2004年教育預測與規劃第一部分選擇題 (共40分)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1以事物的發展為對象而做的全局性的籌劃指的是 【 】 A決策 B規劃 C發展戰略 D計劃2依據一定時期內某一地區遷入人數占平均總人口的百分比，可以了解該地區人口的 【 】 A總遷移率 B凈遷移率 C遷入率 D遷出率3教育決策程序的第二個階段是 【 】 A確定教育決策目標 B優選教育決策方案C擬定教育決策備選方案 D實施教育決策方案4依據教育與其它事物的相互關系，來預測未來教育發展趨勢的是教育預測的 【 】 A延續性原理 B相關性原理C概率性原理 D相似性原理5為完成共同目標而相互聯系的若干部分組成的有機整體指的是 【 】 A預測 B決策 C系統 D計劃6教育的基本經濟特性是 【 】 A加大教育投入 B培養勞動生產力C改革教育管理體制 D傳播社會文化7最直接的檢測教育系統外部有效性的指標是教育系統所培養畢業生的 【 】 A道德品質狀況 B性格狀況 C勞動態度狀況 D受歡迎程度和就業狀況8結合式教育預測和多對象教育預測的區別是 【 】 A預測技術和預測數量上的分類區別 B同質異名C教育預測的程序區別D教育預測的原則區別9教育發展的質量目標中，最重要的規劃目標是 【 】 A學生質量目標 B師資質量目標C管理水平目標 D辦學條件目標10一般來說，長期教育預測的時限為 【 】 A8年 B810年 C10年以上 D15年以上11與頭腦風暴法相比，不屬于德爾菲預測法特點的是 【 】 A集思廣益 B匿名求真 C反饋收斂 D平等鼓勵12根據國家的教育政策和規劃區域的人口分布確定學校的地理位置和辦學規模，這種規劃方法是【 】 A收益率法 B學校布局法 C社會需求法 D人口預測法13教育規劃的基本程序，大致可以分為三個階段，即 【 】 A準備階段，草擬階段，論證和實施階段 B準備階段，草擬階段，修訂和實施階段 C草擬階段，論證階段，修訂和實施階段 D準備階段，草擬階段，論證和修訂階段14選擇參加會議的專家最好互不認識，且職位相當，這符合運用“頭腦風暴法”應遵循的【 】 A開放原則 B精煉原則 C平等原則 D即席原則15某地近五年參加自學考試的人數分別為：4800、4500、4900、5000、5100。其間隔三年的移動平均數數列為 【 】 A5000，4733，4800 B4733，4800，5000 C4733，5000，4800 D4800，4733，500016教育規劃的特點是預見性、客觀性、指導性和 【 】 A偶然性 B指令性 C主觀性 D系統性17創造“頭腦風暴法”的美國人是 【 】 A杜威 B奧斯本 C羅森塔爾 D馬斯洛18在平均間隔不變的情況下，每次后移一位求相應間隔的平均數，并根據此平均數數列的變化規律來進行預測的方法是 【 】 A算術平均預測法 B移動平均預測法 C指數平滑預測法 D回歸預測法19教育規劃項目的開始和終止都有確定的時間，在這一時期內要完成項目所有的任務。這是教育規劃項目的 【 】 A時限性特點 B新穎性特點 C分散性特點 D綜合性特點20高度中央集權化，以行政指令為導向，是 【 】 A社會主義國家教育規劃的特點 B資本主義國家教育規劃的特點 C第三世界國家教育規劃的特點 D所有國家教育規劃的特點第二部分 非選擇題 (共60分)二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）21、教育規劃 22、專家評分法 23、或然性原則 24、教育預測三、簡答題（本大題共小題，每小題分，共分）.簡答政治體制是如何制約教育的。.簡答教育計劃與教育規劃的聯系與區別。.簡答影響教育資料質量的原因。.簡答如何實施教育預測的實事求是原則。四、應用題（本大題共小題，共分）.聯系實際分析一份教育規劃應該主要有哪些需要詳細說明的內容五、計算題（本大題共小題，第小題分，第小題分，共分）.有名專家參加“某地區年高中升學率”的德爾菲預測，調查的第二輪結果為：，。求它們的中位數和上、下四分位數。2OO5年1O月一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1與頭腦風暴法相比，屬于德爾菲預測法特點的是 【 】 A精練性 B即席性 C匿名性 D鼓勵性2人們為達到一定的教育目標，對未來時期教育資源的配置、教育目標實現的措施及其相關活動所作的安排是指 【 】 A教育計劃 B教育決策 C教育預測 D教育發展戰略3對于解決“有形”的教育問題，例如根據人口發展趨勢，決定如何安排和建設學校，如何設計學校布局等，應采用 【 】 A技術型教育規劃 B政治型教育規劃 C上至下型教育規劃 D下至上型教育規劃4近幾年，某校開設的旅游管理專業的畢業生就業率達90，說明其 【 】 A外部有效性較高 B內部效率較高 C外部生產性較高 D收益率較高5為了更符合自身發展規律和外部環境需要，在內部因素和外部因素的作用下，教育系統從一種狀態遷移到另一種狀態的特性是指教育系統的 【 】 A開放性 B層次性 C發展性 D超前性6根據教育預測活動性質的不同，可以將教育預測分為探索型教育預測、規范型教育預測和【 】 A單對象教育預測 B結合式教育預測 C定性教育預測 D反饋型教育預測7依據某一地區在校學生人數與適齡總人口數之比，可以了解該地區人口的 【 】 A受教育程度 B凈入學率 C成人識字率 D毛入學率8科學技術發展迅猛，要求現代教育應當 【 】 A縮減投入。提高教育效率 B增加投入，大力發展高等教育 C縮減投入，加強基礎學科和基礎理論教學 D增加投入，平均分配教育資源9在咨詢前對咨詢形式沒有嚴格的限制，咨詢中可以讓專家比較自由地發表自己的預測意見的咨詢方式是 【 】 A標準式口頭咨詢 B非標準式口頭咨詢 C半標準式口頭咨詢 D結構式口頭咨詢10三年來，某自學考試科目的合格率分別為：025、030、020，設它們的權數分別為：01、02、02。三年來該科目合格率的加權平均數為 【 】 A020 B010 C025 D03011進行移動平均預測法計算時，當時間序列的發展趨勢無明顯變化時，所選時間間隔K值大小不作過多要求，這種變化方式叫 【 】 A平穩式 B脈沖式 C階梯式 D斜坡式12采用同時向多位專家發函征詢預測意見，并經過多輪反饋而使預測意見趨于一致的預測方法是 【 】 A專家個人預測法 B專家協商預測法 C頭腦風暴法 D德爾菲預測法13教育規劃的主要方法論基礎是 【 】 A自然科學 B系統科學 C教育科學D規劃理論與方法以及有關的方法論與技術科學14在教育規劃的準備階段，對制定規劃的人員分工、時間安排、經費使用等作出具體規定，這項基礎工作就是 【 】 A選擇規劃方法 B明確規劃任務 C擬訂規劃步驟 D搜集規劃資料l 5一般來說，教育預測的程序是：明確教育預測的目的、搜集教育預測所需要的資料、選取合適的教育預測方法和 【 】 A實施教育預測 B整理原始資料 C建立教育預測模型 D召集預測人員16定性教育預測的模型是指進行預測的 【 】 A數學模型 B實際結果 C圖象資料 D邏輯推理模式17影響教育規劃準確性的最重要因素是 【 】 A教育規劃方法 B教育規劃資料 C教育規劃體制 D教育規劃人員素質18以教育類型為依據，教育規劃可分為普通教育發展規劃、師范教育發展規劃、特殊教育發展規劃和 【 】 A未來教育發展規劃 B職業技術教育發展規劃 C虛擬教育發展規劃 D成人教育發展規劃19擬訂教育決策各備選方案的一般程序是 【 】 A確定教育決策方案模型一設計教育決策方案一論證教育決策方案 B確定教育決策方案模型一論證教育決策方案一設計教育決策方案 C設計教育決策方案一確定教育決策方案模型一論證教育決策方案 D設計教育決策方案一論證教育決策方案一確定教育決策方案模型20在教育規劃中，對單一教育工作長遠安排所進行的規劃叫做 【 】 A教育單項規劃 B教育綜合規劃C單對象教育規劃 D多對象教育規劃二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)21預測22學校布局法23探索型教育預測24生均年事業費三、簡答題 （本大題共4小題 ，每小題6分，共24分）25簡述教育的雙重經濟特征。26簡述教育發展戰略就側重研究的具體問題上。27怎么樣理解教育規劃的合理性模式？28簡述實施教育預測的步驟。四、應用題 （本大題 共10分）29聯系實際說明一份教育規劃有哪些主要內容。五、計算題 （本大題共2小題 ，第30小題 6分，第31小題 8分 ，共14分）30有17位專家參加“某地小學五年級2002年近視率”的德爾菲預測調查，調查的第三輪結果為：30，30，30，30，30，35，35，35，35，35，35，40，40，40，40，45。求它們的中位數和上、下四分位數。2006年10月高等教育自學考試全國統一命題考試一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1在從事預測活動時，要把預測工作當作一個系統來考察，這是由科學預測的 【 】 A系統性特點所決定的 B綜合性特點所決定的 C發展性特點所決定的 D層次性特點所決定的2一般說來，教育發展戰略問題的研究屬于 【 】 A微觀研究 B宏觀研究 C局部問題研究 D短期問題研究3在教育規劃、教育計劃、教育決策、教育預測之間的相互關系中，處于基礎地位的是【 】 A教育規劃 B教育計劃 C教育決策 D教育預測4某大學去年有2500名畢業生，全部一次性就業，說明該校的 【 】 A外部有效性指標高B外部生產性指標高C收益率指標高 D內部效率指標高5最能反映出生人數、死亡人數、遷出人數和遷入人數等4種因素影響全部結果的指標是 【 】 A人口性別構成 B出生率 C遷移率 D人口增減率6某地區平均總人口為100 000人，2005年遷入人口2 000人，遷出人口3 000人，該地區的人口總遷移率應為 【 】 A1 B2 C3 D5720世紀50年代初，美國蘭德公司提出了 【 】 A專家個人預測法 B. 專家協商預測法 C德爾菲預測法 D頭腦風暴預測法8反饋收斂的特點主要屬于 【 】 A專家個人預測法 B專家協商預測法 C德爾菲預測法 D頭腦風暴預測法9常用于反映專家預測意見分散程度的統計指標是 【 】 A中位效 B上、下四分位數 C上、下四分位數的間隔 D百分數 10平滑系數a值越小，近期實際值 【 】 A對指數平滑值的影響越大 B對指數平滑值的影響越小 C對歷史數據的影響越大 D對歷史數據的影響越小11對某市2015年高中教育普及程度的預測屬于 【 】 A單一式教育預測 B單對象教育預測C多對象教育預測 D規范型教育預測12根據教育預測活動性質的不同，可以將教育預測分為探索型教育預測、規范型教育預測和 【 】 A反饋型教育預測 B. 定性教育預測C定量教育預測 D宏觀教育預測13一般來說，中期教育規劃的時限為 【 】 A1-3年 B5年 C8年 D10年14以教育類型為依據，教育規劃可分為普通教育發展規劃、師范教育發展規劃、特殊教育發展規劃和 【 】 A未來教育發展規劃 B職業技術教育發展規劃C地區教育發展規劃 D綜合教育發展規劃15除了系統性、客觀性、預見性3個基本特點外。教育規劃的另一個顯著特點是 【 】 A指令性 B偶然性 C指導性 D主觀性16根據國家的教育政策和規劃區域的人口分布確定學校的地理位置和辦學規模，這種規劃方法是 【 】 A社會需求法 B學校布局法 C人力預測法 D人口預測法17影響教育規劃準確性最重要的因素是 【 】 A教育預測結果 B教育規劃資料 C教育規劃方法 D教育規劃人員素質18制定教育規劃最重要的環節和最基礎的工作是 【 】 A搜集規劃資料 B明確規劃任務 C選擇規劃方法 D整理規劃資料19從現在流行的觀點看，教育規劃的現代形式首先出現在 【 】 A中國 B德國 C前蘇聯 D加拿大20制定計劃是教育規劃詳細說明的 【 】 A第一步 B第二步 C第三步 D第四步二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)21教育計劃 22定性教育預測 23教育規劃的預見性 24教育規劃三聯式組織結構三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)25教育決策程序可分為哪幾個基本階段?26科技發展對教育的影響有哪些?27教育預測的基本原理有哪些28國外成功的教育規劃策略有哪些?四、應用題（本大題10分)29舉例說明教育規劃論證工作的步驟。五、計算題(本大題共2小題，第30小題6分，第31小題8分，共14分)30有10位專家參加了“某地區2010年高中升學率”的德爾菲預測調查，調查的第二輪結果為：50，50，55，55，5555，60，60，60，60。求它們的中位數和上、下四分位數。2007年10月高等教育自學考試全國統一命題考試一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1下列敘述正確的是 【 】 A預測是基于人的預感的直覺預見 B科學預測伴隨人類社會發展始終 C預測是基于人們日常生活經驗的直覺預見 D科學預測是人類社會發展到一定歷史階段的產物2反映教育系統能否成功地完成預期目標的質量指標是 【 】 A內部效率指標 B外部生產性指標 C收益率指標 D外部有效性指標3利用教育發展的本質性規律來預測教育未來的發展，這反映的是教育預測的 【 】 A相關性原理 B延續性原理 C相似性原理 D層次性原理4依據教育預測活動性質的不同，可以將教育預測分為 【 】 A宏觀教育預測與微觀教育預測 B定性教育預測與定量教育預測 C短期教育預測、中期教育預測與長期教育預測 D探索型教育預測、規范型教育預測和反饋型教育預測5三年來，某自學考試科目的合格率分別為：O50，030，020，設它們的權數分別為0.1，O.2，0.2，那么三年來該科目合格率的加權平均數為 【 】 A.0.10 B.0.20 C.0.30 D.0.40 6教育規劃的基本特點有系統性、客觀性、預見性和 【 】 A偶然性 B.指導性 C主觀性 D指令性7根據社會經濟發展對教育事業的需求和教育發展的制約條件來確定未來教育發展的規模和速度，這樣的規劃目標屬于教育發展的 【 】 A專業目標 B規模目標 C經濟目標 D質量目標8在教育預測、教育決策、教育發展戰略、教育計劃之間的相互關系中，處于基礎地位的是 【 】 A教育計劃 B教育決策 C教育預測 D教育發展戰略9下列公式正確的是 【 】 10某市教育行政部門對2010年幼兒入園率的預測是一種 【 】 A單對象教育預測 B規范型教育預測 C多對象教育預測 D相關性預測11一般來說，中期教育預測的期限為 【 】 A13年 B35年 C510年 D10年以上12在平均間隔不變的情況下，每次后移一位求相應間隔的平均數，并根據此平均數數列的變化規律來進行預測的方法是 【 】 A回歸預測法 B移動平均預測法 C指數平滑預測法 D算術平均預測法13把教育規劃分為幼兒教育發展規劃，基礎教育發展規劃和高等教育發展規劃，這種規劃的分類是依據 【 】 A教育層次的不同 B教育類型的不同 C教育規劃范圍的不同 D教育任務的不同14與教育規劃準確性關系最大的因素是 【 】 A教育規劃資料 B教育規劃方法 C教育預測結果 D教育規劃人員索質 15.教育預測與規劃學開始興起于 【 】 A20世紀20年代 B20世紀40年代 C20世紀60年代 D20世紀80年代 16.教育的基本經濟特性是 【 】 A.加大教育投入 B傳播社會文化 C培養勞動力 D改革教育體制 17根據專家個人的知識、經驗和推理判斷能力，對未來教育發展作出直覺預測的方法是 【 】 A專家個人預測法 B專家協商預測法 C頭腦風暴預測法 D德爾菲預測法 18.從世界各國教育資源分配的歷史和現狀看，有一個共同的特點是 【 】 A優先保證發展初等教育 B優先保證發展中等教育 C優先保證發展高等教育 D. 初等教育、中等教育與高等教育齊頭并進 19依據人們政治上的要求來制定教育規劃，這種方法稱之為【 】 A成本利得分析法 B社會需要法 C成本效用分析法 D國際比較法 20教育規劃的現代形式最早出現在 【 】 A前蘇聯 B日本 C中國 D美國二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分】21決策 22教育預測反饋性原則23國家教育規劃 24教育規劃三聯式組織結構三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)25簡述教育預測在教育決策中的作用。26簡述現代科技發展對教育的影響。27簡述選取教育預測方法時應考慮的因索。28簡述國外學者對教育規劃類型的劃分。四、應用題(本大題10分)29舉例說明在教育規劃的準備階段應做好哪些工作。五、計算題(本大題共2小題，30小題6分，31小題8分，共14分)30有13名專家參加“某地區2008年高中升學率”的德爾菲預測，調查的第二輪結果為：60，60，65，65，65，65，65，6570，70，70，75，75。求它們的中位數和上、下四分位數。 2013年1月高等教育自學考試教育預測與規劃試題一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1.開展預測工作時，一定要注意科學預測所具有的_和系統性的特點。A.復雜性 B.綜合性 C.科學性 D.合理性2.教育預測與規劃的實施首先在_出現。A.美國 B.前蘇聯 C.法國 D.中國3.教育系統的 是反映教育系統內部生產單位產品所用資源的指標。A.外部有效性 B.內部效率 C.外部生產性 D.收益率4.我們在進行宏觀教育預測時，須要考察人口、政治、經濟、科技以及宗教、文化等基本社會要素對教育預測對象的影響，以便認清教育發展的主流。這體現了教育預測的哪一基本原理？A.相關性原理 B.延續性原理C.相似性原理 D.科學性原理5.常用的專家判斷預測法不包括以下哪一種預測法？A.專家個人預測法 B.專家協商預測法C.頭腦風暴預測法 D.德爾菲預測法6.下列哪一項不屬于平均預測法的計算模型？A.算術平均預測法 B.幾何平均預測法C.一元回歸預測法 D.移動平均預測法7.教育規劃分為幼兒教育發展規劃、基礎教育發展規劃和高等教育發展規劃，這是依據什么來進行劃分的？A.教育層次 B.教育類型C.時間長短 D.范圍不同8.教育規劃制定過程中一般不包括下列哪一項規劃目標？A.規模目標B.經濟目標C.質量目標 D.政治目標9. _把教育規劃過程看成是一系列漸次進行的程序。A.合理性模式 B.互動性模式C.客觀性模式D.主觀性模式10.如何提高和確保教育資料的質量，國外教育學者提出了一些建議，其中對涉及到資料搜集、整理、統計、分析的人員進行相關知識和專業的培訓屬于A.近效策略 B.遠效策略 C.常規策略 D.非常規策略二、多項選擇題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)在每小題列出的五個備選項中