山東省滕州市滕西中學2013屆中考物理模擬試題一選擇題(每小題2分，共20分。每小題的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。)1下列現象中的物態變化屬于升華的是 夏天涼曬的濕衣服逐漸變干水燒開時冒出大量“白汽”剛從水中出來，感覺特別冷冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小 a b c d2如下圖所示，使用中屬于費力杠桿的工具是 3炎熱的夏天，小紅從冰箱冷凍室中取出一些冰塊放入可樂杯中，經過一段較長時間后，杯中的冰塊全部變成了液態，下面的圖像能正確反映冰塊物態變化過程的是4. 能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱。關于能源、信息和材料，下列說法錯誤的是a在倡導“節能環保”“低碳生活”的今天，人類特別重視太陽能的利用b超導材料可應用于電飯鍋和遠距離輸電線c衛星導航在傳遞信息過程中主要依靠電磁波d光纖具有抗干擾、信號衰減小的特點，適用于遠距離、大容量信息傳輸5. 如下圖所示的幾種電、磁現象中不正確的是 6. 在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于圖5所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成 a幻燈機 b照相機 c放大鏡 d潛望鏡7. 下列實驗不正確的是8.列四個情景中，受到的浮力增大的物體是a從深水處走向海岸沙灘的游泳者b從長江駛入大海的輪船c海面下正在下沉的潛水艇 d在碼頭裝載貨物的輪船9. 小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖7所示的實驗，獲得的數據如下表。據表中信息判斷小明研究的問題是a液體向各個方向壓強的大小關系b液體壓強與液體深度的關系c.液體壓強與液體密度的關系d液體壓強與氣壓的關系10. 將兩只額定電壓相同的小燈泡l1、l2串聯在電路中，如圖8所示。閉合開關后，發現燈l1較亮，燈l2 較暗，其原因是a燈l1額定功率較大 b燈l2兩端電壓較大 c燈l1的電阻較大 d通過燈l1的電流較大 11.對圖1所示的四幅圖的分析，正確的是（ ）a甲所示的實驗說明通電導線周圍存在磁感應線b.乙所示的實驗現象是電動機的工作原理c.丙所示的動圈式話筒是利用電磁感應原理工作的d.丁所示的動圈式揚聲器是利用電磁感應原理工作的12如圖2所示，小車被人推開后向前運動，最終停下了。對這一過程的分析正確的是（ ）a人對小車的推力越來越小b.離開人手后的小車不受力的作用c.小車在運動過程中受到平衡力的作用d. 由于慣性，離開手的小車繼續向前運動 圖1第卷(非選擇題共40分)一、填空題(每空1分，共10分)1. 如圖1所示，木塊的長度為 cm。 2目前城市的光污染越來越嚴重，白亮污染是較普遍的一類光污染。在強烈陽光照射下，許多建筑的玻璃幕墻、釉面瓷磚、磨光大理石等裝飾材料，都能造成白亮污染。形成白亮污染的主要原因是 。3家庭電路中的電視機、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是 聯。4. “花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。”這是宋代詩人陸游村居書喜中的一句詩。詩中描述的“花氣襲人”現象表明：分子在 。5. 為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是： 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是： 。6. 各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉化，請按表中示例完成表格。 7. 小明按圖2甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻r的阻值。閉合開關s，調節滑動變阻器的滑片p后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖2乙、丙所示，則電阻r的阻值為 。能量轉化實 例化學能轉化為電能干電池對外供電用電熨斗熨衣服機械能轉化為內能 甲 乙 丙8. 一個重200n的物體在水平拉力作用下勻速前進了25m，拉力撤銷后，物體由于慣性又前進了10m。若拉力做的功為500j,則拉力的大小為 n。二、作圖與實驗探究題（9題2分；10題、11題各6分；共14分）9.如圖3所示，小聰通過一平面鏡看到小貓要偷吃小魚。圖中畫出了入射光線和反射光線，但未標出光的傳播方向。請你在圖中用箭頭標出小聰看到小貓偷魚吃時的光的傳播方向，并根據光的反射規律畫出平面鏡。 10.電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關。李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖4所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲r1的阻值大于電阻絲r2的阻值。(1)請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整。 (2)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是 。（3）在這個實驗中，李明是通過觀察比較 來比較電流做功多少的。電流通過電阻絲 做的功多（填r1或r2）。 （4）由這個實驗可以得到的結論是： 11在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖5)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。加油站橡皮筋伸長的長度一般用符號l表示，它等于掛上鉤碼后皮筋的長度l與皮筋沒有掛鉤碼時的長度l。之差，即 l=l-l。 (1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是 。(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表：沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度l0= cm。1拉力(鉤碼總重)fn00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長的長度lcm00.61.22.43.0請將表格中第3行的數據補充完整。要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較?答：應對 (選填序號)兩行數據進行比較。分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答： 。你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據： 三、綜合題（共16分，其中（1）、（2）、（3）、（4）小題各2分；（5）小題7分；（）小題1分） 12.隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭。仔細觀察和思考，可以發現小汽車的一些設計和使用過程中的許多現象都與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題： （1）小汽車的外形設計成流線型(如圖6所示)，當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時 （選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是 。 （2）汽車發動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發動機正常工作，需對缸體進行冷卻。汽車發動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的 的特性。若汽車的水箱中裝有10kg水，當水溫升高50時吸收的熱量是 j c水=4.2103j/（kgoc）。（3）你還發現小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現象與物理知識有關？試舉一例（要求寫出設計或現象，以及所涉及的物理知識）。示例：設計或現象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離。涉及的物理知識：物體具有慣性。設計或現象： 。涉及的物理知識： 。（4）“五一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖7所示的限速牌。小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度。請你寫一句相關的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規駕車。 （5）圖8為某小汽車測定油箱內油量的電路原理圖。其中： rx為壓力傳感器，它的電阻值隨受到壓力的變化而變化，阻值隨壓力變化的關系如圖9所示；表a為油量表，它實質是一只電流表，油箱內油量的變化通過電流表示數的變化顯示出來； r0是阻值為5的定值電阻；電源電壓恒為15v；油箱位于壓力傳感器rx上，空油箱重50n。若電流表的量程為0 0.6a，該油箱加滿油時，指針恰好指示最大刻度，求：