初中教學個人工作計劃 一、指導思想 以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，向管理要質量，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。 二、工作思路 牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作： 1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查，認真檢查單元考、月考、期中和期末考試等。 2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。 三、工作中心 教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作： 第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。 第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。 第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。 四、工作內容及措施 （一）做好教學常規工作，加強教學常規管理 制定各類計劃。包括教務處工作計劃教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。 1、加強教學檢查 第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，教研組配合教務處定期檢查工作（檢查教案、作業、檢測等），發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。 具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動以上級和本校教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。 2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。召開教師會，了解教與 學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。 3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的月考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。 （二）加強對學生學情與教學質量提高的督查 1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的量化考核、過程操作及結果公布。 2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。 3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。 （三）增強畢業班質量管理意識，確保中考成績有新突破。 畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期雖未面臨中考，但時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓新課講授的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時學生都能得到提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與，安排好九年級的月考與分析，安排好學生會或家長會，做好過程管理和服務工作。 （五）做好服務工作，全力以赴為學校教育教學服務 教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。 五、具體工作安排： 根據教研室及學校工作計劃安排，并結合我校的實際，特制定教導處工作計劃。相關內容請文、理科、綜合教研組長認真配合組織實施。 8月份： 1組織教師參加暑期遠程培訓。 2配合各高中學校，搞好招生工作。 3召開教代會、全體教師會，落實任職任課人選、編排課程表。 4教務處資料歸檔。 9月份： 1發放課程表、作息時間表。 2與教師簽訂課堂安全管理責任書。 3召開教育教學工作會議。 4召開班干座談會落實課堂管理。 5文、理、綜合科教研組長及任課教師制定工作及教學計劃。 6開學常規檢查及公示。 7組織實施校本培訓工作。 8做好初一新生入籍及年報統計工作。 9召開初三教師座談會，研討初三畢業班教學工作。 10組織初三畢業班月考。 10月份： 1召開班干會，了解學生的學習和思想動態。 2深入課堂教學，與教師共同探討教學教法。 3落實文、理、綜合科教研組的教研活動的開展情況。 4教學常規檢查及檢查情況反饋。 5配合教研室對我校進行教學引領活動。 6組織畢業班第二次月考，借此召開教學研討會。 7組織實施校本培訓工作。 8常規管理階段性總結及公示。 11月份： 1召開各班課代表座談會，了解教師的教學情況。 2青年教師公開課、示范課交流。（詳見安排表） 3文、理、綜合科教研組工作實施及階段總結。 4全校期中考試、教學工作總結。 5舉行全校運動會。 6組織實施校本培訓工作。 7組織畢業班第三次月考。 12月份： 1召開班主任會議，相互交流班級管理工作經驗。 2召開部分學生家長會，廣泛聽取家長意見和建議。 3教學常規檢查及反饋。 4初三畢業班月考及月考分析總結。 5校本培訓工作總結。 6落實教研組工作安排。 12年元月： 1非考試學科抽查。 2學生問卷調查。 3上交各學科教學工作總結。 4配合教研室做好各學科的論文征集。 5組織安排期末考試工作。 6教師檔案資料的歸檔。 7認真填好學籍表、成長記錄冊。 8統計成績，發放學生成長記錄冊，學期結束。 新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下： 1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： 課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，Ji發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 2、做好課后輔導。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和