字嗎？他們像什么？那個數字表示的數量最多？師：誰能幫助這些數字卡片排排對，看看你會把誰排在最前面，你用的是什么方法來給它們排隊的？三、幼兒操作活動。1、為實物匹配數卡，知道數字能表示物體的數量。師：請小朋友給小動物找數字朋友，小動物有幾個就送幾的數字朋友，一邊送一邊說：幾只XX，送數字幾給你做朋友。2、活動評價。小百科：5是4與6之間的自然數，是第3個質

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