韶關市第十三中學課程教學設計（2014 -2015 學年 第一學期）課程名稱：九年級化學（上） 主備教師：謝衛華 任課教師：謝衛華課 題： 第四單元 課題4 化學式與化合價 （1）課 型： 新 課 課 時： 課 時：一課時 總第 課時授課班級：九年級（4、5、6）班授課時間：201 4 年 11月 日一、素質教育目標1、知識與技能化學式的定義，化學式表示的意義，化學式符號中數字的涵義，化學式的書寫方法和讀法2、過程與方法通過前面學習時已知的一些物質的化學式總結歸納出化學式的定義，表示的意義。通過對元素符號表示的意義的復習介紹化學式中各數字表示的意義3、情感態度與價值觀通過對純凈物的唯一組成的學習，培養學生實事求是的唯物主義思想。通過對化學式的書寫，培養學生嚴謹認真的良好行為習慣。二、學習方法導航物質的組成是通過實驗測定的，要求學生對已知物質的組成進行 記、積累，并了解化學式中各數字所表示的涵義。通過物質化學式中的元素符號推導物質中元素的組成。通過講解和練習使學生掌握化學式的書寫方法及遵循的規則。三、聚焦重點、難點化學式、化學式的意義單質、化合物的化學式的寫法化學式的讀法四、教具、學具準備1寫有常見物質的化學式和卡片2寫有常見元素符號的卡片3寫有化學式的意義等相關內容的幻燈片五、教與學師生互動引入 在前面學習時已經接觸到了一些物質及表示該物質組成的符號： 磷（P） 氧氣（O2） 五氧化硫(P2O5) 二氧化碳(CO2) 氮氣(N2)二氧化硫(SO2) 氧化鋁(Al2O3) 氫氣(H2) 氯化氫(HC) 氧化汞(HgO)還有一些物質沒有給出它的符號：如高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫等板書 用元素符號來表示物質的組成的式子我們把它叫做化學式教師活動 化學式是表示物質組成的一種符號。那么每一種物質有幾個化學式呢？板書 1、任何純凈的物質都有固定的組成 2、每一種物質組成的化學只有一個。學生活動 觀看圖 411 化學式H2O 的意義教師活動 （幻燈片） 化學式的意義（以H2O為例）1、表示這種物質（水）2、表示這種物質的一個分子（1個H2O分子）3、表示這種物質的組成元素。（水由氫、氧元素組成）4、表示這種物質的1個分子中各元素的原子的個數（每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成）學生活動 P79 討論 （分組討論寫出各符號的意義）教師活動 小結符 號意 義宏觀意義微觀意H氫元素一個氫原子2H2個氫原子H2氫 氣1個氫分子2H22個氫分子教師活動 問題：物質的化學式怎樣書寫呢？書寫時要遵循什么規律呢？怎樣讀出它們的名稱？學生活動 將自己熟悉的物質的化學式找出來比較一下，看其中是否有規律可循？從書寫方法和讀法兩方面去討論。教師活動 通過分析、比較，我們發現物質的化學式的書寫和讀寫方法（幻燈片）一、化學式的書寫方法1、單質化學的寫法（1）單原子構成的單質（直接用元素符號表示）如：稀有氣體：(He、Ne、Ar等) 金屬：汞(Hg)）、鐵(Fe) 非金屬：碳(C) 磷(P)等（2）多原子構成的單質分子(在元素符號右下角用數字幾表示一個分子中原子的個數) 如：氧氣（O2）、臭氧(O3)、足球烯(C60)2、化合物化學式的寫法（1）氧化物（氧元素寫在右邊，其它元素寫在左邊） 如：氧化汞（HgO）、五氧化二磷（P2O5）等（2）金屬元素和非金屬元素形成的化合物（一般金屬金屬）左，（非金屬）右 如：NaCl（氯化鈉） 硫化鋅(ZnS)等（3）含有原子團的化合物銨根(NH+)、在左，OH、酸根離子在后 如：（NH4）2SO4(硫酸銨），NaOH（氫氧化鈉）二、化學式的讀法1、單質的讀法（1）像O2、H2、N2、Cl2、He等氣體單質在元素符號后面加“氣”字（讀作：氧氣、氫氣、氮氣、氯氣、氦氣）（2）像“O3”讀作“臭氧”；“C60”等讀作“碳60”（3）像Fe、Mg、C、S、P等固體單原子單質直接讀其元素符號（4）I2（碘）、Br2（溴水）等也直接讀出元素符號的名稱2、化合物的讀法（1）氧化物一般讀作“氧化某” 如“Al2O3”讀作“氧化鋁”也可以讀出化學式中的數字,如“Al2O3”可以讀作“三氧化二鋁”。（2）兩種元素組成的化合物一般讀作“某化某”。如“ZnS”讀作硫化鋅“NaCl”讀作“氯化納”。（3）讀化合物的化學式時，如果要讀出各元素的個數時，一般情況下“1”不讀出。只有在該元素能形成多種化合物時，“1”也要讀出。如“CO2”讀作二氧化碳，“CO”讀作一氧化碳。（4）有些元素在形成化合物時出現不同化合物時常讀作“亞某”。如：“Fe2O3”和 “FeO”分別讀作“氧化鐵（或三氧化二鐵）”和“氧化亞鐵”。總結擴展 (四)總結、擴展1化學式的書寫可歸納為：金屬左，非金屬右，氧化物中氧在后，原子個數不能漏，原子個數寫在元素符號的右下角，如果是1可略去不寫，如果兩種都是由非金屬元素組成 物質的化學式，按習慣寫，有些氫化物氫寫前面，如：H2O、HCl；有些物質氫寫在后面，如：NH3，同時先讀的后寫，后讀的先寫。 2化學式表示的意義： (1)表示一種物質。 (2)表示組成這種物質的元素。（3)表示構成物質的一個分子。(4)表示構成這種分子的原子。 作業 1、復習本節內容，預習“化合價” 2、完成后面的跟蹤練習中考熱點例釋 例1 指出下列符號所表示的意義：（1）H表示 和 。（2）2H表示 。（3）H2表示 ， ， 。（4）2H2表示 。（5） 4H2O表示 。 （6）Mg2+ 表示 。解析 在我們學習的符號中有：元素的符號、離子的符號、化學式的符號。本題要求根據前面所學的知識對符號的意義作出回答。答案 （1）氫元素、一個氫原子（2）兩個氫原子 （3）氫氣，一個氫分子，一個氫分子由兩個氫原子構成（4）兩個氫分子（5）四個水分子（6）鎂離子例2：根據下列要求填寫符合要求的物質的化學式：1、單質的寫法（1）直接用元素符號表示的 、 、 、 。（2）用雙原子表示的 、 、 、 。（3）用多原子表示的 。2、化合物的寫法（1）氧化物： 、 、 。（2）由金屬、非金屬組成的：