教科版八年級下冊第七章第二節力的描述 本節學習任務 1 力的單位1牛頓有多大 2 力的三要素3 力的圖示4 力的示意圖 溫故知新問題引入 上節我們學習了力的概念及作用效果 這是一個新的物理量 它也有單位和符號 你了解嗎 任務一 力的單位請同學們閱讀教材第6頁的最后兩自然段 并完成學案中的知識回顧和自學部分第一題 牛頓是英國著名物理學家和數學家 他在力學 光學 天文學與數學領域有許多杰出貢獻 他發現了萬有引力定律和光的色散 總結出了三大運動定律 奠定了經典物理學的基礎 牛頓出身貧寒 14歲時曾因經濟困難而輟學在家 幫助母親耕種 但他始終熱愛學習 酷愛讀書和勤于動手制作 上小學時他就做了不少的風車 風箏 日晷 漏壺等實用器械 受到同學和鄰居的贊賞 1661年 牛頓考入劍橋大學做工讀生 其大部分時間也花在實驗方面 物理在線 閱讀資料 牛頓 活動體驗 請男女同學各一名上來分別體驗拉這款拉力器 其他同學觀察并討論看到的現象是什么 這是什么原因 現象 彈簧的伸長不同 說明 力的大小不同 產生的效果也不同 問題 除了力的大小之外還有哪些因素影響力的作用效果呢 任務二 探究力的作用效果與哪些因素有關首先請同學們閱讀教材第五頁第一段到第二自然段的內容 之后觀看視頻 接下來小組內用自己的物理課本體驗實驗過程 并討論交流影響力的作用效果的因素有哪些 小組內總結 影響力作用效果的因素有哪些 即力的三要素 并完成學案的自學部分第二題 任務三 力的圖示 1 如果讓你畫圖來表示一個力 你會畫什么來表示力呢 這個圖應該讓人看出它的作用效果 所以這個圖應該給人哪些信息 大小 方向 作用點 2 簡單交流 不用形成標準答案 1 用什么表示它的方向 2 用什么表示它的大小 3 用什么表示它的作用點 3 閱讀教材第8頁的內容 如何畫力的圖示并完成學案自學部分第3題 作力的圖示的步驟 注意事項 2 線段的起點表示力的作用點 它必須畫在受力物體上 1 確定受力物體 研究對象 例 小車在A點受到大小為80N 方向水平向右的拉力F的作用 試畫出力的圖示 A 右 20N 3 線段的長度 包括箭頭在內 要跟力的大小成比例 同時要標出單位線段表示的力的大小 4 最后標上表示力的字母和數值 F 80N 2 線段的起點表示力的作用點 它必須畫在受力物體上 1 確定受力物體 研究對象 3 線段的長度 包括箭頭在內 要跟力的大小成比例 同時要標出單位線段表示的力的大小 2 線段的起點表示力的作用點 它必須畫在受力物體上 1 確定受力物體 研究對象 4 最后標上表示力的字母和數值 3 線段的長度 包括箭頭在內 要跟力的大小成比例 同時要標出單位線段表示的力的大小 2 線段的起點表示力的作用點 它必須畫在受力物體上 1 確定受力物體 研究對象 1 沿斜面拉小車的力為100N 練習 畫出以下力的圖示 F 20N 力的示意圖 在受力物體上沿力的方向畫一根帶箭頭的線段 表示物體在這個方向上受到的力 線段的起點代表力的作用點 同時可標注出力的大小 任務四 生活中如果想簡單的表示力的三要素 可以用力的示意圖表示 例題 用80N的力水平向右推桌子 用力的示意圖將這個力表示出來 找到作用點 沿力的方向畫一條線段 在線段末尾打上箭頭 標上力的大小 F 80N 下面同學們完成學案第四題 任務五 學以致用學生分組討論教科書第7頁的 討論與交流 欄目 各抒己見 溫馨提示 利用力的三要素解釋身邊的現象時 注意突出控制變量法 任務六 課堂自我評價1 本節課你學到了什么知識 2 本節課你印象最深的內容是什么 3