西師版四年級語文上冊期終調研測試語文試題 姓名： 分數：一、 積累運用。（40分）1. 給加點的字注音。4分（ ） （ ） （ ） （ ）呼嘯 麥茬 艄公 斬盡殺絕2. 根據拼音，把字詞正確、規范、美觀地寫在田字格里。6分w du p sh qin bo xn xi q l t xin荒（ ） ( )風 胸（ ）（ ）世 （ ）通（ ）員 裝（ ）（ ）墻 俘（ ）（ ）3. 給加點的字詞選擇正確的注釋。3分X|k | B| 1 . c|O |m （1）千里黃云白日曛（ ） A.同“熏”，熏陶。B.日出時的明亮光線。C.太陽落山時的昏暗光線。（2）李白乘舟將欲行（ ）A.想要 B.將要 C.需要（3）為了開辟新天地（ ）A.創造，開創 B.駁斥或排斥 C.透徹4.區別組詞語。4分 副（ ） 嚓（ ） 畔（ ） 贈（ ）幅（ ） 擦（ ） 絆（ ） 增（ ）5.按要求寫詞語。3分 （1）衣冠楚楚（ABCC式）： （2）無窮無盡 （含近義詞）： 6.根據劃線部分的意思寫一個四字成語。4分（1）那棵橡樹亭亭如蓋的樹冠把天空和太陽都遮蔽了起來。（ ）（2）聶耳急迫得不能再等待，他帶著安娥來到大街上。（ ）（3）隨著身材的長高和枝葉的繁茂，橡樹的驕傲情緒也隨著時間的推移越來越增加了。（ ）（4）早晨，這些面包還是面粉，可現在散發出的香味實在是讓人口水都快流出來了。（ ）7.按要求做題。13分（1）按“驕傲”的不同意思寫句子。新|課 | 標| 第 |一| 網 （自豪）： （自以為了不起）： （2）我完成了老師布置的所有作業。 改為“被”字句： 改為“把”字句： （3）古詩文理解填空。 滄海桑田，世事變遷。對于世間的許多事，人們都有自己不同的見解。比如學習，弟子規中說：“子不學， 。幼不學， 。”關于讀書，杜甫說“ ， 。”關于愛國，顧炎武說“ ， 。”關于朋友間的送別，高適說“ ， 。”（4）釣魚島是中國的。 改為反問句： 8.口語交際。3分 俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”心懷感激是我們的一種美好情感。要過年了，請你對辛勤勞苦呵護關心我們的父母表達一下你真誠的謝意！ 二、 閱讀理解。25分1. 判斷正誤，正確的打對號，錯誤的打叉。5分（1）失去的一天的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基，文章是按事情發展順序寫的。（ ）（2）豬八戒吃西瓜一文節選自中國古典名著西游記。（ ）（3）聶耳，原名聶守信，中國現代著名作曲家、人民音樂家。她所譜寫的義勇軍進行曲被定為中華人民共和國國歌。（ ）（4）“風景是美啊，可是最美的還不是風景。”這句話的意思是說美好的心靈比風景更美。（ ）（5）我的祖國是電影上甘嶺的插曲，這首歌表達了志愿軍戰士熱愛祖國的赤子之心和革命樂觀主義精神。（ ）2.閱讀課文選段，按要求做題。9分 我剛想命令大家把蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這戰火紛飛的夜晚，我被這種戰友間的關懷激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。（1）“激動”的近義詞是 ；“幸福”的反義詞是 。（2）照樣子寫出表示時間很短的詞語。 一瞬間 （ ）（ ）（3）“我”感到幸福和激動的原因不僅是指 這件事，更指 的優秀品質。新- 課- 標 -第 -一- 網（4）文中劃線句子是描寫人物的 。（5）文中最后一句話的作用是什么？說說你的體會。 2. 閱讀短文，按要求做題。11分漫長的一課石頭非常貪玩，學習成績滑落谷底。一天下午放學后，班主任陪他邊走邊談，來到一個池塘邊，問他是否想把學習趕上去，他說，那已經是不可能的事了。班主任指著池塘里的一大群鵝說：“你信不信，我能讓這些吃素的家伙像貓一樣喜歡吃魚，如果試驗成功，學習上你可得聽我的，行嗎？”石頭舔（tin tin）了舔嘴唇，又撓了撓眼眶(kun kun)，心不在焉地說：“那好吧！”老師來弄一盆泥鰍，大鵝們乘興而來，敗興而去。石頭偷偷地發笑。第二天，老師將泥鰍剁碎，可大鵝們視而不見。石頭又偷偷地笑了。第三天，老師將泥鰍煮熟剁碎來喂鵝，大鵝們氣得一轉身就走了。此時，石頭正想著找誰來玩球。第四天，老師將泥鰍碎肉拌入谷糠中，大鵝們挑挑揀揀地吃了幾口就又“罷工”了。可石頭放下的心開始懸著了。日子一天一天過去，谷糠中的碎肉不斷加多，當兩個月后的一天，老師再端來一盆活泥鰍的時候，大鵝們吃的勁頭比起貓來毫不遜色。漫長的實驗終于成功了，石頭徹底服了。他一聲不吭地來到老師面前。老師語重心長地對他說：“人最怕的就是自己否定自己，只要你樹立信心，耐得住時間的考驗，就沒有不可能實現的事。”石頭聽了嘿嘿地笑了，堅定地說：“老師，今后學習上我聽你的。”（1） 在文中加點的字的正確讀音下面畫橫線。（2） 根據解釋從文中找出詞語寫在括號里。 趁著一時高興就來了。（ ）像沒看見一樣，指不重視或不在意。（ ）語言誠懇，情深意長。（ ）（3）“大鵝們氣得一轉身就走了”一句運用了 的修辭手法。（4）文中“罷工”所用的引號作用是 。（5）石頭“偷偷地笑”，說明 。石頭的心“開始懸著”，說明他意識到老師的實驗 。新|課 | 標|第 |一| 網 （6）這篇小故事說明的大道理是 。三、 習作表達。30分1. 家是溫馨的港灣，充