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文檔簡介
教學(xué)資料參考七年級語文下冊第五單元登上地球之巔教學(xué)案人教版- 1 -三、朗讀課文,整體感知.要求學(xué)生速讀課文,抓主要信息,了解文章內(nèi)容,教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀并提出思考題,把握文章大意.1、自主學(xué)習(xí)B、本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括.C、學(xué)習(xí)登山運(yùn)動員的一種什么精神?D、再次閱讀這就是說,復(fù)述課文內(nèi)容.2、合作探究(以上問題可由小組討論完成,討論中教師可巡視指導(dǎo),并參與討論,然后由學(xué)生各組選代表發(fā)言,并由其他組的同學(xué)補(bǔ)充.)3、教師小結(jié)本文寫了中國人在人類歷史上第一次從北坡登上珠穆朗瑪峰的壯舉,學(xué)習(xí)登山運(yùn)動員不畏艱險(xiǎn),勇往直前的氣概,團(tuán)結(jié)合作、不怕犧牲、視死如歸的精神.(復(fù)述過程注意抓住主要情節(jié).)四、重點(diǎn)研讀賞析1、教師導(dǎo)學(xué):記敘文的學(xué)習(xí),可以從記敘的六要素,敘事的詳略安排上,語言的生動等方面去研讀,這樣可以更深入地理解文章內(nèi)容.2、自主探究(投影)(出示問題組,學(xué)生思考并體味)A、找出文呂對環(huán)境的描寫,并體味這些語言在全文中的作用.B、文中哪能些部分略寫,為什么這樣安排?C、從哪些地方可以體現(xiàn)語言的生動性?D、找出文章中人物的心理描寫和動作描寫,從中可以看出登山運(yùn)動員的一種什么精神?E、假如你是文中的劉連滿,你會怎么辦?從他身上體現(xiàn)了一種什么樣的精神?(以上內(nèi)容在再次默讀后由四人小組討論,發(fā)言時可展開小組競賽,比比哪個小組回答得好.)教師指導(dǎo):A、“朝著云霧茫茫的珠穆朗瑪峰巔勇敢地邁進(jìn)”,“冒著零下30攝氏度的嚴(yán)寒,在陡滑的巖壁上登攀”,從這些都可以看出登山過程環(huán)境惡劣,非常危險(xiǎn),同時更好地體現(xiàn)了登山隊(duì)員們不畏艱險(xiǎn),勇于和環(huán)境作斗爭的精神.除盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外還描寫了珠物流媽瑪峰的景色.如:“陽光燦爛,珠穆朗瑪峰尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上,朵朵白云在山嶺間繚繞不散”,“夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓.”“夜色更深沉,山上山下到處都是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀”等,這樣讀者有身臨其境之感,二者相結(jié)合,起到一張一弛的閱讀效果.B、剛開始的攀登是略寫,最后攀登最頂峰是詳寫,還詳寫了劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡.因?yàn)榕实亲铐敺遄罾щy,也最危險(xiǎn),通過詳寫,更能體現(xiàn)隊(duì)員們的優(yōu)秀品質(zhì).C、提示從修辭手法、語氣等方面進(jìn)行思考.D、學(xué)生暢所欲言,想像合理即可,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,體會中國人民偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),中國也有高水平的探險(xiǎn)家.E、引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想與想像,試想像把自己置身于劉連滿的角色,談心得體會.五、課堂練習(xí)文中有許多描寫景物的句子,試著仿寫幾句.(目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的文章精華寫景的句子,積累下來并學(xué)會模仿、運(yùn)用,老師要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想像,盡量寫出當(dāng)?shù)鼐吧奶厣瑢懗鲆股拿?)1、夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓.2、舉目四望,朦朧的夜色中,珠穆朗瑪峰山區(qū)群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下.現(xiàn)在,他們?nèi)祟^上,只有閃閃發(fā)光的星斗3、夜色深沉,山上山下到處是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀.珠穆朗瑪峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了.六、課堂延伸(可以啟發(fā)學(xué)生思考,體會登山運(yùn)動員所承受的痛苦.)1、想像一下,登上最高峰的運(yùn)動咒的心情.2、登山運(yùn)動員為什么要登上最高峰?3、想象一下,登山運(yùn)動員在登山過程中有什么感覺?4、學(xué)完本課后,你有哪些感想?(教師要引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,鼓勵學(xué)生有不同的見解與幻想,只要想象合理,能自圓其說.教師作調(diào)整性解答.培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心.)教學(xué)小結(jié)中國登山運(yùn)動員第一次登上珠穆朗瑪峰是中國人的又一大壯舉,又一次向世人證明了中國人民的偉大、堅(jiān)強(qiáng).隨著我國的改革開放,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使世界對中國有了重新的認(rèn)識,但是我國在航天事業(yè)方面還是比較落后的,美國在1969年7月21日就已經(jīng)登上月球了,而中國在三十多年后的今天才首次實(shí)現(xiàn)了載人航天飛機(jī)飛行成功.期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),長
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