音樂與畫面－中學音樂教案.doc_第1頁
音樂與畫面－中學音樂教案.doc_第2頁
音樂與畫面－中學音樂教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

音樂與畫面中學音樂教案 音樂與畫面 漫畫地下鐵與其場景音樂 廣西師大附中封奇俊 年級：初中一年級 課時：一課時（45分鐘） 【教學目的】 一、生通過課堂上的聽音樂配畫面活動，主動地發揮想象力。 二、使教師進一步地了解學生對音樂的感受力。 三、從學生喜愛的且又較優秀的漫畫作品入手，使學生在不經意間就進行了想象與簡單的創作。并且逐漸形成習慣。 【教學用具】 地下鐵漫畫五幅、影碟機一臺、CD光盤、鋼琴、小黑板。 【教學過程】 一、組織教學：（略）。 二、接觸地下鐵： 1.老師向學生展示一幅圖片（圖1“在誰的夢里如此安靜地沉睡”） 提問：這是這樣的一幅畫，畫的是什么？如果要給這幅畫配上一段音樂的話，什么樣的音樂會比較合適呢？ 學生們回答后，老師肯定（也會有學生哼唱出與畫面感覺相去甚遠的音樂旋律來，老師可以請他們說說理由）。并將圖片貼在黑板上。 2.向學生展示另外四幅圖。提問：這幾幅畫都出自何處？ 學生們回答后，老師簡單介紹正熱銷的地下鐵二十個場景音樂CD以及幾米的漫畫地下鐵。（也可以讓學生介紹） 三、展開： 1.給畫面配上音樂，回是畫中的形象“活”起來。先不說這張CD中的音樂是怎樣與畫面結合的，這節課，讓我們也來給這幾幅話配音樂。 老師將畫全部貼在黑板上。同時，學生們再仔細地看過。 用圖如下： 2.聽音樂配畫面。沒放完一段音樂，學生選擇可以和音樂匹配的圖。老師在小黑板上記錄。如：曲A：圖4、1。 請學生說說搭配的理由（可以從色彩、速度、力度、情緒或音樂給圖畫制造的效果等方面來說）。 之后，老師適當地介紹所用音樂。 所用音樂如下： A.沉思馬斯奈 B.睡美人的孔雀舞拉威爾：鵝媽媽組曲 C.阿爾法瑪（前面伴奏部分）圣母合唱團：溫德斯電影里斯本故事主題曲 D.水族館圣桑：動物狂歡節 E.春維瓦爾弟：四季 3.老師彈奏一首我等候你（連續劇人間四月天主題音樂），很柔美的d小調D大調d小調。不說曲名，讓學生用心聆聽、感受，然后想象。提問：假如你是一位導演，你將為這段音樂拍一個怎樣的MTV呢？（學生可以描述，也可以幾人演繹） 4.老師肯定并總結。 四、小結： 今天，我們大家也給地下鐵的幾個場景配了音樂，還給一首優美的樂曲設計了MTV。大家都做得非常好。同學們的感受力很強，想象力也非常豐富。其實，我們都可以做到：讓美好的風景不光能讓明眼人看到，還可以讓無法看到的人聽到，感覺到。 我已經將這張CD中的場景音樂放在了校園網上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論