加強未成年人思想道德建設實施方案寧江區毛都中學一、指導思想中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見出示，這是黨中央意識到當前未成人思想道德滑坡后采取的有效行動。因此，我校在組織老師學習意見的同時，要求全校師生明確當前德育工作的三大主題是：1、愛國主義、民族精神教育；2、行為習慣教育；3、誠信教育。四大任務是：1、從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；2、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；3、從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；4、從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。二、德育活動成員分工組 長：XXX 協調各項活動的開展副組長：XXX 具體落實各項活動成 員：政教處各成員和各班主任 具體實施各項德育活動三、實施途徑（一）家庭教育工程家庭是學生生活成長的重要環境之一，家長是學生的啟蒙老師，因此發揮家庭教育的優勢，對加強和改進未成年人思想道德建設起著至關重要的作用。學校通過召開家長會、發告家長書、家訪、電話聯系、請家長來訪等形式與家長進行溝通，告之家長當前學生德育的主題和任務，使家長教育自己的孩子有的放矢。同時通過櫥窗開辟家教園地，向家長進行正確育人觀和育人方式的教育，定期邀請家長來校參觀教育教學工作，從而把家庭教育與學校教育統一起來，提高家庭教育的質量。（二）學校教育工程學校教育是對學生進行德育教育的重要組成部分。因此學校組建了德育工作領導小組，由李彥君校長任組長，趙廣宏副校長任副組長。構建了德育網絡，在制度上，陣地建設上，課程設置上予以保證。每學期開學舉行開學典禮，每周一舉行升旗儀式并進行國旗下講話，要求班主任老師、思想品德課老師、健康教育課老師利用課堂對學生加強思想道德建設，要求其它學科有機的做好德育的滲透，以確保學校德育工作的正常開展。1、抓好兩支隊伍建設。首先，要加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本”的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。政教處將定期召開班主任會議并進行培訓，及時交流、溝通、部署工作，以增強管理的時效性，同時繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討；不定期的舉辦班主任工作原理和方法的各類講座；強化班主任工作的考核機制，從而培養出一支深諳德育工作原理和藝術，能掌握學生思想動態，具有較強的工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任工作隊伍。其次,要加強班干部隊伍建設。班干部在班級管理中發揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，我們將派專人負責定期對班干部進行統一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。2、加強學生思想道德教育，嚴格學校常規管理。（1）重視良好行為習慣的養成教育。學校將通過“守則”、“規范”的學習，牢記并執行好中學生守則和中學生日常行為規范，教育學生真正成為敬業的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、遵守集會紀律、掃好地、唱好歌、做好操、停齊車、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、不亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，要教育學生培養十個良好習慣：說了就要做；耐心聽別人講話；按規則行動；時刻記住自己的責任；節約每一分錢；天天鍛煉身體；用過的東西放回原處；及時感謝別人的幫助；做事有計劃；干干凈凈迎接每一天。為此，我們首先要強化班級工作考核機制。每天通過學生查、值日領導查、和政教處的專人檢查得出每班的分數記錄在案，并每周末予以公布，每月結出總分，班級工作成績突出的由班主任在班主任工作會議上介紹經驗，班級工作不理想的要及時總結。這樣一旦發現不良苗條就可以及時加以處理，同時也有利于班級管理工作正常有序的開展。其次，在開學初，學校將分年級召開后進生會議，有針對性的開展工作，對這些學生一方面進行思想教育，另一方面也要相應的采取強制措施，如訂協議等。再次，充分利用板報、櫥窗、廣播、主題班會等手段加以宣傳。在衛生管理上，我們將要求每班設一名衛生管理員，學校配發標志，負責檢查本班的衛生狀況并予以監督。從而真正把學生的常規管理納入正常的軌道。（2）重點整治嚴重違紀行為。現在學生進入“三室兩廳一吧”、打架斗毆、早戀等不良現象較為嚴重，究其原因，大多與其家庭教育有關，且相當一部分是單親家庭、外來戶或者是父母不在身邊的緣故，為此，學校將首先從其家庭入手，在開學初便召集這些學生的父母來學校以分析情況、講明道理，齊抓共管，形成合力。對少數不以為然的家長，必要時還要施加一定的壓力。同時，充分利用主題班會、板報、櫥窗、等手段從正反兩方面加以宣傳。對于極少數頑固不化的學生，學校將嚴肅處理，絕不姑息。3、加強法制教育，增強法制意識。（1）通過舉辦法制教育報告會、主題班會等多種形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，使每為學生都知法、懂法、守法、護法。開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。切實減少青少年的違法犯罪活動，同時也能對少數調皮搗蛋、喜歡打架斗毆的學生起到警示作用。（2）加強對學生的安全法規意識教育，使安全工作警鐘長鳴。學校要求各班利用班會課的時間認真學習安全自救知識的小冊子和中學生傷害事故處理辦法，與學生簽定安全協議，使學生充分認識到安全防范意識的重要性，自覺配備好自行車的安全部件；防水、防火、防電、防盜。真正將安全工作落到實處。4、加強對學生的心理健康教育 開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。5、加強團隊建設學校團委是學生進行德育工作的主陣地。學校要求團委每學期都制定出詳細的活動計劃，針對中學生身心發展的特點開展各種豐富多彩的活動，使學生在活動中獲得教育和熏陶。（四）活動教育工程積極開展以“行為規范”為準則，從建設校風著眼，創“文明班級”為主線的教育活動。將各班的優秀學生干部組成值日小組，每天對各班的衛生狀況、紀律情況、午間自習課紀律、自行車排放、課間操、眼保健操等進行檢查、評比、記分考核。同時開展多種活動育人，如：集體升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、利用節假日進行相關活動等進行育人。（五）三結合教育工程對未成年人進行思想道德教育，不能僅僅局限在校內這塊陣地上，還必須延伸到校外，走向社會。為此，我校同省農科示范園、鎮敬老院、派出所、交警隊等多個單位聯系，建立德育基地。平時的活動做到與綜合實踐活動相結合，開展