k單元 生態系統與生態環境的保護 目錄k單元 生態系統與生態環境的保護1k1 生態系統的結構、信息傳遞及穩定性1k2 生態系統的能量流動1k3 生態系統的物質循環1k4 生態環境的保護及生物圈的穩態1k5 生態系統與生態環境的保護綜合1k1 生態系統的結構、信息傳遞及穩定性【生物卷(解析）2015屆浙江省溫州市十校聯合體（溫州中學等）高三第一次月考（201410）】31如圖所示，下列有關生態系統的表述正確的是()a若圖中a、b、c依次表示同一個種群中生殖前期、生殖期、生殖后期年齡段個體數量，則此種群為增長型種群b若a、b、c為某生態系統中的三個營養級，則a、b、c構成該生態系統的生物群落c若a、b、c為某生態系統中的三個種群，并且形成abc的食物鏈，那么a、b、c不一定符合能量金字塔d若a、b、c為某生態系統中的三個營養級，b、c中不會出現同一生物種群【答案】【知識點】 k1 生態系統的結構、信息傳遞及穩定性【答案解析】c解析：a表示生殖前期的數量，無法確定幼年個體的數量，所以無法確定該種群為增長型，a錯誤；a、b、c為某生態系統中的三個營養級，包括生產者和消費者，生物群落還有分解者，b錯誤；能量金字塔是根據營養級含有的能量繪制的，而一個營養級中可以含有多個種群，c正確；食物網中的一些生物可以占有多個營養級，d錯誤【思路點撥】理解營養級的定義，區分種群與營養級的關系；【生物卷(解析）2015屆云南省玉溪一中高三上學期第二次月考（201410）】24.以蟲治蟲是生態農業的重要內容，右圖表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。設這四種生物只構成一條食物鏈。在一段時間內，若甲數量增加，可能引起的后果是（ ）a乙和丁的種群數量都增加 b乙和丁的種群數量都減少c乙和丙的種群數量都減少 d乙和丙的種群數量都增加【答案】【知識點】 k1 生態系統的結構、信息傳遞及穩定性【答案解析】d解析：根據生物體所含有機物總量結合圖可知，該食物鏈是丙丁甲乙；故若甲的種群數量增加，則乙數量增加，丁的數量減少，丙增加；選d10.k1 (2014甘肅蘭州一中高二下學期期末)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關敘述，錯誤的是 a.植物為魚的生存提供氧氣b.魚可為植物的光合作用生存提供co2c.能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物d.若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡【知識點】生態系統內生物間關系【答案解析】c解析：植物光合作用產生o2提供給魚，a正確；魚呼吸作用產生co2供給植物光合作用，b正確；能量是由植物到魚單向流動，不能循環利用，c錯誤；若該缸長期在黑暗中，魚和植物會因缺少o2而死亡，d正確。【思路點撥】掌握生態系統內生物的內在聯系。7. k1 (2014甘肅蘭州一中高二下學期期末)圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量（生命物質總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是a.兩個生態系統均可通過信息傳遞調節種間關系b.兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成c.城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低d.流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能【知識點】生態系統信息傳遞、能量流動和穩定性【答案解析】a解析：信息傳遞普遍存在于生態系統中，可調節種間關系，維持生態平衡，a正確；營養級是指不同的生物種群，而圖a和b中的動植物種類不確定，無法判斷有幾個營養級，b錯誤；城市生態系統也具有一定的自我調節能力，c錯誤；圖b城市生態系統中的人的數量多于植物的量，不光有植物固定的太陽能，也應有外界能量流入，d錯誤。【思路點撥】解題的關鍵是分析圖中動植物的數量關系是否能維持生態平衡。k2 生態系統的能量流動【生物卷（解析）2015屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（201409）word版】38.如圖為生態系統中能量流動圖解的部分示意圖，各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是()a.生物與生物之間的捕食關系不可逆轉，所以能量流動具有單向性b.中包含了三級消費者糞便中的能量c第二營養級流向第三營養級的能量傳遞效率為/xl00%d.在人工飼養的高密度魚塘生態系統中，表示流經該生態系統的總能量【答案】【知識點】k2生態系統的能量流動【答案解析】d 解析：在人工飼養的高密度魚塘生態系統中，流經生態系統的總能量除了生產者固定的總能量外，還有人工餌料中有機物中的化學能。【思路點撥】注意人工魚塘與自然生態系統的區別。【生物卷(解析）2015屆云南省玉溪一中高三上學期第二次月考（201410）】26.科學家對某草原生態系統的能量流動進行研究,獲得下表數據，不考慮未利用的能量。下列敘述錯誤的是（）營養級分解者從上一營養級固定的能量（kj）141.015.90.9221.7呼吸消耗的能量（kj）501.279.113.20.5192.6a該生態系統從第營養級到第營養級的能量傳遞效率為11.28%b第營養級固定的太陽能總量是863.9 kjc生態系統的能量不能循環流動d該生態系統遭受火災后，發生的群落演替屬于次生演替【答案】【知識點】 k2 生態系統的能量流動【答案解析】b解析：分析表格中數據，第二營養級同化量為141kj，第三營養級的同化量為15.9kj，因此能量傳遞效率為15.9141100%=11.28%，a正確；第一營養級固定的太陽能（不考慮未利用的能量）的去向有三個：流入下一營養級的能量、呼吸作用消耗的能量、流入分解者體內的能量，由于流入分解者的能量不能確定，故固定的太陽能總量不確定，故b錯誤；生態系統的能量流動是單向流動、逐級遞減的，c正確；火災后的草原上發生的演替屬于次生演替，d正確。【思路點撥】本題考查生態系統的能量流動、群落的演替的有關知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。k3 生態系統的物質循環【生物卷（解析）2015屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（201409）word版】31.下圖為生態系統中碳循環的部分示意圖，下列說法不正確的是()a物質循環伴隨著能量的流動b能完成該循環的生物一定含有葉綠體和線粒體cab所示的物質循環具有全球性d.進行a過程的生物是自養型生物【答案】【知識點】k3生態系統的物質循環【答案解析】b 解析：生態系統中，部分原核生物也是生產者，分解者中細菌是原核生物，原核生物沒有葉綠體和線粒體。【思路點撥】根據碳循環的過程及特點進行分析。k4 生態環境的保護及生物圈的穩態【生物卷（解析）2015屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（201409）word版】37.下列有關生態系統信息傳遞的說法，不正確的是()a.任何生命形式，如果沒接收信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環境b信息傳遞在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行殺滅c.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬于物理信息的合理使用d在任何生態系統中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的【答案】【知識點】k4生態環境的保護及生物圈的穩態【答案解析】b k5 生態系統與生態環境的保護綜合【生物卷（解析）2015屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（201409）word版】42（除特殊說明外，每空2分，共11分）圖甲表示某草原生態系統中的食物網，圖乙代表某生態系統功能隨時間的變化曲線。請據圖分析回答下列問題：(1)圖甲的生物中，含能量最少的是，（1分）能量流動的特點是_。(2)國甲的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是_。(3)圖乙中兩條虛線之間的部分表示_。(4)y表示一個外來干擾對生態系統的影響，y越大，說明該生態系統_；x越大，說明該生態系統 _ 。【答案】【知識點】k5生態系統與生態環境的保護綜合【答案解析】（除特殊說明外，每空2分，共11分）(1)貓頭鷹（1分）；單向流動、逐級遞減；(2)調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定；(3)生態系統功能正常的作用范圍；(4)抵抗力穩定性越弱； 恢復力穩定性越弱； 解析：（1）生態系統中含能量最少的是營養級最高的生物，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減；（2）捕食關系可反映信息傳遞具有調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定的作用；（3）圖乙中兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍；（4）y越大，說明該生態系統抵抗力穩定性越弱，x越大，說明該生態系統恢復力穩定性越弱。【思路點撥】根據生態系統的能量流動及穩定性等知識分析。【生物卷（解析）2015屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（201409）word版】40生態系統結構越復雜，其調節能力就越大，原因是()處于同一營養級的生物種類多能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級某營養級的部分生物減少或消失，可由該營養級的其他生物代替能量流經各營養級時，是逐級遞減的ab.c d.【答案】【知識點】k5生態系統與生態環境的保護綜合【答案解析】b 【生物卷（解析）2015屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（201409）word版】39下圖甲為某自然生態系統的能量金字塔簡圖，其中i、ii、iii、分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少。請據圖分析錯誤的是()a圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能，能量主要是以化學能的形式輸 入該生態系統b.圖乙中，若a表示圖甲中營養級ii所攝入的全部能量，則b表示同化固定的能量， c表示用于生長、發育和繁殖的能量c該生態系統必須當能量狀況表現為正金字塔形狀時，方可維持生態系統的正常運轉， 從而維持生態系統的穩定性d若該自然生態系統為一湖泊，由于環境因素的變遷，經過若干年后演變為一森林，此屬于種群的次生演替【答案】【知識點】k5生態系統與生態環境的保護綜合【答案解析】d 解析：種群不發生演替，是群落發生演替。【思路點撥】理解群落演替的實質。【生物卷（解析）2015屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（201409）word版】36.下列關于生態系統物質循環和能量流動的敘述中，正確的是()a.使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現了對能量的多級利用b一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入狼的體內c碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以co2的形式進行的d.食物鏈中初級消費者數量越多，次級消費者能夠獲得的能量一定就越少【答案】【知識點】k5生態系統與生態環境的保護綜合【答案解析】c 解析：糞便中的能量不能直接流向植物，經分解者的作用可將有機物分解者無機物；應是上一營養級的營養有10%-20%的能量流入下一營養級中，而不是一個個體間；初級消費者流向次級消費者體內的能量效率不因數量多少而變化。【思路點撥】根據能量流動的含義進行分析。【生物卷(解析）2015屆云南省玉溪一中高三上學期第二次月考（201410）】27下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）a共同進化導致生物多樣性的形成b森林能調節氣候屬于生物多樣性的直接價值c生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值d生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性【答案】【知識點】 k5 生態系統與生態環境的保護綜合【答案解析】b解析：森林能調節氣候屬于生物多樣性的間接價值。b錯誤14. k5 (2014甘肅蘭州一中高二下學期期末)稻田生態系統是四川盆地重要的農田生態系統，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是a.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態系統的穩定b.防治稻田害蟲，可提高生產者與消費者之間的能量傳遞效率c.精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向與速度有差異d