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文檔簡介

導入新課 喲 金魚游到了他的紙上來啦 27 魚游到了紙上 教學目標 1 認識4個生字 會寫11個生字 正確讀寫 花港 清澈 一壺茶 魚缸 罷了 一絲不茍 繡花 揮筆 廠徽 聾啞 等詞語 2 有感情地朗讀課文 3 體會文章的思想感情 培養做事勤奮 專注的品質 4 學習作者觀察和描寫人物的方法 內容解析 花港罷了境界繡花揮筆廠徽一壺茶金魚缸聾啞人清澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體 A 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊 靜靜地看著金魚在水里游動 而且從來不說一句話 B 他學畫才一年多 為了畫好金魚 每個星期天都到玉泉來 一看就是一整天 常常忘了吃飯 忘了回家 C 他有時工筆細描 把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來 像姑娘繡花那樣細致 有時又揮筆速寫 很快地畫出金魚的動態 仿佛金魚在紙上游動 這篇課文主要講作者在 觀魚時 發現了一位 的青年 他 看得非常專心 畫得活靈活現 玉泉 舉止特別 看魚 畫魚 課文主要內容 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊 靜靜地看著金魚在水里游動 而且從來不說一句話 看魚 為了畫好金魚 每個星期天都到玉泉來 一看就是一整天 常常忘了吃飯 忘了回家 看魚 認識金魚視頻 這個青年看魚時 看見 看見 忘記了 忘記了 他有時工筆細描 把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來 像姑娘繡花那樣細致 有時又揮筆速寫 很快地畫出金魚的動態 仿佛金魚在紙上游動 畫魚 2 魚游到了心里 和 魚游到了紙上 有什么關系 想一想 1 魚游到了心里 是什么意思 魚為什么會游到他的心里 游到了紙上 游到了心里 畫魚 看魚 金魚欣賞 認真觀察下面的金魚圖片 說一說金魚有哪些特點 課堂小結 本文按事情發展順序 以青年人 特別 的舉止為線索 隨著 我 對他認識的不斷深入 一位勤奮專注 畫技高超的殘疾人形象躍然紙上 作者的敬佩之情也越來越濃 告訴了我們知識在于積累 成功在于勤奮的道理 鞏固練習 一 填空練習 這篇課文主要講作者在 觀魚時 發現了一位 的青年 他 看得非常專心 畫得活靈活現 玉泉

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