11級機械系夾具課程設計安排一.課程設計目的： 通過課程設計，理論聯系實際，綜合運用所學知識去分析和解決與本課程有關的工程實際問題。 使學生了解和掌握設計車床、銑床及鉆床夾具的基本思路以及各類不同夾具的特點。 鍛煉學生編制自設產品制造工藝的能力 鍛煉學生綜合運用機械原理、機械制造、機械設計、機械制圖及互換性與技術測量基礎等多門基礎課程基本知識的能力 培養學生表達、歸納及總結能力。二.設計安排 小組劃分11級4個班由四個指導老師指導，每位老師指導一個自然班。課程設計以小組為單位進行，原則上2人一組。設計期間同學帶上參考書.計算器.作業紙.繪圖儀器，繪圖草稿紙及繪圖紙等。 上課模式1）除理論講解課必須在指定教室外，其他時間的課程設計可以以小組為單位進行，遇問題可在指定時間到指定上課教室找指導老師答疑。2）小組采取組長負責制，組長每周五下班前負責將本周完成的設計（電子版即可）上交指導老師批閱，以便及時發現問題。未按要求及時上交設計的小組，將在最終成績中扣除一定的分值。3）為了確保設計任務的順利進行，每個設計小組內需設置幾個崗位，相應的崗位和職責見表承擔崗位的同學要樂于奉獻，同時設計結束時的考核按照崗位系數對相應同學的成績進行加權處理。 上課時間2014年9月1日 -10月20日 每周一上午8：209：55 課程設計日程安排見表1。三.設計要求： 明確學習目的，端正學習態度，在教師的指導下,由學生獨立完成 循序漸進，逐步完善和提高 掌握機械原理機械設計機械制造基本理論和設計技能，掌握夾具設計的思路和方法，能夠正確運用機械制圖和互換性與技術測量基礎相關工具課知識 汲取傳統經驗，注重調察研究，發揮主觀能動性和創新精神 提倡采用現代設計方法和手段，提高綜合設計能力 四.設計內容每班每小組一個課程設計題目，一個班級內題目不得重復。題目可以由指導老師命題，學生也可以自行選題經指導老師確認后開展設計。主要設計內容如下： 復習夾具的基本結構及重要組成部件及其特點要求； 按照指定的設計要求，初步確定夾具的設計方案，若需要編寫該夾具的設計計算說明書； 對夾具的具體結構和零部件進行產品設計，確定尺寸參數、表面粗糙度要求、形位公差要求以及熱處理要求。完成零件圖和裝配圖的設計。 編制該夾具組成零部件的機械制造工藝及裝配工藝。 編寫夾具的專配工藝 答辯 五.成績評定： 設計得分按照圖紙質量.說明書.答辯情況及綜合設計表現。 按百分制評分，結構50%，圖紙質量10%，相關設計文獻10%，答辯30%。 每周不按時上交本周設計內容的小組，5分每次。 小組不同崗位的成員在小組成績基礎上乘以崗位系數，崗位系數見表2另外：附表1由設計組長填寫。附表2由副組長填寫。表1 課程設計日程日期（天數）步驟主要內容第一周1. 指導教師授課并（周二）2. 布置題目，講解有關知識（0.5天）要求（周四）1機床夾具設計基礎1（2課時）2機床夾具設計基礎2及夾具設計過程（1.5學時）3設計準備工作（0.5學時）（1）宣布分組情況、確定設計題目（2）熟悉設計任務，明確設計的內容和要求；。第二周以小組為單位自行安排（1）以小組為單位開展討論，確定夾具設計方案（2）完成示意圖第三周以小組為單位自行安排（1）進行零部件具體設計，第四周以小組為單位自行安排（1）進行零部件具體設計，（2）完成裝配圖設計第五周以小組為單位自行安排（1） 完成零件圖設計（2）完成關鍵零部件的設計計算說明書第六周以小組為單位自行安排（1） 完成零部件的機械加工工藝路線和工藝規程設計（2） 形成完整的工藝卡片第七周以小組為單位自行安排（1） 完成裝配工藝規程設計（2） 形成完整的裝配工藝卡片第八周答辯（上課教室）（1） 答辯（2） 上交資料附表1 課程設計小組內崗位設置.職責與評分系數崗位職責崗位系數工作質量考核內容組員認真參與設計，確保能力提升。1.00工作態度.圖紙和說明書質量副組長1）負責小組成員考勤，填寫考勤表。2）設計結束時，收齊圖紙按時交給指導教師，申請答辯。1.021）本人工作態度.圖紙和說明書質量。2）團隊表現組長1）分配崗位，調動小組成員的積極性。保證小組每個成員積極參與設計，經受鍛煉，獲得長進。2）了解小組成員的工作狀態，及時與指導教師溝通。1.051）本人工作態度.圖紙和說明書質量評定。2）團隊表現