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文檔簡介

學校科研工作計劃好好好姓名:XXX職務(wù):XXX時間:20XX年XX月XX日Summary of work for reference only5學校科研工作計劃第 5 頁 共 5 頁財務(wù)工作計劃一、指導思想以新課程標準為綱,以課本為本,依據(jù)學校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,推進課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。二、工作重點1、完善各項管理制度,規(guī)范教科研活動;2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干;3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),提升教科研層次;4、抓實課題實施過程,物化教科研成果。三、具體措施(一)強化責任意識,構(gòu)建高效的運行機制。1、更新觀念,營造氛圍。提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,也是學校跨越發(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?、完善機制,明確職責。建立以校為本的教研制度,強化教研組長職能,促進學校的發(fā)展,促進教師的發(fā)展,努力把學校建設(shè)成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂范,青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學校教科研網(wǎng)絡(luò),為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,使教師的困惑能及時得到解決,教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享。3、嚴格考核,激發(fā)活力。努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制,進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實際情況,嚴格考核,獎勵教科研成果,激發(fā)教師的教科研熱情,提升學校教科研的實力。(二)搭建發(fā)展平臺,促進教師專業(yè)化成長1、倡導讀書活動,建設(shè)學習型校園。我們倡導教師閱讀教育理論專著,掌握基本的教科研方法,牢固樹立以學生為本,促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,并把理論內(nèi)化為理念,用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩,加強校際交流,互通信息,博采眾長。2、依托校園網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建教研平臺。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,本學期我們將依托校園網(wǎng),加強建設(shè)校園網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學校核心課題,提供有關(guān)理論學習材料,融教師教學、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。3、開展主題活動,形成對話機制。圍繞“變革學習方式、促進學生發(fā)展”這一主題,扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構(gòu)思交流討論達成共識形成教案(學案)的備課方式,反復磨合,提高實效。開展教研組之間的聽課,教師每學期聽課不少于10節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思,評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價,并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。(三)深入研究探討,確保課題研究成果。1、加強教研和科研的整合力度。堅持以課題帶動課改,以課題提升課改的工作思路,發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,為日常教育教學服務(wù)。“問題即課題,教學即研究,成長即成果。”每位教師都要要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,通過行動研究,改進教學行為,豐富行動策略,提高自己的專業(yè)水平。2、扎實開展課題研究活動。實行教研組組長負責制,各課題組進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題活動要做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價,使研究過程規(guī)范化、科學化。學期結(jié)束,要求每位教師能上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學論文,一篇心得,一則教案,一則轉(zhuǎn)

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