單位 學校 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前幼兒園二級(技師)保育員過關檢測試卷A卷 含答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內答題，否則不予評分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、幼兒的發展是通過( ) 。A、對物體的操作和與人的交往而發展的 B、聆聽教師講授知識而發展的 C、觀察教師的操作過程而發展的 D、觀看電視卡通節目而發展的2、日曬消毒的時間是（ ）。A1-2小時 B.2-5小時 C.3小時 D.3-6小時3、記錄設備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設備，材料和物品的使用情況，下一次活動需要繼續保留的設備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設備情況等。.室外活動的設備，物品和材料 .室內活動的設備，物品和材料.本班設備，材料和物品的使用情況 .體育活動的設備，物品和材料4、通風是指室內空氣與室外空氣的流通。活動室通風形式主要有兩種，一種是自然通風，另一種是( )。A人工通風 B電扇通風 C空調通風 D扇子通風5、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應避開( )的時間段因為此時的陽光正處于最灼熱的階段。A8：30-10：00 B10：00一II：00C14：30-16：30 D10：30-14：306、水杯消毒后應（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水沖洗7、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應( )。A、少喝水 B、及時補充水 C、吃飯 D、痊愈后應大量補充水8、自我意識就是人對( )和自己心理的認識。 A、自己的思維 B、他人 C、他人思維 D、自己9、電擊傷，下列哪項是錯誤的( )。A立即脫離電源 B立即關閉電源 C用木棒等非導電物將電源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨10、嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉為( )。A、近視 B、正常 C、遠視 D、弱視11、在觸電的處理中，( )、按壓心臟和進行人工呼吸、立即送往最近的醫院搶救是非常重要的三步。A找東西挑電線 B打119電話C找醫生 D盡快切斷電源和脫離電源12、保育員看護嬰幼兒睡眠時( )。A.可以聊天 B應不斷巡視 C可以睡眠 D可以離開臥室13、水杯消毒后應( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水沖洗14、嬰幼兒( )時說謊為正常現象。A3-4歲 B6-7歲 C89歲 D10歲后15、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬 D、肥皂清洗16、由于嬰幼兒的調節體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易( )。 A、生氣 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦17、我國幼兒園的( )是我國學前教育機構的一大特色。 A、教育形式 B、雙重任務 C、教育內容 D、教育方法18、成人應該提醒嬰幼兒在( )洗手。A外出歸來 B玩玩具時 C看書后 D穿衣后19、212歲兒童的標準身高可用公式( )粗略計算。A. 身高(Cm)=年齡6+75 B身高(Cm)：年齡10+60C. 身高(Cm)=年齡5+8 D身高(Cm)：年齡5+7520、下列游戲不屬于創造性游戲是( )。A角色游戲 B表演游戲 C結構游戲 D教學游戲21、冬季嬰幼兒進行室外活動，應( )，防止耳廓受凍。A戴帽子 B戴手套 C穿棉外套 D揉耳朵22、洗手前幼兒應先( )，以防洗濕袖子。A卷衣袖 B抹肥皂 C擰水龍掣 D用干毛巾擦23、針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是( )。A空氣的紫外線燈消毒 B戴口罩 C到公共場所 D注射抗體24、( )時嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高、運動量小 B飲水量小、氣溫低、運動量小C飲水量大、氣溫高、運動量小 D飲水量大、氣溫低、運動量小25、橡皮泥是（）的玩具和材料。.表演游戲象征性游戲.建筑游戲.語言游戲 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、煮沸消毒的時間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是( )分鐘。2、兒童進餐時間不應少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。3、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在( )。4、傳染病發生和流行的三個基本環節是( )、( )、( )。5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。6、缺乏維生素A可患( )。7、幼兒的毛巾、水杯要( )，堅持( )消毒。8、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應在室外( )、( )，再接觸健康孩子。9、保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。10、幼兒在睡眠中發燒的癥狀有( )、( )、( )、( )。11、保教人員應加強對幼兒進行（ ）教育，培養幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發生。12、乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個，最早萌芽出的恒牙叫( )。13、為了保護牙齒，應少吃( )及含糖飲料。14、幼兒園小班的人數應是( )人;中班( );大班( )。15、幼兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童( )，制定并實施與兒童(生理特點)相適應的體格鍛煉計劃。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現。17、以所含實際有效成分為基數配制的計算公式是：所需藥量=( )；加水量=( )。18、三浴鍛煉是利用自然界的( )進行的體格鍛煉的簡稱。19、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在( )。20、保育員應與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習慣和生活自理能力。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）有意注意占優勢，無意注意開始發展是幼兒注意的特點。2、（ ）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。3、（ ）教育嬰幼兒養成良好的睡眠習慣，睡前小便，按時大便。4、（ ）對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應有專人保管，保育員每次使用這些物品時要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。5、（ ）一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發地點。6、（ ）讓幼兒多通風，這樣對幼兒健康有好處。7、（ ）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35以下。8、（ ）煮沸消毒的時間是10分鐘。9、（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。10、（ ）應該提醒嬰幼兒大小便后及時沖廁。11、（ ）在人的整個發展過程中，遺傳素質對個體發展的影響是穩定不變的。12、（ ）有意想象為主，無意想象開始發展是幼兒想象的特點之一。13、（ ）注意飲食衛生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質。全是經消化道進入體內的。14、（ ）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。15、（ ）熱愛保教事業是保教工作這職業道德規范的核心。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒心理發展的年齡特點是什么？2、結合自身工作實際，談談保育員應如何指導嬰幼兒的游戲和教學活動？3、缺鐵性貧血有什么癥狀？4、34歲幼兒心理發展的年齡特征？5、在配合戶外、體育活動時應掌握的技能有哪些？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結合的原則？2、幼兒的能力主要有哪幾方面組成？第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、A2、D3、C4、D5、D6、D7、B8、D9、D10、B11、D12、B13、D14、B15、A16、B17、B18、A19、D20、B21、A22、A23、A24、D25、C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：1530；10152、20303、胸骨偏下方4、傳染源、傳播途徑、易感人群5、3個半6、夜盲癥7、專人專用 , 每天 8、答案：曬太陽、吹吹風9、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升11、安全，保護12、2歲半左右，20六齡齒13、各種甜食14、25 , 30人 , 35人15、良好的衛生習慣16、答案：精神狀態、面色、咽部、皮疹17、答案：欲配制濃度欲配制數量原藥含量 配制數量一所需原藥量18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：（1）以游戲為基本活動和主要學習方式；（2）認識活動以具體形象性為主要特征；（3）心理活動及行為的無意性占優勢；（4）開始形成最初的個性傾向。2、參考答案：（1）確定教育目標。保育員應認真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。（2）選擇教育內容。確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往知識和經驗以及發展水平，選擇教育的內容。（3）創設教育環境。保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規則和注意事項。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應善于根據目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合。3、答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。4、答： 行為受情緒支配 愛模仿 思維帶有直覺行動性。5、答：（1）了解教師體育活動內容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無碎石、樹枝等危險物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛生，活動前將所用器材擺放好；（2）活動過程中，配合教師做好教導及保護幼兒安全；（3）對全體幼兒及體弱兒給予照料，根據活動量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動結束時，給幼兒拍掃身上塵土，將運動器材收放好。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園工作規程中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的“保護身體發育”擴展到“促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛生”擴展到“