公開課教案 教學時間：2016.5.18教學內容：鮮艷的紅領巾教學目標：情感與態度：熱愛少先隊組織和紅領巾，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮；體會革命英雄對祖國的忠誠和熱愛，感受今天的生活來之不易；從祖輩和父輩時故事受到啟發和鼓勵，樂做一名優秀的少先隊員。行為習慣：不忘先輩們曾經為了今天和平生活流血犧牲。知識與技能：了解紅領巾的來歷，知道一些革命英雄的故事。過程與方法：體驗提出問題，探索問題的過程；嘗試用不同方法了解紅領巾的來歷，革命英雄的故事和祖輩、父輩兒時的故事。教學重點：讓學生了解紅領巾的來歷，感受今天生活來之不易，從祖輩兒時的故事中受到啟發和鼓勵，從百更加熱愛紅領巾。教學難點：通過對少先隊組織的認識和了解，激發學生對少先隊的向往，體會作為少先隊員的自豪感。教學準備：教學課件學生準備：收集有關少先隊的資料。調查了解自己祖輩兒時的故事。教學過程：活動一：我們多神氣1、談話：同學們，今天老師給大家帶來了一些圖片，請大家一起看看，圖片展現的是什么時候的情境。2、你們胸前都飄著鮮艷的紅領巾，你們是少先隊員了，回憶一下你是什么時候入隊的，你還記得你入隊的情景嗎？現在咱們一起看看當時的情境。3、你們宣誓的內容還記得嗎？4、怎樣呼號的？5、唱少先隊歌；6、當你帶上紅領巾的時候，你是怎樣的心情？7、少先隊是光榮的少年兒童的組織。我們每個孩子入隊的時候，心中都充滿了驕傲和自豪，其實你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在小時候也曾經是少先隊員，胞前也曾經飄揚著鮮艷的紅領巾，課前老師請孩子們采訪了自己的長輩，今天就請大家把采訪的內容在班里進行匯報。活動二：他們曾經是少先隊員1、匯報：（1）長輩加入少先隊的時候為大家做了一件什么好事？（2）你的長輩小時候是怎樣愛護紅領巾的？（3）你的長輩小時候參加過哪些少先隊活動？（4）你做為一名少先隊員參加過什么少先隊？（5）請看這些少先隊員在參加什么少先隊活動？（6）請看我們國家領導人曾經參加過的少先隊活動？小結：加入少先隊是我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我們的共同心愿，紅領巾激勵著我們一代又一代的成長。活動三：少先隊知識知多少每個孩子帶上紅領巾是很自豪、很驕傲的，因為紅領巾有著特殊的意義，你知道嗎？我們先了解一下少先隊的知識，比一比，看誰知道的多。1、我們的隊名是什么？2、我們的隊旗是什么樣的/3、隊旗上的星星，火炬分別代表著什么？4、隊徽是什么樣的？5、少先隊的標志是什么？6、怎樣行少先隊隊禮？7、少先隊建隊是哪一天？8、少先隊隊歌是什么？9、少先隊的創立者和領導者是誰？10、你知道什么時候要用隊旗？11、出隊旗我們應該怎么做？活動四：紅旗一角的故事12、為什么紅領巾是紅色的？是三角形的？（1）學生觀察兩張圖片，你發現了什么？（2）紅領巾的意義：紅領巾是紅旗的一角的，紅色代表它是用革命烈士的鮮血染成的，它是少先隊的標志，我們每隊隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添光彩。活動五：回味感受1、在革命戰爭年代，有許多革命先烈為了紅領巾更加鮮艷而拋頭顱，灑熱血，犧牲自己的生命，到了今天我們可不能將他們忘記，我們一起來看看他們當年的事跡。2、看了電影，大家說說自己的感受吧！小結：紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染紅的，先輩們在用自己的行動為紅領巾添光彩，這樣的事跡還是很多，例如希望同學們利用課后去了解更多關于先輩的事跡，我們有機會再進行交流，每個少先隊員不僅要佩帶好紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增添光彩。3、除了一些先輩們的感人故事