校園植樹節實施方案范文 一、環保教育主題： 承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明，植樹節環保主題教育活動方案。 二、行動口號：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！” 三、活動目標： 1。幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感。 2。培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。 四、活動過程： 主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節， 你們看！小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。 但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。 請學生一一列舉不文明現象。 主持人小結：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議：積極行動起來，人人爭作愛綠、護綠小使者。 學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。 請學生代表發言。 主持人小結： 我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點： 1、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。 2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。 3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。 4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。 主持人總結： 以三月份植樹節為契機，在鎮內各小學全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，xxxx鎮中心小學xxxx年植樹節活動方案。 二、行動口號： 行動起來，爭做護綠小使者。 三、活動時間： xxxx。3。7xxxx。3。19 四、活動內容： （一）植樹節宣傳活動 1、中心校四年級（及以上班級）學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交12份手抄報，隊部將評選優秀作品，在宣傳窗內展出。 2、各小學在3月7日國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力， 3、各班出一期“綠色環保”的主題板報，3月10日評比。 4、我給小樹寫首詩，結合植樹節各項活動，各班組織學生創作一些兒童詩，班主任精選23篇，于3月16日前上傳至中心組共享文件夾內，由中心小學評選出優秀作品，予以表彰。 （二）環保護綠活動 按照護綠小隊，認養校內主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。 1、在各班認養區域內清理雜物。 2、給植物園小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具） 3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。 活動時間：3月12日大課間，如天氣異常則順延。 （三）“綠意角”的設計評比活動 今天，我們以“3。12植樹節”為主題開了一節中隊課，植樹節活動方案。本次隊會活動，主要是讓學生們了解“植樹節”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓學生明確環保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創綠色周邊環境。 一、了解“植樹節”的由來 植樹節的由來 中國植樹節的由來 二、認識樹的作用 先播放植樹節片段，然后由學生己說說樹有哪些作用，最后師采用擬人的手法小結樹的作用：1、報曉季節的變化；2、大樹底下好乘涼；3、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；4、凈化空氣。 三、查看破壞的行為 利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復， 地球也愁眉苦臉了，請看讓地球媽媽長頭發 四、贊美綠色的春天 欣賞動畫歌曲春天在哪里 五、了解“植樹節”會徽的含義 師結合“植樹節”會徽標志講解（樹形、“中國植樹節和3。12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以在節日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過后，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。 六、行動起來，綠化周圍 1、圖片欣賞其他學校的環保、綠化行動。 2、你們自己想怎么做。 在讓學生討論“綠化周圍，保護環境”你想怎么做的時候，學生們很踴躍發表自己的意見。有的說要種樹；有的說要在家里種