高考物理二輪復習查漏、補缺、鞏固三步走發布:楊老師時間:2010-12-22 11:35:08來源:ycy資源人氣:27 【文字：大 小】 高三下學期復習內容多，時間緊，任務重，因此，提高學習效率，鞏固學習成果，意義重大。配合老師教學進程，提高課堂效率有些學生覺得課本知識點自己已經掌握了，老師的復習安排對自己來說是一種時間浪費，于是就拋開老師，自己復習。殊不知，學生學習的絕大多數時間都在課堂，而課堂學習基本都是在老師指導下進行的，如果老師講一套，學生做一套，很可能會相互影響。同時對于絕大多數高三學生來說，研究高考、體驗高考最多是一兩年，而高三老師都經過省、市、校多級高考專家的培訓，還有多年復習備考的經驗;況且學生每個高考科目都要復習，而老師只專注研究自己所教的科目，所謂“術業有專攻”，這就決定了學生很難像老師那樣準確地把握高考。因此提醒學生在最后的一段時間內，一定要跟著老師的“指揮棒”走，按老師的安排和要求做，切忌另搞一套。高三教學都有進度和相應目標，了解學校安排，做到自己的復習計劃與學校要求同步，實現共振。一般物理復習分為三階段，第一階段：以章或相關章節為單元復習。要求同學們分析、歸納本單元知識結構網絡，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統化。復習的重點在基本概念及其相互關系、基本規律以及本單元典型問題的分析方法。第二階段：可根據各知識塊的特點，將有關內容分為幾個專題，進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規律在學科內綜合的運用(包括物理實驗拔高)，著重進行思維方法與解題技巧的訓練。通過本輪復習把看似分散繁雜的高中物理通過幾條主線和一些方法有機地串聯起來。第三階段：主要是訓練知識的大綜合，對各種類型試卷進行模擬、分析，進行考試適應性訓練。重視基礎、回歸課本因為高考的出題思路和模式，都是以課本為根本，一些題就是在課本練習的基礎上加以變形和組合。因此要做到課本、高考大綱、考試說明中提到的公式必須掌握，還要注意研究教材中的演示實驗，以及各種知識在生活的應用等。分析前幾年高考試題，我們可以發現，一些重要知識點、基礎題型和方法，幾乎是每年都考，且?？汲Ｐ?，將這些重點逐一列出，每一點配12題練習和拓展練習，這樣既提高了備考的針對性、有效性，減少了盲目性，又可作為考前適應性訓練?！叭f丈高樓平地起”，對于任何學科而言，基礎知識和基本技能的熟練掌握與運用都是高考取得優異成績的基石。高考是在中低檔難度的題上決高下，不是在高難度的題上定勝負的。做題一定不能在難題、怪題上下大工夫，要做好中低檔題;做題不能追求多和快，要在審題和規范答題上下工夫，要選題精、做題準。做題不要盲目地求多、求快、求新、求難、求奇，要根據自己的實際多做中檔難度的題;做題時要細審、多思、慢下筆，求穩、求準、求全對。不僅注意重點章節復習，比如力學、電磁學，更要重視小章知識，如分子動理論、熱和功、交變電流、光的反射與折射、原子和原子核中的層次知識，知識難度不大，但考的頻率非常高。思維開放，步驟規范一個題目往往不是會了才做，而是做了才會。當思考中出現斷點時，要敢于嘗試。如我們常說解決力學問題有三大途徑，那么當用能量守恒解決不了這個問題時，換一種方法一定會柳暗花明，要堅定這種信念并能實施這種做法。一個熟知的問題有時會因為表達不到位而丟分，尤其是遇到論述題，因此規范解題步驟是必須要做好的一件事，如所用字母代表了哪個物理量，所列方程是應用哪個規律得出的，這些都是必須要說明的。一道題要完整地解答出來，防止會而不對，對而不全?？荚嚂r認真對待、不留遺憾。后期復習中老師會根據需要進行各種各樣的考試，次數也會相應增多，每次考試我們不能預期題目難易，要允許自己有不會的題目，我們不能預期分值的高低，將每次考試當作一次收獲，積累經驗，收獲成功，提升對試卷的親切感。查漏補缺鞏固是我們后期復習的主要任務，及時回顧，防止遺忘，形成自己的知識網絡，提升自己的能力，甚至在某些方面超越老師，奮力一搏，為自己的中學生活交一張滿意的答卷。名師解惑：高考物理復習中學生關注的幾類問題發布:楊老師時間:2010-12-22 11:37:13來源:ycy資源人氣:23 【文字：大 小】 2011年高考復習開始了，在高考的各個科目當中，物理是高考中同學們遇到困惑比較多的學科之一。怎樣打好高考物理一輪復習總攻的第一槍？我們特別邀請安徽省物理特級教師張北春老師，回答同學們比較關注但又不太明確的問題，小編把一些具有代表性的問題整理一下，供同學們參考，或許你能從中得到一些體會和收獲。學生：高三一年的復習時間，那么長，怎樣合理地安排復習才更有效呢？老師：高三復習時間看似很多，其實有效的復習時間并不是很多，因此要系統地安排復習時間。一般分為三個階段，每一個階段的復習都有其相應的特點和要求。通常從2010年9月到2011年3月上旬為第一個階段，習慣上稱為第一輪復習。這個階段的復習基本上是按照教材章節順序進行復習。在第一輪的復習中知識點的復習非常細致、系統，但是與高一、高二新授課不同，這個階段主要是幫助同學們回憶學習過的知識點，在回憶的基礎上再進行鞏固和提高。上課的時候一定要主動聽課，不能被動聽課。從2011年3月中旬到2011年4月底，大約45天的時間，習慣上稱為第二輪復習。在這段時間里通常是進行專題復習，將打破章節之間的限制，主要從學科知識、方法的角度設置專題進行復習。從2011年4月底到5月底，我們通常稱為第三輪復習，主要是以練習卷為主實戰練習，進入六月份，就是考前的調整階段。在這個階段主要是看看教材和卷子上做錯的題目。學生：您剛才說的主動聽課是什么意思？您能具體的解釋一下嗎？老師：高一、高二上課的時候，課堂上，你的大部分時間是在仔細聽老師講解，你的思路是跟隨老師的思路進行深入的思考，課堂上邊聽課邊記筆記然后在課下再消化、理解、鞏固。在高三的課堂，這樣做就是低效率了，當老師提出一個問題以后，你必須主動積極思考，如果不能立刻回憶出這個知識點，你再聽老師的講解，這樣就能知道哪些知識點是自己不會的，哪些知識點是自己會的。課下把不會的知識點一定要弄懂弄通，不能留下知識點的死角。舉個例子吧，例如當老師問“如果把力按照性質來分類有哪些力呢？”，這個時候你就應該回憶有哪些力，如果能回憶起來就說明你這個知識點沒有遺忘。再比如老師問“這個力做功是正功還是負功呢？”，如果你回憶不起來怎樣判斷力做功正負的方法，這就說明這部分知識點有遺漏，這就是我說的主動聽課。學生：聽說第一輪復習將做大量的習題，市場上的教輔資料可謂汗牛充棟，選用什么樣的資料比較好呢？在資料的使用上有什么秘訣嗎？老師：我本人不主張高三的學生做大量的習題，整天泡在題海中，但是不做題是不行的，必須經過實戰演練才能知道哪些知識在理解上或者應用上還有不足。對于教輔資料我認為不要太多，有兩本就夠了。在自己選擇教輔資料時，我建議應該選擇難易適度的。標準是這樣的，假設一章有10道試題，如果你發現幾乎沒有不會的，那么這本教輔資料對你來說就是過于簡單了，如果有7到8道題經過長時間思考都沒有解題思路，那就是過于難了。過于簡單和過于難都會浪費你寶貴的復習時間，這樣的教輔資料對一輪復習是不合適的。對于教輔資料的使用也要注意一下幾點：(1)哪些題是一看就會的，哪些題是經過深度思考才能做對的，哪些題是經過深度思考后一點思路都沒有的，這些題必須做好不同的標識。(2)對那些一點思路沒有的習題，必須通過同學或老師的幫助使之變成有思路的習題，這些知識點就是你們備考路上的“攔路虎”，一定要把他們都“消滅”了。(3)要定期回頭復習那些經過深度思考才做出的習題，保證思路上的暢通。(4)要把自己不會的習題、做錯的習題進行歸類，看看哪些題是方法上的錯誤，哪些題是計算上的失誤，哪些題是概念理解不透造成的錯誤，設計一個表格記錄下來。掌握自己犯錯的類型，就為防范錯誤做好了準備，整理一個錯題本是復習的一個好辦法，便于集中查閱自己犯過的錯誤。當看到曾經出現過的問題，應該隨時翻看課本里面相應的內容，這樣邊記邊看效果會更顯著，不會的知識點就會越來越少了。2011年北京高考物理三大題型典型試題解析 （二）發布:郭老師時間:2010-12-21 11:46:53來源:育才苑教育人氣:26 【文字：大 小】 計算題 計算題，就是我們整天學的那些東西吧，什么牛頓定律、曲線運動、動能定理、動量守恒、電場力做功、磁場中的曲線運動、電磁感應之類的。這三道題中，第一道是白送的，如果你平時聽講，有一定基礎，那么肯定沒問題。16分等于白撿。 第二道，肯定是應用題，考察的內容包括電磁感應、復合場、機械做功、能源等等。說實話，這道題要想完全做對十分的不簡單。但是，它一般會分為三個小問，第一個問幾乎還是白給的，那你還客氣啥？把題大概讀一遍就往上寫吧，一般一步就出來了。當然，你還是要對這道題考察的模型有一定的了解的。這就取決于你平時的功夫了，沒別的。如果你是速成型的，那最好放棄后面的兩問。理綜試卷題量太大，沒有太多思考的時間。如果你平時的基礎較好，可以專門找些綜合性強的題目做些專項的練習，一般在各種參考書上都會找到相應的模型?？偟膩碚f，這道題再難你至少也得拿下10分吧。 第三道，現在的命題者是越來越傾向于給你一道探究型的問題。一般會是純力學或者純電學，考察的是你對基本知識和基本方法的掌握。期中會設有兩到三個問題，第一個問題還是最基本的模型，只要你有基礎是一定能做出來的。后面