一年級數學上冊導學案課 題猜數游戲學習目標1、在游戲活動中，讓學生掌握有關“6”的加減法。2、在游戲活動中，鼓勵學生積極參與、積極交流、積極思考，并培養學生有序思維的能力。3、在游戲活動中，使學生不斷積累經驗，發展他們的數感。學習重難點1、掌握“6”和的加減法。 2、培養學生有序思維的能力。學習資源小黑板新課 標 第 一 網導學流程活動過程呈現目標任務導學1、能夠正確計算有關“6”和的加減法；2、在具體活動中理解數的具體意義。互動探究合作求解活動一：師生進行猜數游戲 猜數2或41、教師談話：我們一起玩一個猜數游戲好不好？2、學生猜數，并說出簡單的理由。3、教師提問：你能用數學算式表示嗎？ 246 4264、教師：還想不想再玩一次？并用數學算式表示出來。624 6425、猜數3，我們還用這6個小磁珠，換個玩法好不好？ 猜猜老師用手捂住了幾個？用數學算式表示出來。 336 6336、猜數1和5，還是這6個磁珠，誰愿意當小老師帶大家玩一玩，猜一猜他捂上了幾個？ 156 516 615 651活動二：生生進行猜數游戲1、教師談話：同學們從學具盒里數出7個小珠子，看誰數得快！2、教師說明游戲規則3、小組活動活動三： 33 64 63 65 15 2463 61 66 42 33 155、找朋友： 出示小黑板：連一連強化訓練當堂達標好啦，現在我們去檢查一下我們學得怎么樣：1、獨自完成課本35頁練一練中第1、2、3題后小組內訂正。 2、獨自完成課本35頁練一練中第4、5、6題后全班訂正。預習先行觀察課本36頁情境圖背土豆。課 后反 思一年級數學上冊導學案課 題背土豆學習目標1、在活動中，讓學生掌握有關“7”的加減法。w W w .x K b 1.c o M2、在活動中，鼓勵學生積極參與、積極交流、積極思考，并培養學生有序思維的能力。3、在活動中，使學生不斷積累經驗，發展他們的數感。學習重難點1、掌握“7”的加減法。 2、培養學生有序思維的能力。學習資源小黑板導學流程活動過程呈現目標任務導學1、能夠正確計算有關“7”的加減法；2、在具體活動中理解加法和減法的意義。互動探究合作求解一、創設情景，激發興趣二、引導操作， 探究新知 1、出示背土豆情境圖 我們看看都有哪數學信息？2、匯報交流 3、動手操作 （1）師：誰能根據背土豆情境圖（1）寫出一道加法算式？ （2）師：誰能根據背土豆情境圖（2）寫出一道加法算式？ 小組交流。4、設疑激趣 師：小老鼠到家后，袋子里一個土豆也沒有，為什么？ 小組交流后完成小黑板中的表格。5、說一說（1）小金魚圖。 52（2）孵小雞圖。 72先在小組內說一說再在全班交流X|k |B| 1 . c|O |m強化訓練當堂達標現在我們去檢查一下我們學得怎么樣：1、獨自完成課本37頁練一練中第1、2、 4題后小組內訂正。 2、小組合作完成課本37頁練一練中第3、5題。預習先行觀察課本38頁跳繩情境圖。課 后反 思一年級數學上冊導學案課 題跳繩（1）學習目標1、在具體的情境中，學會“8”的加減法。2、指導學生有條理地思考和語言表達能力。3培養學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力學習重難點掌握“8”的加減法。 學習資源導學流程活動過程呈現目標任務導學1、能夠正確計算有關“8”的加減法；2、在具體活動中理解加法和減法的意義。互動探究合作求解活動一、創設情景，激發興趣。1、觀察跳繩圖，說一說你發現了什么信息？小組內說一說2、師：一共有幾個小朋友？你會用算式表示嗎？ 62 或 35說一說你為什么要這樣列出算式？新 -課 -標-第 -一-網小組內說出這樣列算式的原因。3、你能根據剛才的加法算式寫出減法算式嗎？ 獨立完成，組內交流。活動二、小猴分桃。1、小組內說一說小猴分桃的方法。2、完成課本38頁的表格。活動三、說一說。1、小組內先說一說。2、根據情境圖寫出兩道減法算式。3、根據35畫出兩幅圖，看誰畫得又多又好。小組內展評。強化訓練當堂達標現在我們去檢查一下我們學得怎么樣：1、獨自完成課本39頁練一練中第1題后小組內訂正。 2、小組合作完成課本39頁練一練中第2題。預習先行觀察課本39頁“試一試”。課 后反 思一年級數學上冊導學案課 題跳繩（2）學習目標1、在具體的情境中，學會“9”的加減法。2、指導學生有條理地思考和語言表達能力。3培養學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力學習重難點掌握“9”的加減法。 學習資源9根彩筆導學流程活動過程呈現目標任務導學1、能夠正確計算有關“9”的加減法；2、在具體活動中理解加法和減法的意義。互動探究合作求解活動一、創設情景，激發興趣。1、觀察大象畫方格圖，說一說你發現了什么信息？小組內說一說2、根據圖中的信息，你會用加法算式表示嗎？ 18 或 813、你能根據圖中的方格寫出減法算式嗎？ 獨立完成，組內交流。91活動二、分一分，填一填。1、小組內說一說分彩筆的方法。2、完成課本38頁的表格。3、根據表格寫出相應的算式。活動三、畫一畫，填一填。w W w .X k b 1.c O m1、小組內先說一說。2、根據情境圖完成算式48。3、完成算式29，并補充三角形。完成后在小組內展評。強化訓練當堂達標現在我們去檢查一下我們學得怎么樣：