江蘇省泰興市西城中學七年級語文下冊第五單元訓練卷 蘇教版一、基礎知識及運用。(36分)1.概據拼音寫漢字。(8分)jing( )異 hu( )亮 吞sh( ) 步l( )粗gung( ) gng( )古 qi( )意 z( )道答案:迥 豁 噬 履 獷 亙 愜 匝2.下面加點字解釋全對的一組是(4分) ( )a.亙古(遠古) 啟動(開始) 嶇心瀝血(液體一滴一滴地落下)b.宛如(仿佛) 白練(白絹) 喜形于色(形狀、形貌)c.視野(野外) 凱旋(返回、歸來) 含辛茹苦(吃)d.徹夜(通) 獲悉(知道) 眾目睽睽(形容注視)答案:d3.下列新聞知識說法有誤的一項是(3分) ( )a.通訊是新聞的一種形式，它也要具備新聞的一般特征，即：及時性、真實性、用事實說話。b.從細致描寫這個角度看，通訊是記敘文，也是散文。c.通訊的表達方式多樣，敘述、描寫、抒情、議論都可運用，而消息一般以敘述為主。d.通訊的文藝性很強，一般是作家寫，消息一般是新聞記者寫。答案:d4.根據課文填空。(6分)(1)_，金石能開。(2)_，芙蓉向臉兩邊開。(3)多謝浣紗人未折，_。(4)_，卷舒開合任天真。(5)予獨愛_，_。答案: (1)精誠所至 (2)荷葉羅裙一色裁 (3)雨中留得蓋鴛鴦 (4)惟有綠荷紅菡苗 (5)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖5.下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是(4分)( )a.城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展觀念。b.昨天下午的活動中，來自各班的同學推波助瀾，使畢業聯歡的氣氛達到了高潮。c.今年以來，朝陽社區開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”專題文化活動。d.文明辦網倡議書為我國姹紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝鮮花，增添了一葉新綠。答案:b6.下列各句中沒有語病的是(3分) ( )a.每當回憶起向王老師學琴的那段生活，他那嚴肅的神態，親切的話語，耐心的指導，總浮現在我的眼前。b.他找到了一個補救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。c.你能不能取得好成績，取決于你的不懈努力。d.他進了考場才發現鉛筆盒和草稿紙落在家里了。答案:d7.給下列這則新聞選一個恰當的標題。(4分)( ) 據新華社電 日前，黃河小北干流(山西和陜西河段)山西河津段大、小石嘴區間出現了百年奇觀“揭河底”，河底的淤積物如同地毯一樣被水流卷起。 “揭河底”現象是黃河上獨有的一種泥沙運動規律，主要發生在黃河小北干流的龍門及支流渭河河段，其表現是當高含沙的洪峰通過時，短期內河床遭受劇烈的沖刷，這樣強烈的沖刷，在幾小時至幾十小時內能將該段河床沖深幾米至幾十米。因此“揭河底”被稱為黃河百年奇觀。 此次“揭河底”自7月5日8時10分開始，一直持續到8時40分，其間，在河津河段小石嘴改建工程1號丁壩段，先后掀起高約1米、長約9米左右的兩塊大的掀起物。a.“揭河底”出現了 b.黃河上山現“揭河底”現象c.黃河底淤積物被水流卷起 d.黃河出現奇觀“揭河底”_答案:本題主要考查學生對新聞標題作用的理解能力及語言概括能力。新聞的標題是新聞內容的精粹，是對新聞內容鮮明而精煉的概括，是新聞的“眼睛”，是人們首先接觸到的部分。它的作用有：一是揭示新聞的內容，傳遞新聞內容中的主要信息；二是可以引導人們理解新聞的主題；三有吸引人們閱讀新聞的作用(還有美化版面的作用)。因此，概括提煉新聞的標題一定要符合準確鮮明、生動簡潔的要求。即標題所含信息要準確無誤，表現出的態度鮮明不含糊；文字既要新鮮活潑，生動形象，又要凝練明快，做到言簡意賅。答案選d。它首先告訴人們“揭河底”這一現象發生的地點，又指出它不是一般的水沖淤積物，它是奇觀，這樣，必使人們產生欣賞這一奇觀的想法，從而引發人們的閱讀興趣。8.請寫出源于三國演義的兩個成語，并寫出相應的人物。(4分)成語：_ 人物：_成語:_ 人物:_答案:三顧茅廬 劉備 諸葛亮 萬事俱備，只欠東風 諸葛亮 周瑜二、語段閱讀。(44分)(一)閱讀導找貝多芬，完成915題。(1s分) 那是一個時而晴朗，時而飄著雪花的三月，我在維也納默默地尋找貝多芬。即使在維也納，貝多芬也是很難找到的，雖然他從1793年11月就到了“德意志音樂的首都”維也納；在那里生活了35年，喬遷過30個寓所，而且，幾乎他所有的重要作品都是在維也納完成的。1827年3月26日，“他在大風雨中，在大風雪中，在一聲響雷中，咽了最后一口氣。一只陌生的手替他闔上了眼睛”(羅曼羅蘭貝多芬傳)。那所宅第就落在黑色西班牙街上，一百多年來，一直保留為貝多芬紀念館。但我在黑色西班牙街聽到的是最后一個低沉的音符，看到的是一個凝固了一百多年的悲劇的終場。卻沒有看到貝多芬，沒有! 在貝多芬的忌日那天，我走進維也納森林的海倫娜山谷，過了一座湍急溪流上的小橋，就是人們說的“貝多芬小路”了。路兩旁堆積著去年的黃葉樹枝上剛剛有些綠意，小路旁邊豎有一塊綠色的牌子，上面寫了一段貝多芬1815年的日記：“恍惚大地上的每一棵綠樹都在向我述說。神圣啊!神圣!森林里的一切都讓人心曠神怡。誰能把這一切用語言來表達?森林里的甜蜜和靜謐”羅曼羅蘭證實：他的“耳朵完全聾了。從1815年秋天起，他和人們只有筆上的往來”?？伤谷贿€能聽見大自然和自己的對話!多么神奇啊!我相信，他一定能聽見大自然的語言，因為大自然的語言是神明的語言。否則，人類的損失就太大、太大了!在離開地面約兩米的粗糙的峭壁上，雕刻著青年貝多芬的半身像。路旁有一塊貝多芬經常歇息的巖石。這時，我真正找到了貝多芬!聽到和看到了他!我悄悄地坐在貝多芬的身邊。他的右手輕輕地敲擊了一下巖石，神秘的lami的和聲從天而降。在他整個靈魂的領域里，轟然出現一個d小調的動機.，這個動機帶著他回顧了自己痛苦的一生。我看見，陽光落在他那樣飽滿的前額上，很快就移去了，留下的是淡淡的愁云。雪花落在他的眼窩里，很快就化了，留下的是淺淺的淚痕。接著，林中一只對春天最敏感的小鳥鳴起來，引出一段春天的牧歌。之后，熱切的和平祈求與無奈的人生惆悵交替出現，號角聲像是漸近，又像是漸遠。最后，美妙的合唱在大提琴的帶領下升起。唱的是什么?他全神貫注地傾聽著：是席勒的歡樂頌!對!是的!“擁抱吧，千萬生民!把吻送給全球?！睔g樂和愛是一體，是分裂著的人類的永恒的渴望。但在器樂和聲中，不是理想地體現了人類的融合么!貝多芬一躍而起，一路看著、聽著、欣賞著，攜帶著他所創造的美麗歡樂的新世界，回到自己的住所。當晚他在譜紙上繪出了海倫娜山谷里的一個輝煌的白日夢那就是偉大的第九交響樂。9.給下面加點的字注音。(2分)(1)闔上( ) (2)湍急( ) (3)靜謐( ) (4)粗糙( )10.文中“”處應填的字，正確的一項是(2分) ( )(1)那所宅第就落在黑色西班牙街上。(2)雪花落在他的眼窩里，很快就化了。(3)林中一只對春天最敏感的小鳥鳴起來。a.座 溶 囀 b.坐 融 轉c.座 溶 轉 d.坐 融 囀11.(1)貝多芬耳聾之后，仍能“聽見大自然的語言”。清問：文中大自然向貝多芬述說了什么?(2分)_(2)為什么貝多芬能聽見大自然的語言?(用自己的話概括)(2分)_12.文中幾處用反復修辭，如“卻沒有看到貝多芬，沒有!”試體會其表達的感情。(3分)(1)“卻沒有看到貝多芬，沒有!”_(2)“神圣啊!神圣!”_(3)“否則，人類的損失就太大、太大了!”_13.貝多芬在海倫娜山谷里所做的“輝煌的白日夢”，主要內容是什么? (2分)_14.作者在文中分階段地揭示了貝多芬第九交響樂旋律的含義，共分為三個階段，將其具體內容按要求寫在空格內。(3分)第一階段的內容是_。(不超過5個字)第二階段的內容是_。(不超過15個字)第三階段的內容是_。(不超過5個字)15.促使作者真正找到貝多芬的因素，說法不符合原文的兩項是(2分) ( )a.在貝多芬逝世紀念日那天去尋找貝多芬 b.維也納森林的風光c.峭壁上貝多芬的半身雕像 d.一段春天的牧歌e.貝多芬的(第九交響樂)9.答案:(1)h (2)tun (3)m (4)co10.答案:d11.答案:(1)森林里的甜蜜和靜謐。(2)因為大自然給人心靈的啟迪。12.答案:(1)強調遺憾之情。(2)突出貝多芬對森林的鐘愛和相知，表達出欣喜、贊美之情。 (3)從反面強調聽取大自然語言的重要。13.答案:“歡樂和愛”或“人類的融合”。14.答案:春天的牧歌 熱切的和平祈求與無奈的人生惆悵歡樂和愛15.答案:a d (a中“紀念日”僅僅點明作者尋找貝多芬的日期，d中“一段春天的牧歌”只是作者回憶貝多芬第九交響曲中的一點)(二)閱讀浩然正氣立世紀豐碑，完成1621題。(12分) 槍炮聲敲碎了寧靜的夜，歷史的舞臺轉到了坎坷的近代。喪權辱國的一系列不平等條約，黑白分明地寫在畫幕上，鎮海炮臺、致遠戰艦、虎門銷煙、海底沉船、英雄豐碑，演繹了激蕩人心的史實。第二場世紀詩篇正氣豐碑具有濃厚的戲劇色彩。 依然是澳門竹灣。著名旅美小提琴家呂思清動情的小提琴演奏，把人們帶入對悲壯歷史的追憶中。女記者坐在礁石上，在裂岸的驚濤和血色夕陽里，開始了歷史與現實的深情對話。在第二空間，走來了鎮海炮臺上威武不屈的水師提督，走來了魂魄與中國海共存的戰艦管帶，走來了正氣彌天、永垂青史的虎門銷煙英雄林則徐。他們似一顆顆明亮的流星，劃過民族歷史的上空，用短暫而絢爛的生命，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的永恒風采。100多年來，中華兒女用自己的血肉筑成了一座歷史豐碑，歷史就是這樣走來。1949年，毛主席在政協會議上一聲“中國人民從此站立起來了”驚天動地!今天，中華兒女熱血再次沸騰，他們借女記者之口告慰先輩：今夜，我們終于團圓了!人民英雄紀念碑巍然立起，揭示出“浩然正氣，世紀豐碑”的主題。 唱罷滄桑唱月明。動人的七子之歌在場內再次響起，“七子”之一的澳門回歸祖國的夢圓在今宵!改革開放的總設計師鄧小平“一國兩制”的偉大構想成功實現了!澳門和內地的華夏子孫相約在今夜，感受新世紀的噴薄熱情。“你和太陽一同升起，記載中國每次勝利。你和共和國攜手奮進，共同邁向新的世紀，五星紅旗，你讓全世界中國人揚眉吐氣。”新中國成立50周年時規模宏大的閱兵式再現眼前，巨幅五星紅旗冉冉升起。人們唱響國旗頌歌，跳起熱情洋溢的花神舞，神奇美麗的孔雀像春天的雨燕，飛進首都人民也飛進12億人民的心田，舞臺上流動著花的溪流，花的隊列。16.解釋下列詞語的含義。(2分)盎然_ 揚眉吐氣_17.理解下列句子的含義。(2分)(1)人如潮，歌如海。_(2)唱罷滄桑唱月明。_18.根據要求填寫相應語句。(2分)(1)表明祖國大陸歡迎澳門回家的句子。_(2)贊美我國民族英雄精神的語句。_19.選文最后一段的大意如何概括?(2分)_20.本文所運用的表達方式有哪些?(2分)_21.讀罷此文，你有何感想?(2分)_16.答案:盎然：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。揚眉吐氣：形容被壓抑者得到舒展而快活、得意的神情。17.答案:(1)指人群涌動，歌聲蕩漾的壯觀場面。(2)回顧完了久經滄桑的歷史，再歌頌美好的現實。18.答案:(1)澳門，祖國為你的歸來鋪上了大紅地毯。 (2)他們似一顆顆明亮的流星，劃過民族歷史的上空，用短暫而絢爛的生命，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的永恒風采。19.答案:展現今天美好生活，贊美“一國兩制”偉大構想。20.答案:記敘、描寫、議論、抒情。21.答案:略。(三)(2006山東濟寧)閱讀家園落日，完成2226題。(14分) 很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。 說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。 這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。 戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。 云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。 平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進了地里。 看大海落日是在美國?；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。 說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。 在我居住的中國川東，就是這種太陽。 我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。 那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。 似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。 有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。 有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。 農舍頂上如縷的炊煙飄進去了，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。 當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪! 兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天一個老農夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進了太陽。馬馱著馱子。老農因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。 我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身， 這個遲暮的老農!他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。 這個起伏田野的落日啊我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多? 最終承認：僅僅因為它是家園落日。 家園!這個毫無新意的單純的話題! 家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。 關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。 而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一： 那才是我的太陽??！22.本文以什么為線索?表達了作者怎樣的感情?(2分)_23.文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特