專業(yè)好文檔為您整理謝謝使用更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站上馬臺(tái)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書（20122014）學(xué)校：上馬臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 姓名： 王立陽 學(xué)科： 語文 填寫日期：2012年2月 上馬臺(tái)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書（2012學(xué)年2014學(xué)年）一、個(gè)人基本概況 姓 名王立陽性別男出生年月1980.8參加工作時(shí)間2000.8政治面貌群眾擔(dān)任職務(wù)教師工作單位上馬臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)何時(shí)何院校何專業(yè)畢業(yè)（原學(xué)歷）2000年7月天津師大歷史 大專最高學(xué)歷大本現(xiàn)從事專業(yè)語文年限12現(xiàn)有職稱及取得時(shí)間及學(xué)科中學(xué)一級(jí) 2010 語文其他特長(zhǎng)物理 英語工作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間工作單位職務(wù)及兼職職稱2000.8-2002.8上馬臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師未定級(jí)2002.8-2006.8上馬臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師中學(xué)三級(jí)2006.8-2010.8上馬臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師 語文教研組長(zhǎng)中學(xué)二級(jí)2010.8-今上馬臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師 語文教研組長(zhǎng)中學(xué)一級(jí)獲榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)情況2006年9月獲得區(qū)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人2007年獲得鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師2009年獲得雙優(yōu)課區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)分析：本人非常熱愛教育教學(xué)工作，從教12年，對(duì)本職工作具有高度的責(zé)任心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，工作熱情高。從事語文教學(xué)工作12年，對(duì)語文課堂教學(xué)方式方法的改革逐漸適應(yīng)了新課改的要求，對(duì)素質(zhì)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，不足分析：由于課程改革不斷深入，而面臨著知識(shí)和教育理念的更新?lián)Q代。感覺有些力不從心，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：（2012-2014年）師德目標(biāo)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私的奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)愛崗，淡泊名利，不斷提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。教育目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和法制教育、安全教育等。教學(xué)目標(biāo)不斷探索適應(yīng)新課改形勢(shì)的課題教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)心愛護(hù)暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)和反饋，做好教育教學(xué)反思教科研目標(biāo)積極參加各級(jí)科研課題的研究和學(xué)校組織的各種教研、培訓(xùn)活動(dòng)，將課題研究與實(shí)踐相結(jié)合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，在區(qū)級(jí)課題結(jié)題的基礎(chǔ)上積極參與新的課題的研究。其他工作目標(biāo)參加學(xué)校組織的書法興趣小組的指導(dǎo)工作，準(zhǔn)備學(xué)生作品展覽。組織語文老師的教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教研活動(dòng)的方式，使語文教研活動(dòng)具有時(shí)效性，提供語文教師的教育教學(xué)水平，不斷培養(yǎng)出骨干教師。四、年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展學(xué)年目標(biāo)、保障措施及達(dá)成情況：1.（2012年2月2012年12月）發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想覺悟，樹立良好教師形象，提高業(yè)務(wù)能力。爭(zhēng)取課堂教學(xué)水平有大幅度提高，參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀課的評(píng)選。保障措施：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)理論學(xué)校，不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐、反思，與其他教師不斷研究與交流，提高課堂教學(xué)水平。目標(biāo)達(dá)成情況個(gè)人小結(jié)師德方面以下2012年底完成教育成果課堂成效教學(xué)成績(jī)教科研成績(jī)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)青年教師培養(yǎng)其他成績(jī)學(xué)校綜合評(píng)估意見學(xué)校蓋章： 年 月 日 2.（2013年2月2013年12月）發(fā)展目標(biāo)：保障措施：目標(biāo)達(dá)成情況個(gè)人小結(jié)師德方面教育成果課堂成效教學(xué)成績(jī)教科研成績(jī)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)青年教師培養(yǎng)其他成績(jī)學(xué)校綜合評(píng)估意見學(xué)校蓋章： 年 月 日 發(fā)展目標(biāo)：保障措施：目標(biāo)達(dá)成情況個(gè)人小結(jié)師德方面教育成果課堂成效教學(xué)成績(jī)教科研成績(jī)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)青