2015年春季富蘊縣幼兒園新教師賽課教案活動時間：2015年3月30日活動班級：小一班授課教案：李建亮活動名稱：英語Tall和Short活動目標：1、掌握tall（高）和short（矮） 2、學新句子I am tall. I am short。 3、激發幼兒參與活動的積極性并在活動中培養幼兒相互學習的優良品格。活動重點：掌握tall（高）和short（矮）活動難點：學新句子I am tall. I am short。活動準備：長頸鹿、山羊、熊大叔圖片活動過程： （一）開始部分 （1）T:Hello.How are you? S:Fine.Thank you! （2）聽音樂復習歌曲：I Am a Boy （二）基本部分 有一天，長頸鹿遇上了山羊，他們互相譏笑對方個子的高矮。長頸鹿認為個子高，可以吃到樹上的樹葉；山羊認為個子矮，可以鉆進圍墻的破洞里吃到新鮮的蔬菜。最后，熊大叔來評理說：“個子高，有高的好處；個子矮，有矮的好處。你們應該相互學習，取長補短。” 1、利用圖片教授單詞tall,short.師：“ok,剛才我們看了表演，有誰告訴我長頸鹿的個子怎么樣？” 幼兒：“高！”師：“Yes,tall! Please read after me tall.”師：“Boys and girls please tell me,Is it tall?”幼兒：“No! 矮！” 師：“Yes，good！山羊長得矮。用英語來說就是short。Please read after meshort。 2、游戲：Passing game.教師說：Lets play a game.Pass this card one by one ,and read it one by one.(請幼兒一個一個傳卡片，同時大聲的把單詞讀出來)。 3、通過桌子和椅子高矮的對比進行復習。 4、通過教師與幼兒高矮的對比進行復習。擴展句子“I am tall.”“I am short.” 師：“Look at me.”（教師蹲下）“老師變得怎么樣？” 幼兒：“Short.” 師：“Yes, I am short. Please read after me I am short.” “Now,老師現在長得怎么樣？”（師站起來，將雙臂舉起）幼兒：“Tall.” 師：“Yes, I am tall. Please read after me I am tall.”分別請幾名幼兒上來，重復老師的動作，請小朋友回答問題。教師發口令，幼兒說英語并做動作。 師：“Ok，boys and girls, Listen to me carefully.當我說tall請站起來并舉起雙臂說I am tall . Are you ready?”老師發口令，幼兒反復說和做。活動延伸：幼兒自愿選擇扮演長頸鹿或山羊，用英語說出tall和short。活動反思：我們開展了英語活動short or tall，活動亮點環節是請全班上來對比高矮。給幼兒創造了一個具體的英語運用情景。在活動過程中，幼兒踴躍發言，積極參與，活動氣氛熱烈，長頸鹿、山羊極大的吸引了孩子們的好奇心、注意力，他們覺得游戲有趣又快樂。通過這個游戲，幼兒不僅達到了學習新句子：I am tall/short.的英語能力目標，而且通過對長頸鹿、山羊的高矮比較，鍛煉了