備課參考高中語文 漢樂府兩首課件2 粵教版必修1.ppt_第1頁
備課參考高中語文 漢樂府兩首課件2 粵教版必修1.ppt_第2頁
備課參考高中語文 漢樂府兩首課件2 粵教版必修1.ppt_第3頁
備課參考高中語文 漢樂府兩首課件2 粵教版必修1.ppt_第4頁
備課參考高中語文 漢樂府兩首課件2 粵教版必修1.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

唐以前詩是長出來的 唐詩是嚷出來的 宋詩是想出來的 宋以后詩是仿出來的 十八漢樂府兩首 上邪 飲馬長城窟行 上邪 上邪 y 我欲與君相知 長命無絕衰 shu i山無陵 江水為竭 l ng冬雷震震 夏雨雪 y 天地合 乃敢與君絕 問題答案2 詩中正是通過運(yùn)用比興的手法 把自然界中五種不可能發(fā)生的自然現(xiàn)象 山無陵 江水為竭 冬雷震震 夏雨雪 天地合 來比喻女子不會(huì)與她的愛人分手的堅(jiān)定之心 飲 y n 馬長城窟行青青河邊草 綿綿思遠(yuǎn)道 遠(yuǎn)道不可思 夙昔夢見之 夢見在我旁 忽覺在他鄉(xiāng) 他鄉(xiāng)各異縣 展轉(zhuǎn)不可見 枯桑知天風(fēng) 海水知天寒 入門各自媚 誰肯相為言 客從遠(yuǎn)方來 遺我雙鯉魚 呼兒烹鯉魚 中有尺素書 長跪讀素書 書中竟何如 上言加餐飯 下言長相憶 s ju m i w i p ng 注音 行 是古樂府詩的一種體裁 有 奔放 的意思 所以此類作品大多放情長歌 慷慨疏放 與 歌 的性質(zhì)相似 常合稱 歌行體 長城 秦所筑以備胡者 其下有泉窟 可以飲馬 片人路同于此而傷悲矣 言天下征役 軍戎未止 婦人思夫 故作是行 以后成為艱苦的行役生活的代名詞 楚辭 淮南小山 招隱士 說 王孫游兮不歸 春草生兮萋萋 南朝梁丘遲 與陳伯之書 暮春三月 江南草長 雜花生樹 群鶯亂飛 楚辭 淮南小山 招隱士 說 王孫游兮不歸 春草生兮萋萋 南朝梁丘遲 與陳伯之書 暮春三月 江南草長 雜花生樹 群鶯亂飛 李叔同 送別 長亭外 古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘 夕陽山外山 萌生 時(shí)序流轉(zhuǎn) 空間展布 興 青青河邊草 綿綿思遠(yuǎn)道 它是全詩的第一句 起到領(lǐng)起全詩 奠定凄婉的情感基調(diào)的作用 比 枯桑知天風(fēng) 海水知天寒 用枯桑感知到風(fēng)吹 海水感知到天寒 來比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦 悲涼 綿綿思遠(yuǎn)道 遠(yuǎn)道不可思 夙昔夢見之 夢見在我旁 忽覺在他鄉(xiāng) 他鄉(xiāng)各異縣 頂真 這是運(yùn)用了頂真的修辭方法 前句的結(jié)尾用作后句的開頭 上遞下接 環(huán)環(huán)相扣 這種修辭方法叫 頂真 運(yùn)用頂真能使句子首尾連接 語氣連貫 環(huán)環(huán)緊扣 敘事清晰 吸引讀者的作用 情 李商隱 夜雨寄北 君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 一樣的兩地懸隔 一樣的沒的歸期 都是天地間化解不去的一段相思之愁 如白居易 長恨歌 然 如曹雪芹 紅樓夢 然 情切語真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論