課 堂 教 學 設 計 表學科：數學 教師姓名：劉文濤 學校名稱：安陽縣水冶鎮洹濱中學 授課班級：八年級（2）班章節名稱14.1.4-整式的除法計劃學時1教學目標課程標準：數學課程標準（2011年版）：第三學段：79年級一（一）、1(3)掌握整式的除法法則。 本節教學目標：1、掌握整式的除法的方法;2、會運用整式的除法進行運算;3、理解整式的除法所體現的“化未知為已知”的化歸思想方法;4、體驗數學學習的樂趣，在探索過程中品嘗成功的喜悅，樹立學好數學的信心。 學習 目標描述知識點編 號學習目標具 體 描 述 語 句8.2.2-1掌握掌握單項式除以單項式，多項式除以單項式的方法8.2.2-2應用會運用整式的除法進行運算8.2.2-3理解理解整式的除法所體現的“化未知為已知”的化歸思想方法8.2.2-4體驗體驗數學學習的樂趣，在探索過程中品嘗成功的喜悅，樹立學好數學的信心項 目內 容解 決 措 施教學重點掌握整式的除法并會運用單項式除以單項式，多項式除以單項式的方法進行運算1從生活實際導出整式的除法運算；2運用化歸思想把整式的除法轉化成同底數冪的除法，從而總結出整式的除法的規律；3通過相關練習鞏固整式的除法運算。教學難點會靈活運用單項式除以單項式，多項式除以單項式的方法進行運算1.發揮學生的積極主動性讓學生自主探究、總結；2.充分利用白板功能，通過適量練習進行鞏固學習。 教學媒體（資源）的選擇知識點編 號學習目標媒體類型媒體內容要點教學作用使用方式所 得 結 論占用時間媒體來源8.2.2-1掌握白板復習引入、例題、形成性練習B、C、FB通過復習引入、探究總結出單項式除以單項式，多項式除以單項式的方法15分鐘自制8.2.2-2應用白板投影鞏固練習H、JA通過練習鞏固單項式除以單項式，多項式除以單項式的方法15分鐘教學器材自制8.2.2-3理解白板例題FB學生理解了“化未知為已知”的化歸思想方法5分鐘自制8.2.2-4體驗 白板例題、形成性練習IF體驗數學學習的樂趣，樹立學好數學的信心5分鐘自制 媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創設情境，引發動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結；G.邊播放、邊講解；H.其它.板書設計 復習同底數冪的除法法則：形成性練習：單項式除以單項式，多項式除以單項式的方法：例題1：例題2：例題3：總結：1、 2、課堂教學過程結構的設計教學模式： 教學過程結構：總結整式的除法規律借助白板的資源、時鐘等功能增加學習趣味性整式的除法規律的運用單項式除以單項式，多項式除以單項式的方法白板白板展示、分析探究教師進行邏輯判斷學生的活 動媒體的應 用教學內容和教師的活動白板復習引入歸納、總結學生完成練習形成性練習評講、糾誤課程標準：一（一）、1(3)SETCS 第三學段A1. A 2. A3 . A4課程標準：一（一）、1(3)SETCS 第三學段 A1. A 2. A3.課程標準：一（一）、1(3)SETCS 第三學段A 2. A3 .A5白板結 束引 導 結 束 開 始形成性練習知識點編 號學習目標練 習 題 目 內 容8.2.2-18.2.2-18.2.2-38.2.2-28.2.2-48.2.2-28.2.2-4掌握掌握理解應用體驗應用體驗填一填:14x4y2(-2xy)2=_32(-a2)3a3=_ 4_5x2y=5xy25ym+2n+6=ym+2_ 6_(-5my2z)=-m2y3z47(16a3-24a2)(-8a2)=_ 8(-8x4y+12x3y2-4x2y3)(4x2y)=_ 9(a+b)(a-b)(a4+a2b2+b4)(b6-a6)=_10已知x2-3x-2=0，則-x3+11x+6=_112yx3+(-2y3-2y2-1)x2+(2y4+y2+y)x-y3(2xy-1)(x-y)12(x2a+3b+4c)m(xa)2m(x3)bm(xm)4c提高1：已知一個多項式與-7x5y4的積為21x5y7-14x7y4+y(7x3y2