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教學資料參考小學語文三年級練習設計獅子和鹿課堂練習- 1 -我是小小隊長，一切聽我指揮.A 隊寫出下列字母的小寫G （）Q （）E （）B 隊把下面的小寫字母按字母表的順序排列.C 隊請你先讀讀，再按音節開頭字母先后順序把字寫下來.鹿 映 皺 猛 卻 喘找找填填喝 渴鹿口_了，找到一個池塘，痛痛快快地_起水來.到 倒他看著自己_映在水面上的影子，不解地自言自語：這_底是怎么回事呢？你得到了幾個讀讀寫寫鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑.結合課文內容，你知道猶豫是什么意思嗎?_.我還能用猶豫說話呢！_.模仿秀用加點字的詞語寫句子.我的身段多么勻稱.就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了.課文再現一頭獅子正（ ）向自己逼近.（ ）的長腿在灌木叢中（ ）.兩只（ ）的角差點送了我的命，可四條（ ）的腿卻讓我獅口逃生！講講議議向朋友或家人講講這個故事，說說從這個故事中人明白了什么道理？親朋寄語：展示臺1回憶一下陶罐和鐵罐說明的道理，說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學習，和大家交流一下！2你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎？請結合著實例編寫一個

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