三年級數學教案《有余數除法的驗算》教案.doc_第1頁
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教學資料參考三年級數學教案有余數除法的驗算教案- 1 -課本第101-102頁的例4、做一做及練一練.二、教學目標：1、使學生能正確地計算有余數的除法.2、使學生掌握有余數除法的驗算方法，并能正確地進行驗算.三、教學重點：掌握有余數除法的驗算方法.四、教學難點：掌握有余數除法的驗算方法.五、教學材料：口算卡片.六、教學途徑：步驟教師活動學生活動談話導入教學新授1、口算.30445873974+258+589+12、你能發現每組上下兩道題之間有什么關系嗎？3、想想，有余數的除法，你能不能也找一種方法進行驗算？4、教師：今天我們就來學習有余數除法的驗算.1、出示想一想.（1）出示754=184+3=（2）請同學們列豎式解答，用什么方法可以驗算有余數的除法算得對不對？（3）板書：商乘除數，再加上余數等于被除數.2、教學例4.1、師出示口算卡片，學生開火車回答.2、指名回答.3、四人小組討論.4、板書課題.1、出示題目.3、學生列式解答.4、教師板書.步驟教師活動學生活動教學新授鞏固練習課堂作業a)出示例4.b)請1個學生讀題.這道題的條件和問題是什么？要怎樣解答？c)請同學們在課堂作業本上列式計算，并寫豎式.d)你會驗算嗎？請在本子上列式.2個學生上臺板演.e)誰能說一說，有余數的除法應該怎么驗算？5、練一練的第2題，請同學們計算下面各題，并且驗算.1、表格圖.請同學們在表格中填空，集體訂正.2、文字題.a)學生自己讀題.b)根據題意，學生列式解答.3、聰明題.（）6=12.5（）4=23.2教師提問：要求出被除數，應該怎么想？被除數=商除數+余數完成練一練的第1題，請同學們在作業本上解答，教師批改.1、1個學生讀題.2、學生列豎式計算.3、學生驗算，2個學生上臺板演.4、指名回答.5、學生獨立完成.1、學生在表格中填空.2、學生讀題.3、列式解答.4、教師提示，學生思考.5、教師板書.學生獨立完成，教師批改.七、板書設計：有余數除法的驗算例4：農貿公司有農藥98千克，每8千克裝一裝.這些農藥能裝多少袋，還剩多少千克？988=12（袋）.2（千克）12驗算128

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