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文檔簡介

課題：做個加法表 教學內容：做個加法表教學目標：1.經歷整理加法表的過程，進一步了解算式之間的聯系，提高10以內數的加法計算的正確率和速度。2.培養學生的觀察,歸納的能力.教學重點：1.通過復習,使學生加深對10以內數的認識,熟練地計算10以內的加法.2.注意培養學生有序思考的意識.教學難點：找出加減法表排列的規律。學前準備：教學掛圖教學流程： 第 課時教學環節與內容教師教學組織與活動學生活動預設時間預設補充與反思一.談話導入二.解釋運用三課堂小結 在最近的一段時間里,大家學會了許多東西,我們一起來整理一下好嗎? (好)1.你學到了什么?讓我們一起看到第一課.問:這里我們學會了哪些知識. (加法)問:那我們學過哪些加法呢?請舉例說明?生:7+2=9 4+5=9 3+2=5 師:我們學過得數有幾的加法?生:得數有10.9.8.7.6.5.4.3.2,1.0 2.整理得數是10的加法師:我想請一位同學告訴我得數是10的加法算式有哪些?生1:1+9 2+8 5+5 4+6 3+7生2:6+4 8+2 9+1 0+10 10+0 7+3 (學生邊說 ,教師邊板書)問:你覺得這樣寫好嗎?生3:我覺得這樣寫沒有順序.生4:我覺得沒有規律.問:那我們可以怎樣來寫這10個算式呢?生:按一定的順序寫. 3.整理得數是9.8.7.6.5.4.3.2.1.0的加法.我們也可以利用剛才學的方法來整理所有的加法.四人小組分工合作,全班匯報. 4.引導學生找規律出示加法表,引導學生觀察,主動發現加法表的排列規律.師:豎著看,橫著看,斜著看,你發現了什么規律?豎著看:10+0, 9+1, 8+2,結果都是10,加號前面的數依次減少1,則加號后面的數依次增加1.橫著看:9+1, 8+1, 7+1,結果依次是10,9,8依次減少1.斜著看:0+0, 0+1, 0+2,結果依次是0,1,2,3,4依次增加1.加號前面的數是0,加號后面的數依次是0,1,2,3依次增加1.同學們這節課，我們整理復習的加法表，你們有什么新的收獲呢？生：與師一起整理學過的知識生：與師一起回顧學過的知識生：與師一起整理得數是10 的加法算式生：用剛才整理得數是10的加法算式的方法，整理

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