第二單元 第四課 對外開放的基本國策教案課型：新授教學目標：1、情感態度和價值觀目標：感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策等；2、能力目標：認識對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨立自主的關系；3、知識目標：當今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。重難點：我國實行對外開放是時代的要求，是社會主義現代化建設的必然選擇。認識對外開放與獨立自主、自力更生之間的辨證關系導入：二十年前，中國人出國旅游是十分困難的事情，就是有錢也很難。現在只要到旅行社報個出境游就行了，而且可供選擇的國家有三十幾個。二十年前，中國人出國回來都會大包小包帶很多東西，現在已經沒有人這樣了。在我們的商場、超市，進口商品琳瑯滿目，而在國外的商場、超市也隨處可見中國制造的商品。二十年前，當馬路上出現一個外國人時，大家會爭相觀看?，F在學校里，外籍教師就在我們身邊。思考：看了這些材料，你有什么感想。教師歸納：世界更加開放自學平臺：一、自學引導 特別是要注意p47p49頁內容。1、為什么要改革開放（實行對外開放的必要性）？怎樣才能使改革開放更深入？改革開放的意義？2、如何全面認識對外開放（我國對外開放體現在哪些方面）？在改革開放中還需要注意什么？三、自主合作探究1、收集查找材料，說明日益擴大的開放已經影響到普通百姓的生活，世界正變得越來越開放。2、對外開放與獨立自主有什么關系？教師精講1、對外開放的內涵（是什么）1）、面向全世界開放2）、全方位開放 （經濟、政治、文化等各方面）3）、開放的姿態包括“引進來”和“走出去”兩方面2、我國實行對外開放的必要性 （為什么）1）、社會生產力發展的客觀要求。2）、總結歷史經驗教訓，閉關自守就要落后，中國的發展離不開世界活動：分組討論：如何看待中國加入世貿組織的兩種觀點？并說明理由。（p48）教師歸納：中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。加入世貿組織是當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。同時我們應看到中國加入世貿組織的艱辛過程，我國將面臨更為嚴峻的考驗和挑戰。但總的來說，利大于弊。3、我國應如何堅持對外開放的基本國策（怎么辦）1）、全方位的對外開放（板書）我國對外開放是對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各個方面都要開放。與世界各國相互取長補短，在競爭合作中加快自己的步伐。（教師講解，學生領會）2）、正確處理對外形開放與獨立自主的關系（板書） 堅持把獨立自主、自力更生與對外開放結合起來。3）、堅持把“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。（板書）達標檢測一、選擇1、建設中國特色的社會主義，提高我國綜合國力，發展強大的根本基點是 a、對內搞活與對外開放相結合b、對外開放、取長補短c、獨立自主、自力更生 d、“引進來”與“走出去”相結合2、2001年12月11日，我國正式成為世貿組織的成員國。如今已經過去三年多，我國對外合作與交流取得了很大發展。我國的經濟也取得很大的進步，這表明 a 、中國的發展離不開對外開放 b 、 中國的發展需要與外國交流與合作 c、中國的發展必須靠獨立自主 d、中國的發展只需要加入世貿組織 3、下列是人們對對外開放有這樣一些評價，你認為合理的是 a 、開放是打開了窗子，新鮮空氣是進來了，可蒼蠅蚊子也進來了，得不償失 b、在國際經濟競爭中我們要長袖善舞，但更要發展自己，苦練內功 c、開放的確引起了一些弊端，但我們要興利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉 d、拱手把國內市場讓給外資企業，無異于清政府“五口通商”、“門戶開放” 4、“發展中國家不搞開發，就發展不起來。如果不懂得利用外國的資金和技術，又閉關自守，根本不可能發展?！编囆∑降倪@句話說明我國必須堅持 a、對外開放 b、計劃生育 c、以經濟建設為中心 d、保護環境5、中國要發展、要富強、要進步，就要吸收和借鑒一切先進的東西。但我們這樣一個人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須把 作為自己發展的根本基點。 a 對內搞活； b 對外開放 c 獨立自主，自力更生； d “引進來”與“走出去”6、完全統計，全球最大的500家企業已有300多家在我國直接投資。這對我國經濟的影響是 擴大了經濟開放度 危害我國經濟安全推動我國企業學習國外先進技術 使我國市場被國外企業占領 a、 b、 c、 d、 7、小平指出：“對外開放具有重要意義，任何一個國家要發展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發達國家的先進經驗、先進科學和資金是不可能的。”下列表述不符合鄧小平講話精神的是 a、對外開放是加快我國現代化建設的必由之路b、對外開放是我國的一項基本國策c、對外開放就是積極發展對外政治、經濟、科學、技術、文化等方面的交流d、對外開放符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律8、下面關于對外開放認識錯誤的是 、對外開放就是打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來、我國的對外開放是對世界上所有的國家開放、我國的對外開放是對世界上所有的發達國家開放d、對外開放是借鑒和吸收一切外來的東西9、馬克思說：“過去那種地方的和民族的自給自足和閉關自守狀態，被各民族的各方面的互相往來和各方面的相互依賴所代替了。物質的生產是如此，精神的生產也是如此?！睂@段話理解正確的是 、自給自足的生產方式已經不適應社會發展的要求、世界變得越來越開放略 、物質生產已經不如精神生產重要、科學技術是第一生產力二、辨析在一次活動課上，兩個同學談了自己對對外開放的認識，甲同學說：“對外開放只是對發達國家在經濟領域開放。”乙同學說：“既然堅持對外開放，那就沒有必要堅持獨立自主了。”請你運用所學知識，評析兩位同學的觀點。甲同學的認識是片面的，我國對外開放是對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各方面都要開放。乙同學這種放棄獨立自主的觀點也是不正確的。象我們這樣一個人口大國，任何時候都不能依靠別人去搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。5、觀點一：應該堅持獨立自主，自創品牌。 觀點二：應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？第一種觀點看到了獨立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進科技和管理經驗，固步自封，不求創新，其結果必將導致落后于其他國家，更談不上自創品牌。第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結果必將是失去自我，失去民族特色，發展緩慢。我們應把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點，同時又打開大門搞建設，為現代化建設提供強大動力。拓展延伸1、我國對外開放體現在哪些方面？經濟：進出口貿易；中國的紡織品、電器產品等日益走向世界市場；中國重新“入世”等。政治：國家領導人互訪；積極參與聯合國等各種國際組織活動；成功舉辦上海apec會議等。文化：中國在法國文化年；中國在美國文化年；中國在俄羅斯文化年等。教育：與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯合辦學等 。體育：積極參加世界各種比賽，并取得良好成績等。小結：通過本節課的學習，要正確認識對外開放和獨立自主的關系，第一，對外開放有利于現代化建設，在對外開放中必須堅持獨立自主的原則。獨立自主、自力更生是我國現代化建設的立足點；第二，要正確理解對外開放和獨立自主的含義，對外開放并不等于一切依靠外援，甚至依賴外國實現現代化；獨立自主也決不是閉關自守，盲目排外；第三，對外開放可以增強我國獨立自主的能力?？傊覀円獔远ú灰频貓猿謱ν忾_放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面對外開放水平，以開放促改革、促發展。教學后記：通過對新課程理念的學習和實踐，我深深地體會到：本節課力求體現以學生為主體的活動課理念，引用社會熱點、焦點問題，結合學生生活實際進行教學，充分體現學