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文檔簡介

半日開放活動方案（芒果班）活動目的：為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷孩子在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強幼兒園、教師與家長的溝通，從而更好地配合幼兒園，共同關注孩子的健康成長。活動時間：10月26日上午活動準備：1、呼啦圈，海綿墊四張，一次性鞋套，蒙氏學具，音樂帶；2、通知孩子和家長按時入園。活動過程：一、晨間活動：1、接待小朋友（王老師）2、早鍛煉：繞障礙物跑（徐、周）3、放書包、如廁、洗手（徐、周）4、早餐準備（王）二、早餐活動(家長室外參觀)1、值日生介紹早餐營養（彭靜堯）2、值日生送餐，老師協調紀律3、小朋友用餐：感恩教育三、餐后整理：1、小朋友擦嘴（王、徐）2、幼兒餐后散步、如廁（周）3、集體教育活動（家長室外參觀）4、聽音樂入座（徐）四、集體活動（蒙數活動數字標記）（周、徐、王）五、整理活動1、喝水 2、如廁 3、排隊到操場六、課間操請家長觀看孩子表演藝術操七、戶外體育活動（親子游戲愛我你就幫幫我）游戲規則：家長從起點抱著孩子到達呼啦圈處，幫著將呼啦圈垂直于地面，鼓勵孩子鉆過去，再與孩子手牽手到海綿墊處，保護孩子翻跟斗過去，再踩著家長的腳，家長后退到終點。八、放松活動（聽音樂放松全身）九、中餐活動準備中餐，餐具，毛巾幼兒如廁、洗手、聽音樂入座散步活動（觀看植物的生長）家長反饋意見十、半日活動結束附教案：數學活動：數字標記活動目標：1、認識生活中常見的識字標記，初步了解它的作用和所表示的意義。2、體驗數字在生活中的廣泛應用。3、對運用數字感興趣。活動準備：1、教具準備：數字卡片；自制的各種數字標記。2、學具準備：白紙；剪刀；固體膠；收集的各種廢舊報紙、日歷、電話號碼薄、商品宣傳單、圖書等等；彩筆。活動過程：1、 預備活動。師幼互相問候。走線，線上游戲數字歌。幼兒邊念兒歌邊做動作。2、 集體活動。（1）復習認讀數字。游戲“說數字，猜數字”。請一名幼兒上前，抽一張數字卡看是幾，然后用肢體動作表現出來，其他幼兒猜出是什么數字。再請第一個猜出來的幼兒上前抽數字卡，也用肢體動作表現 數字讓大家猜。（2）認數字標記。教師：剛才我們猜了數字，現在也來猜猜老師給你們帶來了什么禮物？出示自制的數字標記，讓幼兒仔細觀察，說一說這些數字表示的是什么意思。（教師給予適當的引導。）（3）找數字標記。請幼兒在教師提供的物品上找到數字并將數字連背景一起剪下來，說說自己找到的數字表示的是什么意思，如：表示價格，表示編號，表示數量等，然后為識字標記分類，把相同意思的數字標記放在一起。（4）做數字標記。請幼兒利用準備好的材料，依據自己的設計制作一件有數字標記的物品或制作一個

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