花兒朵朵教學內容 花兒朵朵(一)教材簡析本課要學生理解花的自然美、藝術美、內在美，引發愛花之情和環保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的平面或立體創作的方法，培養合作意識。教學目標認識花與人們生活的密切關系，能綜合運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的平面或立體創作。感知、體驗“花”的自然美、藝術美，培養觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發大膽發表、展示的勇氣。培養認識、發表、探究、創造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。教學重點感知、探討、理解花的自然美、藝術美、內在美，引發愛花之情和環保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的平面或立體創作的方法，培養合作意識。教學難點探索運用各種材料、方法表現有創意的“美麗的花”。教學準備各種花的圖片，花的應用、裝飾圖片，收集花的圖片和關于花的故事傳說、知識等資料，水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材?；顒釉O計二次修改教學過程一、感知與體驗（1）看種子的動畫，想一想種子種下去會長成什么樣的花，模仿種子的生長過程，開花的模樣。師：春天來了，萬物復蘇，大自然變漂亮了，校園里的鮮花都開了師：你知道有哪些花嗎？師：今天就讓我們一同進入鮮花的世界揭題花兒朵朵（2）欣賞花（課件展示，伴有音樂，逐一播放圖片。）（3）提問：你最喜歡什么花？為什么？長得什么樣子？有哪些顏色？師：你知道花的結構嗎？ （4）說一說你還知道哪些花卉？花的名字接龍 活動設計二次修改教學過程它的名字是什么？它長得什么樣子？二、學生回答的花,教師盡可能地展示。（1）花不僅好看還會說話，表達感情，讓我們一起來傾聽花的語言吧！你還知道其它的嗎？（2）你能試一試畫一朵自己喜歡的花嗎？請幾個同學上黑板演示。（3）欣賞各種不同的描繪花的藝術表現形式。說一說，它們是用什么材料，怎么做出來的？想一想，說一說，你準備怎樣畫更好看？根據材料和方法的不同，分小組自由合作，然后辦個小花展，裝飾教室。讓美麗的花永遠開在教室里。教師巡回輔導解決學生作業過程中的問題，并及時展示優秀作業。三、展示： （1）師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組“小花圃”中賞析評價學生作品。讓學生評出最好的鮮花，并說明為什么。（2） 環保教育。師：有的人看見好看的花就把它摘下來，他這樣做對不對？校園里有這么多美麗的花，你能想一句宣傳語來提醒大家嗎？四、拓展:應用欣賞花花世界在我們的日常生活中，也常常可以看見花。你從生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？點擊課件愛美的人都喜愛各種花朵，在我們的社會交中花越來越受青昧，以花為“媒”，用花傳情，探訪，慰問，祝賀，交友，道歉，感恩都可以送上萬千優雅的花朵來表達某種含義，不活動設計二次修改教學過程僅表達了送花者的心聲，且顯得高雅，含蓄，情真。不同的花有不同的象征意義送花時不僅要了解收花人的喜好，也要分清場合?？的塑澳笎?溫馨 白百合圣潔/幸福 黃百合愛慕 勿忘我永志不忘 菊花長壽/高潔 紅掌大展鴻圖 劍蘭步步高升 蘭花優雅 天堂鳥高貴 郁金香親密 矢車菊進取/樂觀/剛毅 雛菊熱情 山楂花