安徽省滁州市高級中學聯誼會2014-2015學年高二生物下學期期末考試試題（掃描版，含解析） 2015滁州市高級中學聯誼會高二第二學期期末聯考參考答案（生物）題號12345678910111213答案bdbcdbadcabad題號141516171819202122232425答案acbcbcdbcbdb一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1.b 解析：埃博拉病毒是一種rna病毒，其遺傳物質rna由c、h、o、n、p5種元素組成；病毒不具有細胞結構，不含任何細胞器；當患者內環境穩態遭到破壞時，必然引起機體細胞代謝紊亂；非特異性免疫和特異性免疫共同構成人體的防衛功能，兩者不可分開，相輔相成。2.d解析：唾液腺細胞內含量最多的化合物是水，而細胞內良好的儲能物質是脂肪；小腸上皮細胞內甘油和脂肪酸轉化為脂肪時消耗的atp來自細胞質基質、線粒體；有載體蛋白參與的運輸方式有主動運輸、協助擴散兩種；基因是有遺傳效應的dna片段，而染色體主要由dna和蛋白質組成，蛋白質中可能含有s元素。3.b 解析：人生長激素為191個氨基酸組成的單鏈肽，故其在核糖體上合成時至少需要脫去190個水分子；分泌蛋白途徑高爾基體時，高爾基體接受一個囊泡，然后脫落一個囊泡，所以膜面積先增大后減少，在整個過程中，其膜面積基本不變；人胰島b細胞的第17號染色體上含有生長激素的控制基因，但該基因在胰島b細胞中不表達；變異生長激素與正常生長激素的氨基酸種類可能不同。4.c解析：細胞癌變過程中，癌細胞的細胞膜上糖蛋白等物質減少，產生甲胎蛋白和癌胚抗原等；細胞分泌物的釋放與細胞膜的流動性有關，而膜的流動性主要體現在組成膜的磷脂分子和蛋白質都是可以運動的；細胞膜具有選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白具有特異性，一般認為磷脂分子沒有特異性。5.d 解析：無氧條件下，玉米葉肉細胞合成atp的能量可以來自光能，也可以來自有機物氧化分解釋放的化學能；有氧條件下，葉肉細胞合成atp的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體；葉綠體中h2o的光解所需能量來自光能；吸能反應一般與atp水解的反應相關聯，由atp水解提供能量。6.b解析：選項a、d所描述的都涉及酶的催化作用，選項c所描述的涉及無機催化劑的催化作用，與題述原理一致，向葡萄糖溶液中加入斐林試劑并水浴加熱不涉及酶的催化作用，水浴加熱只是提高了分子的熱運動，與催化劑無關。7.a 解析：根據產物酒精可判斷出條件x為無氧，無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量一部分儲存在酒精中，一部分儲存在atp中，大部分以熱能的形式散失；葡萄糖不能進入線粒體中；試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液；有氧呼吸產生二氧化碳的場所為線粒體基質，無氧呼吸產生二氧化碳的場所為細胞質基質。8.d 解析：f1中，黃色和綠色這對相對性狀的分離比是3：1，圓粒和皺粒的分離比是1：1，所以親本中黃色圓粒的基因型為yyrr，親本中另一個體的基因型為yyrr；f1的基因型共有23=6種；f1黃色皺粒（y rr）中純合子占13。9.c 解析：根據第3組的實驗結果可知，藍色是雜合體，其基因型為bb，因此親代黑色雞和白點雞都是純合子；藍色的安達盧西亞雞（bb）隨機交配產生的后代有藍色、黑色、白點三種表現型；白點安達盧西亞雞的基因型為bb或bb，若bbbb交配，后代會出現藍色雞和白點雞，若bbbb交配, 后代會出現藍色雞和白點雞；一只藍色安達盧西亞母雞基因型為bb，減數第一次分裂過程中，等位基因分離，產生的一個次級卵母細胞的毛色基因組成為bb或bb。10.a 解析：精原細胞中大小不等的兩條染色體是一對性染色體，xy型生物是異型性染色體決定雄性；若為精細胞，含有等位基因a、a，說明細胞分裂時出錯，則正常精細胞為3條染色體，故體細胞中應該有3對染色體，而有絲分裂后期為染色體數目最多的時期（12條）；減數第一次分裂后期同源染色體已完成分離，所以減數第二次分裂后期細胞中不存在同源染色體（不考慮變異）；若為精細胞，說明減數第一次分裂后期有一對同源染色體沒有分離，那么產生的4個精細胞都是不正常的。11.b解析：格里菲斯的肺炎雙球菌體內轉化實驗證明轉化因子能使r型菌轉化為s型菌，沒有證明dna是轉化因子；艾弗里的實驗中經提純的dna純度最高時仍然含有0.02%的蛋白質，因此嚴格來講該實驗不足以完全證明dna是遺傳物質；噬菌體侵染細菌實驗是利用同位素標記的方法間接將dna和蛋白質分開，而不是人為將蛋白質與dna直接分離；為確定噬菌體的蛋白質外殼是否注入細菌體內，可用35s標記噬菌體。12.a解析：圖中表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系，表格表示該生物的黑色素產生需要3類基因參與控制。根據表中信息可知，產生黑色素基因型是a_bbc_，從圖中可以看出該生物個體的基因組成有aabb，所以其有可能產生黑色素；由同一個受精卵分裂產生的所有體細胞中的基因組成是相同的，但基因的表達是有選擇性的；若圖中的1個b基因變為b，因為基因的控制均表現為完全顯性，則該生物體不可能合成乙物質；豌豆的圓粒性狀是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程這一途徑實現的。13.d解析：表示轉錄，表示翻譯，表示逆轉錄（需要逆轉錄酶參與），表示dna復制，表示rna復制。hiv的遺傳物質是rna，它通過逆轉錄來實現蛋白質的合成。14.a解析：生物的性狀和基因的數目和排列順序有關，倒位使基因的排列順序發生改變，則生物的性狀可能會發生改變；自然選擇決定生物進化的方向；用二倍體西瓜培育三倍體無子西瓜利用的原理是染色體變異。15.c解析：機體代謝的主要場所是細胞質而不是內環境；內環境的理化性質在一定范圍內波動，處于相對穩定狀態而不是絕對穩定狀態；糖原分布于肝臟細胞或肌肉細胞中，內環境中不存在糖原。16.b解析：甲表示胰島b細胞，其既能接受血糖濃度升高的刺激，又能接受下丘腦發出的神經信號；胰島素的分泌對垂體的活動沒有影響；由圖示可知，胰島素分泌增加，引起血糖濃度下降后會反過來作用于胰島b細胞，使胰島素分泌減少，該調節機制為負反饋調節；胰島素能促進血糖的三個去路，但只能抑制血糖的兩個來源。17.c解析：靜息狀態時，細胞膜主要對k+有通透性，造成k+外流；興奮時神經纖維膜內為正電位；當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，突觸小體內的突觸小泡以胞吐的形式將神經遞質釋放到突觸間隙里；丙處發生的信號轉換是電信號化學信號。18.b解析： 胚芽鞘向光彎曲生長的原因是背光側的生長素含量多于向光側，使背光側的生長快于向光側，此時兩側的生長素均表現為促進生長，不能體現生長素的兩重性；在同一細胞中，細胞分裂素可以促進細胞分裂，赤霉素可以促進細胞伸長；乙烯能夠促進果實成熟。19.c解析：輸入生態系統的總能量是生產者固定的太陽能，能量散失主要是各營養級生物通過呼吸作用以熱能形式散失的，散失的能量不能再被生物所利用；能量金字塔中無分解者；該生態系統包括第一營養級(水稻、雜草)，第二營養級(食草昆蟲)，第三營養級(食蟲鳥)三個營養級，根據能量單向流動、逐級遞減的特點可知，食蟲鳥所含有的能量最少。20.d解析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次，保護生物多樣性應從基因、物種和生態系統上進行保護；濕地在蓄洪防旱、調節氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價值；就地保護是指在原地對被保護的生態系統或物種建立自然保護區以及風景名勝區等，是對生物多樣性最有效的保護，而建立動物園、植物園等易地保護是對瀕危物種保護的重要措施；不同物種之間，生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，這就是共同進化，共同進化是生物多樣性形成的原因之一。21.b 解析：培育轉基因豬應用的技術為基因工程，該技術的操作環境是生物體外。22.c解析：紫杉醇是紅豆杉中特有的一種二萜類化合物，是抗癌特效藥物，可以利用紅豆杉的愈傷組織進行紫杉醇的工廠化生產；人工種子是將外植體培養至胚狀體，再用人工薄膜包裝后制成的。23.b解析：選擇培養基篩選出的雜交瘤細胞還需通過克隆化培養和抗體檢測，確定能產生所需單一抗體后，才能通過培養生產單克隆抗體；試管牛是通過有性生殖產生的，克隆羊的主要性狀與供核羊的性狀相同；胚胎移植中沖卵的操作是選擇特定裝置將早期胚胎沖出，而非卵細胞。24.d解析：圖示為囊胚，囊胚進一步擴大會導致透明帶破裂，這一過程稱為孵化，而非卵裂；為內細胞團，將來發育成胎兒的各種組織，為滋養層細胞，將來發育成胎膜和胎盤；進行胚胎移植時，可以選用囊胚期的胚胎，也可以選用桑椹胚期的胚胎；囊胚期的細胞可以進行胚胎分割，也可以取滋養層細胞進行性別鑒定。25.b解析：試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通培養為早期胚胎，經胚胎移植后產生后代的技術，因此試管動物的生殖方式應屬于有性生殖。二、非選擇題（本大題共5小題，共50分）26.(10分，除注明外，每空1分)(1)光照強度、溫度；無水乙醇（或丙酮）；葉綠素a；（2）先減少后增加（2分）；1.8（2分）；（3）14co214c3（14ch2o)； （4）低； （5）大于；27. (10分，除注明外，每空1分)（1）脫氧核苷酸（或堿基對）排列順序不同； （2）aabb；3/13；2/3； （3）aabb（2分）；大籽西瓜:小籽西瓜=8:1（2分）；（4）不可行，f2小籽西瓜無論是純合子還是雜合子自交后代均為小籽西瓜（或都不發生性狀分離（2分）；28.(10分，每空1分)（1）神經體液；氧化分解；耗氧量； （2）分級；全身所有組織細胞； （3）否；自身免疫； （4）漿細胞；淋