第9課 西歐和日本經濟的發(fā)展教案教學目標一知識目標了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經濟發(fā)展的主要史實，以及西歐、日本經濟發(fā)展的主要原因。二能力目標用圖片或表格形式列出西歐和日本經濟發(fā)展變化情況，讓學生逐步掌握運用圖、表、數(shù)據(jù)等說明相關歷史現(xiàn)象的能力；通過引導學生比較分析戰(zhàn)后西歐、日本在恢復和發(fā)展經濟方面所采取的不同方式，培養(yǎng)學生運用共性和個性的原理分析問題和歸納問題的能力。三情感態(tài)度價值觀目標通過學習戰(zhàn)后西歐和日本經濟恢復與發(fā)展的主要原因，使學生認識到科學技術是第一生產力，社會生產的發(fā)展離不開科技的進步，以此培養(yǎng)學生崇尚科學的意識，確立求實創(chuàng)新的科學態(tài)度，并激發(fā)他們努力學習科學文化知識，振興祖國的熱情。教學重點與難點 重點：戰(zhàn)后西歐、日本經濟迅速發(fā)展的主要原因。 難點：“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。教學過程新課導入：復習導入第一次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家間關系暫時得到緩和，各國資產階級政府穩(wěn)固統(tǒng)治、恢復經濟，1924年1929年資本主義處于相對穩(wěn)定時期，世界資本主義生產發(fā)展較快，出現(xiàn)一時繁榮。二戰(zhàn)后，資本主義國家經濟恢復和發(fā)展出現(xiàn)了所謂的“黃金時期”。上一節(jié)課我們已經共同學習了美國的經濟發(fā)展情況（稍加復習），今天，我們要了解的是戰(zhàn)后西歐、日本經濟的發(fā)展。講授新課：一歐洲的聯(lián)合教師向學生展示重建柏林和教材上有關“歐盟”的幾張圖片，激起學生學習的興趣。教師讓學生首先先來了解西歐：在自然地理概念上包括英國、愛爾蘭、荷蘭、法國、摩納哥。二戰(zhàn)后，在國際政治概念上，指除蘇聯(lián)和東歐國家之外的24個歐洲資本主義國家。面積360萬平方千米，人口3.5億。是資本主義的發(fā)祥地。課本采用的是后一概念。二戰(zhàn)中英國被奪去41萬人口，全國1/4財富毀于戰(zhàn)火之中，戰(zhàn)爭期間出口貿易大減，工業(yè)技術裝備更加陳舊。法國在法西斯占領摧殘下，工業(yè)體系殘缺不全，生產處于癱瘓狀態(tài)。德國戰(zhàn)爭奪去700萬人口。因此，戰(zhàn)后西歐各國都面臨經濟恢復的艱巨任務。現(xiàn)在，我們都知道西歐各國的經濟已是相當發(fā)達，那當時，各國發(fā)展的原因是什么呢？學生思考，討論。西歐經濟迅速發(fā)展的原因：引導學生從內因和外因兩個方面來分析。內因是西歐國家積極引進先進科技并制定了恰當?shù)慕洕l(fā)展政策，外因則是美國對西歐的援助。當然，美國對西歐的援助是為了控制西歐，西歐接受援助則是有效地利用了這一外部條件。西歐各國在快速發(fā)展之下，又聯(lián)合組成了歐共體。教師介紹“歐共體”成立的的背景：二戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略是控制西歐和日本，遏制蘇聯(lián)勢力向西發(fā)展，充當世界霸主。援助西歐是其全球戰(zhàn)略的重要組成部分，但隨著西歐國家經濟的恢復和發(fā)展，西歐國家感到：美蘇兩國對西歐都有野心，要提高自身的安全系數(shù)，提高西歐國家的國際地位，加快經濟發(fā)展步伐，必須密切聯(lián)系加強合作，于是60年代建立“歐共體”。所以說“歐共體”是西歐國家為了維護自身安全和利益而建立的一個經濟聯(lián)合組織，為戰(zhàn)后西歐經濟的恢復與發(fā)展起了很大的促進作用。 歐共體形成過程： 1967年法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡六國建立了“歐洲共同體”組織，后來又有六國先后加入，共12個成員國。歐洲經濟共同體促進了西歐經濟發(fā)展，同時世界上100多個國家和地區(qū)建立了合作關系。教師讓同學閱讀小字內容及歐洲經濟共同體條約 1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎上建立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。使用統(tǒng)一貨幣歐元。歐盟成員國內部人員、資本和貨物可自由流通，不同國家的人可以自由自在地在任何一個成員國工作、學習或居住；同時，歐盟還力求在外交和國家安全方面步調一致。歐盟成為世界上最大的經濟體。西歐經濟增長速度之快，令人驚奇，但它卻慢于日本，請看日本崛起。二日本的崛起戰(zhàn)爭給日本帶來了深重災難，戰(zhàn)后日本經濟崩潰，政治上處于美軍占領狀態(tài)，美國對日本實行嚴厲的非軍事化政策，解除其武裝，廢棄其戰(zhàn)備。那么，二戰(zhàn)后日本經濟為什么會高速發(fā)展呢？學生討論，最后總結。1、日本經濟現(xiàn)代化的實現(xiàn)，是諸多因素共同作用的結果，其中既有外部條件，也有日本政府和人民自身的努力。2、戰(zhàn)后初期日本實行的民主改革，推動其社會經濟結構發(fā)生較大的變化，也對社會生產關系作了局部調整，建立起適應當代經濟發(fā)展的資產階級民主制度和有利于運用現(xiàn)代化管理手段的企業(yè)組織形式和管理體制，從而將國民中蘊藏的勞動智慧和創(chuàng)造力激發(fā)釋放出來，成為推動社會經濟高速發(fā)展的基礎動力。3、戰(zhàn)后國際形勢的演變給日本的經濟發(fā)展提供了良好的機遇。美國私人資本也大規(guī)模涌入日本。美國的扶植，使日本獲得了經濟發(fā)展所必需的資金和技術。4、日本自明治維新以后就一直非常重視教育。70年代中期又基本普及了高中教育。政府教育經費支出在國民收入中的比重逐步上升。在人才結構方面，政府根據(jù)不同時期經濟結構的發(fā)展變化，調整教育重點。由于日本長期堅持“教育先行”的戰(zhàn)略，為經濟發(fā)展保證了人才資源。5、日本政府利用國內外各種條件，確定了具有本國特色的發(fā)展道路。在這方面，日本的國家干預方式和企業(yè)內部的經營管理特點，都對經濟發(fā)展起了很大的推動作用。除此之外，政府根據(jù)日本的特點，一方面采取引進國外先進技術的方針，另一方面確立“貿易立國”的戰(zhàn)略，積極有效地開拓國際市場，擴大進出口貿易，加強資本輸出。日本企業(yè)不惜花費巨額資金，吸引優(yōu)秀人才，在仿造的基礎上博采眾長，改革創(chuàng)新。經濟高速發(fā)展使日本發(fā)生了巨大變化，達到了歐美原發(fā)性現(xiàn)代化國家的發(fā)達水平，完成了自明治維新開始的在世界體系中從邊緣國家向中心國家的轉變。日本在經濟上的國際地位迅速提高。1968年，日本的國民生產總值達到1 419億美元，超過了聯(lián)邦德國，僅次于美國，躍居資本主義世界第二位。1970年，日本在世界國民生產總值和世界貿易中的比重均為6左右，成為名副其實的經濟大國。教師提問：資本主義經濟高速發(fā)展是不是永久持續(xù)下去呢？引導學生回憶資本主義各國19291933年的經濟危機打斷了資本主義各國穩(wěn)定發(fā)展的經濟。只要資本主義基本矛盾存在，危機的根源就不會消失。19731975年的經濟危機，使資本主義國家的經濟從繁榮陷入困境，即所謂的“滯脹”階段。生產停滯和通貨膨脹兩種狀態(tài)結合在一起，并持續(xù)很長時間，這就是資本主義經濟新特點“滯脹”。日本的發(fā)展速度一度減緩，直到80年代中期，才開始漸漸升溫。教師讓學生閱讀資料：日本大力發(fā)展軍事力量。資料附在文尾。學生討論，教師總結：20世紀七八十年代以來，日本謀求政治大國地位的欲望開始膨脹，引起亞洲鄰國的關注和不安。教師小結：戰(zhàn)后西歐與日本都樂于也善于引進和吸收外國先進科學技術，注重發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。這一點是促使兩國經濟騰飛的關鍵，也是我們國家今天必須至始不移地堅持和貫徹的一項基本國策科教興國的戰(zhàn)略方針。在改革中必須堅持求實與創(chuàng)新。鞏固練習a區(qū)：1、從歐洲共同體發(fā)展起來，目前為世界上最大經濟體的是（ ）a三國同盟 b三國協(xié)約c聯(lián)合國 d. 歐洲聯(lián)盟2、歐洲共同體成立的主要作用是 （ ）爭取美國援助 促進經濟發(fā)展 醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷 提高國際地位a b c d3、有人說，歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，但是從今天的形勢看，歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎不存在了。得出這一結論的依據(jù)應是（ ）a歐洲聯(lián)盟的建立 b聯(lián)合國作用的加強c世貿組織的成立 d多極化趨勢的發(fā)展4、是一個國際組織的標志，下列國家屬于這個組織的是（ ） a俄羅斯 b美國 c澳大利亞 d法國5、二戰(zhàn)后，西方經濟出現(xiàn)“黃金時代”，到20世紀80年代后期，發(fā)展成為世界第二經濟大國的是（ ）a美國 b蘇聯(lián) c聯(lián)邦德國 d日本6、20世紀50至70年代，日本經濟持續(xù)高速發(fā)展，至80年代下半期成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國。 下列哪一項不是日本經濟發(fā)展的原因（ ）a. 美國的扶持 b. 實行高度集中的經濟政治體制c. 發(fā)展教育和科學技術 d. 引進最新的科學技術成就7、2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9級地震，其經濟遭受重創(chuàng)。在20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經濟持續(xù)調整發(fā)展，成為世界經濟強國。除自身的原因外，其經濟發(fā)展還得益于 （ ）a適當?shù)慕洕?b發(fā)展教育和科學技術 c美國的大力扶持 d引進最新的科技成就8、根據(jù)圖片信息，下列各項最符合20世紀5070年代日本經濟發(fā)展特征的是（ ）a經濟持續(xù)、高速增長b20世紀70年代成為世界第一經濟大國c經濟持續(xù)、緩慢增長d20世紀90年代成為世界第一經濟大國9、下面是19501991年，美、日、西歐在世界工業(yè)生產中所占的比重（）。圖中反映的信息不包括（ ） 19501951年 1970年 19901991年a美國進入新經濟時代 b美日西歐呈現(xiàn)三足鼎立局面c日本經濟高速發(fā)展 d西歐所占比重在不斷增大10、二十世紀50年代后，在科技革命推動下，發(fā)達資本主義國家經過一系列的自我調節(jié)和改良，經濟有了較快的發(fā)展。下列對美國、西歐、日本在不同時期世界工業(yè)生產中比重的變化圖示，表述正確的是（ ）a西歐經濟不斷發(fā)展持續(xù)繁榮 b美國進入新經濟時代c日本經濟發(fā)展速度穩(wěn)居世界第二位 d一超多強的世界格局形成b區(qū)材料一：第二次世界大戰(zhàn)，給人類帶來了極為嚴重的災難，到處是殘磚斷瓦，人們流離失所。法西斯德國和日本在給世界帶來災難的同時，本國也遭受了沉重的打擊。材料二：戰(zhàn)后初期，有人站在德國首都柏林的