學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考一、選擇題(每題只有一個正確答案)12016年6月5日世界環(huán)境日的主題是“為生命吶喊”，與之相呼應的中國主題為“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”。下列說法錯誤的是()A禁止使用含磷洗衣粉B禁止使用農(nóng)藥化肥C推廣使用節(jié)能燈和太陽能路燈D盡量不使用一次性木筷2水是地球上最普通，最常見的物質之一，下列有關水的說法正確的是()A淡水資源取之不盡，無需節(jié)約B水是一種常見的溶劑C大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染D礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子3下列微觀模擬圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是() A B C D4下列操作可有效降低水的硬度的是(B)A靜置 B煮沸 C過濾 D吸附5水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是()A水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大B電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成C活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味D如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質6自來水廠生產(chǎn)流程可用圖所示，其中分離水中固態(tài)雜質的設備是()A反應沉淀池 B過濾池C活性炭吸附池 D清水池7野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是()A融化冰雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用C過濾泥水，煮沸后使用D用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用8合肥市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價格制度，發(fā)揮價格機制對用水需求的調節(jié)作用，提高水資源利用效率。下列說法不正確的是()A水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時關閉水龍頭，以節(jié)約用水B黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水C“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法。這祥得到的淡水為純凈物D通過應用新技術減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染9水是生命之源。下列關于水的說法中，正確的是()A長期飲用蒸餾水利于身體健康B將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性吸附等凈化處理后，所得的水是純水C實驗室用蒸餾和過濾的方法都能使硬水軟化D在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質10如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是()A在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為21C將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃D由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的11下列化學符號書寫正確的是()A兩個氫原子：H2B鎂的化合價2價：Mg2C3個氧分子：3O2D氯化鋇的化學式：BaCl12下列含氮化合物中，氮元素的化合價最低的是()ANO BNO2CNH3 DHNO313某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是() A B C D 14下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是()A2Na：“2”表示兩個鈉元素B2OH：“2”表示兩個氫氧根離子C.：“2”表示鎂元素的化合價為2DNO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子15蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”批把品牌之一。枇杷中富含的維生素A1具有預防夜盲癥、抗衰老和促進骨髓生長等功效，其化學式為C20H30O。下列說法正確的是()A維生素A1的相對分子質量為286 gB維生素A1是由20個碳元素，30個氫元素和1個氧元素組成C維生素A1中碳元素的質量分數(shù)最大D維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為2030116食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法正確的是()A乙酸是一種化合物B乙酸分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成C乙酸是由二個碳原子、四個氫原子、二個氧原子構成D乙酸分子中含有氧分子二、填空題:17.原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下： （1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為_（填編號）。（2）能消毒殺菌的步驟為_。18、超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，住住分門別類，有序地擺放。在化學學習中，我們也要將物質進行分類。請將下列物質按要求分類。（用序號） 空氣 二氧化硫 氧氣 硫粉 高錳酸鉀 氮氣海水 冰水混合物 過氧化氫溶液 二氧化錳其中屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 屬于化合物的是 ；屬于單質的是 19、如圖是水電解實驗示意圖該實驗中A連接電源的_極。做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是 ，觀察到的現(xiàn)象是 _ 怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？_由這個實驗可以得出：水電解實驗，這個變化是什么變化，為什么？_通過該實驗可以得出的結論是_,_。（任寫兩條）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是_。20請用相應序號正確表示相連化學符號中數(shù)字“2”的意義。COH2O2NOZSO4(1)表示分子個數(shù)的是。(2)表示一個離子所帶的電荷數(shù)。(3)表示一個分子中原子的個數(shù)。(4)表示某元素的化合價。21、下圖、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。氟元素的相對原子質量為_，鈣元素的原子序數(shù)(即質子數(shù))為_；D中的X=_；以上A、B、C、D粒子結構示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是_；表示離子的符號B和_屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。化學性質相似的粒子在A、B、C、D四種粒子中，兩兩結合形成的物質的化學式為氟元素、鈣元素形成化合物的化學式三.計算：22.近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應用前景，乳酸的化學式為C3H6O3。試計算：乳酸中各元素的質量比；180g乳酸所含氫元素的質量是多少？情（親情）（友情）（愛情）（熱情）（情意）溫暖的春天 炎熱的夏天 涼爽的秋天 寒冷的冬天一（包）菜子 一（畦）秧苗 一（片）沙灘 兩（條）腿參考答案閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)：正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。一.選擇題:洗臉 笑臉 掃把 掃地 種地 沒有 許多 許可 冷熱 淡紅 淡綠1B；2.B；3.C;4.B;5.B;6.B;7.D;8.B;9.D;10.C;11.C;12.C;13.B;14A;15.C;16.A鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（老鄉(xiāng)）（鄉(xiāng)親）（鄉(xiāng)情）（鄉(xiāng)下）二.填空題:鄉(xiāng)親 老鄉(xiāng) 家鄉(xiāng) 專心 想念 畫家 合唱 聽話 古詩 名氣17.（1）ABC（2）D18.；19.負極增強導電性兩只試管中有氣體產(chǎn)生；兩只試管內(nèi)得到的氣體體積約為2:1帶火星的木條深入氣體中化學變化，因為產(chǎn)生了新物質氫氣和氧氣；水是有氫氧兩種元素組成的、化學變化中分子可以再分、化學變化的實質是原子的重新組合等氧氣比