2015-2016學年廣西玉林市博白縣七年級（上）期末生物試卷一、選擇（本大越共25小題，每小題2分，共50分在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）1生物體結構和功能的基本單位是（）a細胞b組織c器官d系統2下列各種現象，不屬于生命活動的是（）a雨后春筍b葵花向陽c烏龜產卵d鐵器生銹3下列可看作一個生態系統的是（）a一片草地中的牛群b操場上的陽光c博白縣南流江d花園里的大紅花4在觀察人口腔上皮細胞時先往載玻片滴一點（）a清水b生理鹽水c溫開水d糖水5博白素有“桂圓之鄉”的稱號，龍眼和蘇枝都有廣泛種植，但龍眼是短日照果樹，喜歡東邊的陽光，果實從東邊熟起，而荔枝是長日照果樹，喜歡西邊陽光，果實從西邊熟起因此有東邊龍眼西邊荔枝的說法請問影響龍眼和荔枝成熟的主要環境因素是（）a水分b溫度c空氣d陽光6某同學在低倍鏡下肴到的物像是“d”，玻片上寫的字母應該是（）apbdcqdb7在一個生活的細胞中，含有遺傳物質的結構是（）a細胞壁b細胞膜c細胞核d細胞質8下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是（）a細胞核b線粒體c葉綠體d葉綠體和線粒體9現在的你比童年的你長高了許多，這與細胞的哪些變化有關？（）a細胞生長b細胞分裂c細胞病變d細胞分裂、生長和分化10根尖和芽尖之所以具有分生能力，這是因為它們具有（）a分生組織b保護組織c營養組織d輸導組織11綠色開花植物的構成是由（）a細胞器官組織植物體b組織器官細胞植物體c細胞組織器官植物體d器官組織細胞植物體12土壤板結不利于植物生長，其直接原因是（）a缺少肥力，減弱光合作用b缺少水分，減弱光合作用c缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用d缺少氧，減弱根的呼吸作用13在種植這些農作物時都需要進行施肥，植物體需要量最多的無機鹽是（）a碳、磷、鋅b氮、磷、鉀c氮、磷、硫d硫、鉀、鐵14將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類這種分類的依據是（）a有根或無根b有種子或無種子c水生或陸生d有果實或無果實15下面我們食用部分屬于果實是（）a紅瓜子b蓮藕c紅薯d龍眼16我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的（）a胚芽b胚根c子葉d胚乳17花的主要部分是（）a花柄和花托b花萼和花冠c雄蕊和雌蕊d子房和胚珠18白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是（）a二氧化碳b水蒸氣c氧氣d氮氣19人類生命活動中所利用的能量最終來自（）a地球b植物c太陽d食物20某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數目是（）a12條b24對c12對d6對21博白縣植物種類豐富，植被四季常綠，請問傅白植被類型主要屬于（）a熱帶雨林b常綠闊葉林c落葉闊葉林d針葉林22下列哪種植物可以監測空氣的污染程度（）a海帶b葫蘆蘚c腎蕨d滿江紅23被譽為植物界的“大熊貓”的植物是（）a銀杉b銀杏c珙桐d桫欏24提倡“不使用一次性木筷”的出發點是（）a減少經濟支出b減少固體垃圾c養成良好的生活習慣d保護森林25下列哪一措施不是為了保護我國的植物資源（）a毀林開荒b保護每一片綠葉c“三北”防護林d義務植樹二、判斷題（每小題1分，共10分；請在答題卷中對應的題號填涂你的判斷）26植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳：（判斷對錯）27“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示了動物之間捕食與被捕食的關系（判斷對錯）28生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統（判斷對錯）29觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖（判斷對錯）30綠色植物的每個細胞中都含有線粒體和葉綠體（判斷對錯）31多細胞生物的細胞一定比單細胞生物的細胞大（判斷對錯）32營養器官只能貯存或提供營養，不能生殖；生殖器官只能生殖不能貯存或提供營養（判斷對錯）33蒸騰作用散失的水分也是有用的水分（判斷對錯）34藻類，苔蘚等植物能進行光合作用等復雜功能，位由于沒有真根要生活在富含水的環境中（判斷對錯）35合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋（判斷對錯）三、填空題（每空1分，共25分）36下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征（1）小貓長成大貓屬于（2）貓生小貓屬于（3）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現象屬于37兩位同學用不同的顯微鏡，甲用“10”的目鏡和“10”物鏡進行觀察，乙用“16”的目鏡和“40”的物鏡進行觀察，其中同學所看到的細胞體積大，同學所看到的細胞數目多38如圖所示的是細胞分裂和分化的過程，請據圖回答問題：（1）圖中的過程（填序號）細胞數目增多，形態不變，表示細胞的細胞進行分裂時，先分裂細胞核，細胞分裂的結果是遺傳物質平均分配到兩個子細胞中去（2）圖中的過程（填序號）細胞數目不變，形態改變，表示細胞的該過程的結果是形成了不同的39如圖是兩個細胞模式圖（1）表示洋蔥表皮細胞結構的是圖，表示人的口腔上皮細胞結構的是圖（2）圖中a的2是，起到控制物質進出細胞的作用40請你仔細觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題（1）圖中的（填甲或乙）是單子葉植物的種子（2）圖中的合稱，是新植物的幼體（3）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是（填名稱），其內儲存著營養物質41某種樹葉的外形圖，請據圖及箭頭所示，回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質分別是1，2，3，4（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質分別是：1，2（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質2是42呼吸作用主要在內進行其實質就是分解，釋放43單細胞生物草履蟲的結構中，細菌和微小的浮游植物等食物由進人體內；用呼吸，在內進行消化吸收營養四、綜合趣（本大題共3小題，每小題5分，共15分）44如圖是顯微鏡結構圖和制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的示意圖，根據此圖回答：（1）問：觀察時應先選用什么樣的物鏡？答：應該用物鏡（填“高倍”或“低倍”）（2）問：當顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數均為“10”時，學生在視野中看到的圖象如圖3所示，如果僅將物鏡換成“40”，那么在視野中可以看到的細胞數一般是哪個？a.2個 b.4 c.10個 d.40個答：看到的細胞數目一般是（3）問：表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片正確操作順序是？aabcd bdcba cbadc ddcab答：正確的操作順序是（4）問：b中所滴的液體是什么？答：所滴的液體是（5）問：小東將手放到載物臺上觀察，卻無法觀察到細胞，而將洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片放到載物臺上觀察，卻觀察到細胞據此推測，利用觀察材料有什么要求？答：觀察的材料必須45某同學為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用，進行了如下實驗：（1）該同學使用如圖1所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用，應將該裝置放在環境中（2）3、4小時后將正燃燒的蠟燭放入玻璃缸中蠟燭立刻熄滅該實驗能得出的結論是：植物的呼吸作用需要（3）該同學想要驗證“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”應該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實驗？（4）該同學驗證了“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”那么蒸騰作用與植物根有關嗎？答：（5）通過你對以上（4）的正確回答，在農業生產中給我們的啟示：種植農作物時，為提高成活率，盡可能46據聯合國糧農組織統計，全世界在1980年至1995年間，失去1.8億公頃的森林；近200年間，地球上的森林已經有以上被采伐和毀掉；另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加，而森林去日益減少，這個反差造成了地球生態系統的惡化，主要是全球氣候變暖“十三五”規劃指出，加快建設資源節約型、環境友好型社會，提高生態文明水平面對日趨強化的資源環境約束，必須增強危機意識，樹立綠色、低碳發展理念，以節能減排為重點健全激勵和約束機制，加快構建資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，增強可持續發展能力把大幅度低能源消耗強度和二氧化碳排放強度作為約束性指示，有效控制溫室氣體排放（1）生物呼吸、燃料的燃燒等都排出大量的二氧化碳，二氧化碳的大量增加已經超出生物圈的自動調節能力，最終會導致地球平均氣溫不斷上升，這是效應（2）該生態系統遭到破壞的主要是因素造成的（3）1997年聯合國教科文組織制訂了“人與生物圈”的研究計劃，其目的主要在于a協調人與生物圈的關系 b保護生物圈內的各種生物c保護地球上的生態環境 d防止生物圈遭到破壞（4）森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中，從而減少該氣體在大氣中的濃度我們在日常生活中要倡導的消費理念a加大能耗，促進經濟發展 b根據個人習慣和愛好c加快更好不拘小節 c文明、節約、綠色、低碳（5）作為中學生，從我做起，就我們校園環境建設，向我們同學們提一倡議：2015-2016學年廣西玉林市博白縣七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇（本大越共25小題，每小題2分，共50分在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）1生物體結構和功能的基本單位是（）a細胞b組織c器官d系統【考點】綠色開花植物體的結構層次【分析】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位【解答】解：除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位生物體的組織、器官、系統都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位故選：a2下列各種現象，不屬于生命活動的是（）a雨后春筍b葵花向陽c烏龜產卵d鐵器生銹【考點】生物的特征【分析】題考查的知識點是生物的特征解答時可以從生物的特征方面來切入【解答】解：生物的生命活動具有一下特征：1、生物的生活需要營養2、生物能夠進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能夠對外界刺激作出反應5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細胞構成的雨后春筍是生物的生長現象；葵花向陽是植物的向光性，是生物對光的刺激作出的反應；烏龜產卵是生物的繁殖現象；鐵器生銹是化學反應，不屬于生命活動故選：d3下列可看作一個生態系統的是（）a一片草地中的牛群b操場上的陽光c博白縣南流江d花園里的大紅花【考點】生態系統的組成及各部分的作用【分析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體由生物部分和非生物部分組成生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等【解答】解：a、“一片草地中的牛群”，只有部分消費者，沒有生產者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態系統；b、“操場上的陽光”，只有部分非生物，沒有生產者、消費者、分解者，因此不屬于生態系統；c、“博白縣南流江”，即包括了環境，又包括了此環境中所有的生物，因此都屬于生態系統；d、“花園里的大紅花”，只有部分生產者，沒有消費者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態系統 所以，可看作一個牛態系統的是“博白縣南流江”故選：c4在觀察人口腔上皮細胞時先往載玻片滴一點（）a清水b生理鹽水c溫開水d糖水【考點】制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞【分析】本題考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、刮、涂、蓋、染【解答】解：第一步：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，防止有污點影響觀察效果；第二步：“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細胞的正常形態；第三步：“刮”，用涼開水把口漱凈，目的是防止食物殘渣，影響觀察效果然后用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕的刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑第四步：“涂”，把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下，目的是防止重疊，影響觀察效果；第五步：“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現氣泡；第六步：“染”，在載玻片的中央滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復23次，使染液浸潤到標本的全部目的是為了對比明顯，影響觀察效果故選：b5博白素有“桂圓之鄉”的稱號，龍眼和蘇枝都有廣泛種植，但龍眼是短日照果樹，喜歡東邊的陽光，果實從東邊熟起，而荔枝是長日照果樹，喜歡西邊陽光，果實從西邊熟起因此有東邊龍眼西邊荔枝的說法請問影響龍眼和荔枝成熟的主要環境因素是（）a水分b溫度c空氣d陽光【考點】環境對生物的影響【分析】生態因素是指環境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素，其中非生物因素有陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度、風等等【解答】解：陽光是植物產生光合作用的必要條件，在陽光的照射下，綠葉可將二氧化碳和水等無機物轉化成葡萄糖，葡萄糖再進一步變成淀粉等有機物不同植物對陽光需求不同，此題中的“龍眼是短日照果樹，喜歡東邊的陽光，果實從東邊熟起，而荔枝是長日照果樹，喜歡西邊陽光，果實從西邊熟起”，因此有東邊龍眼西邊荔枝的說法，影響龍眼和荔枝成熟的主要環境因素是陽光故選：d6某同學在低倍鏡下肴到的物像是“d”，玻片上寫的字母應該是（）apbdcqdb【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像即上下相反、左右相反（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了【解答】解：在一張小紙上寫好一個“d”字后，旋轉180度后看到的是“p”所以，“某同學在低倍鏡下肴到的物像是d”，玻片上寫的字母應該是“p”故選：a7在一個生活的細胞中，含有遺傳物質的結構是（）a細胞壁b細胞膜c細胞核d細胞質【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能【分析】本題考查的是細胞的結構動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核【解答】解：a、細胞壁具有保護和支持細胞的作用，故不符合題意b、細胞膜能控制物質的進出，使有用的物質不能任意滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞，故不符合題意c、細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息故符合題意d、細胞質能夠不斷地流動，它的流動能加快細胞與外界環境的物質交換，故不符合題意故選：c8下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是（）a細胞核b線粒體c葉綠體d葉綠體和線粒體【考點】線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所【解答】解：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體故選：b9現在的你比童年的你長高了許多，這與細胞的哪些變化有關？（）a細胞生長b細胞分裂c細胞病變d細胞分裂、生長和分化【考點】細胞分裂的基本過程；細胞分化形成組織【分析】人體之所以能夠由小長大，一是靠細胞的分裂使細胞的數目增多；二是靠細胞的生長使細胞的體積增大；三是靠細胞分化形成不同的組織【解答】解：細胞生長是指新分裂產生的細胞需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成自身的物質，體積逐漸增大的過程，其結果是細胞體積的增大； 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，其結果是使細胞的數目增多； 細胞分化：細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態結構功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織因此細胞分化的結果是形成組織 人體之所以能夠由小長大，一是靠細胞的分裂使細胞的數目增多；二是靠細胞的生長使細胞的體積增大故選：d10根尖和芽尖之所以具有分生能力，這是因為它們具有（）a分生組織b保護組織c營養組織d輸導組織【考點】植物的幾種主要組織及功能【分析】此題主要考查的是植物的分生組織的結構和功能在成熟的植物體內，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分生能力，由這樣的細胞群構成的組織，叫做分生組織【解答】解：a、分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞形成其它組織根尖、芽尖和莖的形成層之所以具有分裂能力，是因為它們都具有分生組織該選項符合題意b、保護組織由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，細胞排列緊密，細胞壁較厚，具有保護內部柔嫩部分的功能該選項不符合題意c、營養組織：根、莖、葉、花、果實和種子中都含有大量的營養組織，細胞排列疏松，細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養物質的功能含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用該選項不符合題意d、輸導組織能輸送營養物質，如導管和篩管該選項不符合題意 故選：a11綠色開花植物的構成是由（）a細胞器官組織植物體b組織器官細胞植物體c細胞組織器官植物體d器官組織細胞植物體【考點】綠色開花植物體的結構層次【分析】綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是：細胞組織器官綠色開花植物體，據此答題【解答】解：細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官由六大器官構成一株完整的綠色開花植物體可見：綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是：細胞組織器官綠色開花植物體故選：c12土壤板結不利于植物生長，其直接原因是（）a缺少肥力，減弱光合作用b缺少水分，減弱光合作用c缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用d缺少氧，減弱根的呼吸作用【考點】植物的呼吸與人類生產生活的關系【分析】此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產上的應用解答時可以從根的呼吸特點方面來切入【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長土壤板結，土壤縫隙中的空氣被排擠出來了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長故選d13在種植這些農作物時都需要進行施肥，植物體需要量最多的無機鹽是（）a碳、磷、鋅b氮、磷、鉀c氮、磷、硫d硫、鉀、鐵【考點】氮、磷、鉀對植物生活的意義【分析】無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽【解答】解：植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸故選：b14將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類這種分類的依據是（）a有根或無根b有種子或無種子c水生或陸生d有果實或無果實【考點】植物的分類【分析】此題可以從植物的分類依據和特點方面來分析解答【解答】解：自然界中的植物多種多樣，根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代；孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代海帶、地錢和蕨等都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、西瓜、松樹等都結種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物可見b符合題意故選b15下面我們食用部分屬于果實是（）a紅瓜子b蓮藕c紅薯d龍眼【考點】綠色開花植物由六大器官組成【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，據此作答【解答】解；a、紅瓜子屬于種子b、蓮藕的食用部分是它的莖c、紅薯屬于根d、龍眼屬于果實，由子房發育而成故選：d16我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的（）a胚芽b胚根c子葉d胚乳【考點】菜豆種子和玉米種子結構的異同【分析】此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結構的異同，單子葉種子的結構特點【解答】解析：水稻種子屬于單子葉植物種子，結構包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成水稻加工成大米的過程中將種皮和果皮及胚都破壞掉了除去了只剩下了胚乳綜上所述；a、b、c選項錯誤，只有d選項正確故選：d17花的主要部分是（）a花柄和花托b花萼和花冠c雄蕊和雌蕊d子房和胚珠【考點】花的結構【分析】本題考查花的結構可結合花與果實圖對比記憶【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精及發育可知：雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要部分故選：c18白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是（）a二氧化碳b水蒸氣c氧氣d氮氣【考點】光合作用與生物圈中的碳、氧平衡【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程【解答】解：植物的葉片通過氣孔散失到大氣中的氣體有二氧化碳、水蒸氣、氧氣，但二氧化碳是呼吸作用產生的，水蒸氣是蒸騰作用產生的，只有氧氣是植物通過光合作用產生的，如圖：因此白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是氧氣故選：c19人類生命活動中所利用的能量最終來自（）a地球b植物c太陽d食物【考點】生態系統中物質和能量的流動【分析】此題考查生態系統的組成和營養結構食物鏈（網）中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽【解答】解：生態系統都是由兩部分 （生物部分和非生物部分）四種成分組成：非生物的物質的能量（陽光、空氣和水等）、生產者、消費者、分解者其中：非生物的物質的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發展的基礎生產者通過光合作用將非生物的能量太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中因此，生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉在生態系統中，生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網生物種類越豐富，個體數量越大，食物網越復雜，而且食物網中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽故選：c20某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數目是（）a12條b24對c12對d6對【考點】細胞分裂的基本過程【分析】此題考查的知識點是不同細胞內的染色體解答時可以從染色體的概念和分布特點方面來切入【解答】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由dna和蛋白質兩種物質組成；每種生物的細胞內，染色體的數量是一定的，如正常人的體細胞中染色體數是46條，即23對在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此徹底分離，分別進入不同的生殖細胞，因此生殖細胞中染色體數是體細胞的一半故一種生物體細胞中含有12條染色體，在細胞分裂后形成的生殖細胞中，染色體的數目是6條故選：c21博白縣植物種類豐富，植被四季常綠，請問傅白植被類型主要屬于（）a熱帶雨林b常綠闊葉林c落葉闊葉林d針葉林【考點】我國植被面臨的主要問題【分析】植被是指覆蓋地表而有規律地生活在一起的一群植物我國的主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等【解答】解：不同植被類型的特點和分布可歸納總結如下： 植被類型分布區域植被特點 草原半干旱氣候條件的地區 大多是適應半干旱氣候的草本植物荒漠荒漠的生態條件嚴酷的地區，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠植物種類十分貧乏，植被稀疏，非常耐旱熱帶雨林全年高溫多雨的地區植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大常綠闊葉林氣候比較炎熱、濕潤的地區以常綠闊葉樹為主落葉闊葉林四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區 主要是冬季完全落葉的闊葉樹 針葉林夏季溫涼，冬季嚴寒的地區 以松、杉等針葉樹為主從以上總結看以看出，博白縣屬氣候較炎熱、濕潤的地區，那這里的植被類型是常綠闊葉林故選：b22下列哪種植物可以監測空氣的污染程度（）a海帶b葫蘆蘚c腎蕨d滿江紅【考點】苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織【解答】解：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物葫蘆蘚屬于苔蘚植物故選：b23被譽為植物界的“大熊貓”的植物是（）a銀杉b銀杏c珙桐d桫欏【考點】我國特有的珍稀動植物【分析】銀杉，是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，據此解答【解答】解：a、銀杉，是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”，國家一級保護植物銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密銀杉雌雄同株銀杉，a正確；b、銀杏為落葉喬木，5月開花，10月成熟，果實為橙黃色的種實核果銀杏是一種孑遺植物和它同門的所有其他植物都已滅絕銀杏是現存種子植物中最古老的孑遺植物變種及品種有：黃葉銀杏、塔狀銀杏、裂銀杏、垂枝銀杏、斑葉銀杏，b錯誤；c、珙桐為落葉灌木可生長到2025米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀留下的子遺植物，在第四紀冰川，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，c錯誤；d、桫欏是現存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物隸屬于較原始的維管束植物蕨類植物門、桫欏科，d錯誤故選：a24提倡“不使用一次性木筷”的出發點是（）a減少經濟支出b減少固體垃圾c養成良好的生活習慣d保護森林【考點】保護植被的意義【分析】一次性筷子指使用一次就丟棄的筷子，又稱“衛生筷”、“方便筷”一次性筷子是社會生活快節奏的產物目前主要有一次性木筷和一次性竹筷【解答】解：森林尤其是原始森林被大面積砍伐，無疑會影響和破壞森林的生態功能，造成當地和相鄰地區的生態失調、環境惡化，導致洪水頻發、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應增強等問題一次性木筷造成大量林地被毀；因此我國大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發點是節約木材，保護森林故選：d25下列哪一措施不是為了保護我國的植物資源（）a毀林開荒b保護每一片綠葉c“三北”防護林d義務植樹【考點】我國植被面臨的主要問題【分析】人類活動對環境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐、過度放牧、亂捕亂殺等行為造成了嚴重的后果，保護植被刻不容緩，治理環境污染迫在眉睫【解答】解：毀林開荒，使植被減少，破壞生態環境，容易造成水土流失；保護每一片綠葉，可以提高人們的保護植被的觀念意識；“三北”防護林可以有效的保護三北的生態環境；義務植樹，不但增加了數目的數量而且培養了人們的主人翁意識故選：a二、判斷題（每小題1分，共10分；請在答題卷中對應的題號填涂你的判斷）26植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳：（判斷對錯）【考點】呼吸作用與光合作用的區別和聯系【分析】光合作用與呼吸作用的關系如表：區別聯系場所原料條件產物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯系相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解答】解：植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；植物還能進行呼吸作用，吸收氧氣，產生二氧化碳因此，植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳所以題干的說法正確故答案為：27“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示了動物之間捕食與被捕食的關系（判斷對錯）【考點】生態系統中的食物鏈和食物網【分析】解答此題的關鍵是要明確食物鏈中各生物間的關系【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語中，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，蛇以螳螂為食，表述的是消費者（動物）間的捕食關系故答案為：正確28生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統（判斷對錯）【考點】生態系統的組成及各部分的作用【分析】此題考查生態系統的組成，可以從生態系統的概念和組成方面來切入【解答】解：生態系統就是在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體生態系統由生物部分和非生物部分組成生物部分包括生產者植物、消費者動物、分解者細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量因此，生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統是錯誤的故答案為：29觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖（判斷對錯）【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法【分析】正確使用顯微鏡觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄【解答】解：使用顯微鏡包括取鏡、安放、對光、觀察等過程，觀察時兩只眼都要睜開，其中一只眼（一般是左眼）觀察目鏡，另一只眼（一般是右眼）看著畫圖；這樣可以比較真實地將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來故答案為：30綠色植物的每個細胞中都含有線粒體和葉綠體（判斷對錯）【考點】線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器【分析】葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器，據此解答【解答】解：植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用但是并不是每個植物細胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細胞內有，因為葉綠體內葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細胞中只有線粒體故答案為：31多細胞生物的細胞一定比單細胞生物的細胞大（判斷對錯）【考點】單細胞生物的結構和生活【分析】此題主要考查的是多細胞生物的細胞和單細胞生物的細胞的大小，分析解答【解答】解：根據構成生物的細胞的數目不同，我們可以把生物分為單細胞生物和多細胞生物多細胞生物的細胞不一定比單細胞生物的細胞大，細胞的大小和是否是多細胞生物無關，同為多細胞生物，其個體上不同功能細胞大小也各不相同可見題中的敘述是錯誤的故答案為：32營養器官只能貯存或提供營養，不能生殖；生殖器官只能生殖不能貯存或提供營養（判斷對錯）【考點】綠色開花植物由六大器官組成【分析】綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，據此答題【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養物質有關，所以屬于營養器官花開放之后，經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官不過營養器官也能生殖，如用葡萄紙條壓條繁殖后代，生殖器官也能貯存或提供營養，如蘋果果實內儲存營養物質故答案為：33蒸騰作用散失的水分也是有用的水分（判斷對錯）【考點】蒸騰作用的意義【分析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，蒸騰作用有重要的意義，分析解答【解答】解：蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費故答案為：34藻類，苔蘚等植物能進行光合作用等復雜功能，位由于沒有真根要生活在富含水的環境中（判斷對錯）【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關系；苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系【分析】藻類植物有單細胞的和多細胞的，大部分生活在水中，沒有根、莖、葉等器官的分化；苔蘚植物生活在陰濕的陸地環境中，有莖和葉的分化，沒有根，體內沒有輸導組織；藻類、苔蘚植物的細胞內含有葉綠體，在光下能進行光合作用，用孢子繁殖【解答】解：藻類和苔蘚植物的細胞內都含有葉綠體，在光下都能進行光合作用藻類沒有根、莖、葉等器官的分化，大部分生活在水中，但也有少數生活在陰濕的陸地環境中；由于苔蘚植物只有莖和葉的分化，沒有根，體內沒有輸導組織，因此大多生活在陰濕的陸地環境中且藻類和苔蘚植物的生殖離不開水，因此藻類，苔蘚等植物都要生活在富含水的環境中故說法正確故答案為：35合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋（判斷對錯）【考點】合理密植【分析】本題考查的是提高作物光合作用效率的方法，有間作套種、合理密植【解答】解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理一般以每畝株數（或穴數）表示株距、行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定合理密植是增加作物產量的重要措施種植農作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產所以應合理密植故答案為：三、填空題（每空1分，共25分）36下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征（1）小貓長成大貓屬于生物的生長（2）貓生小貓屬于生物能夠繁殖（3）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現象屬于生物能夠對外界刺激作出反應【考點】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養2、生物能夠進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能夠對外界刺激作出反應5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細胞構成的【解答】解：（1）小貓長成大貓屬于生物的生長（2）貓生小貓屬于生物能夠繁殖（3）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現象屬于生物能夠對外界刺激作出反應故答案為：（1）生物的生長；（2）生物能夠繁殖；（3）生物能夠對外界刺激作出反應37兩位同學用不同的顯微鏡，甲用“10”的目鏡和“10”物鏡進行觀察，乙用“16”的目鏡和“40”的物鏡進行觀察，其中乙同學所看到的細胞體積大，甲同學所看到的細胞數目多【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法【分析】顯微鏡成像的特點是倒立放大的像放大倍數=目鏡倍數物鏡倍數，放大倍數越大，物像越大（不是體積變大是物像長和寬的增大），物像的數目越少因此，放大倍數與物像大小呈正向量，放大倍數與物像數目是相反的，物像大小與物像數目是相反的【解答】答：甲的放大倍數目鏡倍數物鏡倍數1010100（倍），乙的放大倍數目鏡倍數物鏡倍數1640640（倍），640倍100倍，因此乙同學的放大倍數大，甲同學的放大倍數小，故乙同學所看到的細胞體積大，甲同學所看到的細胞數目多故答案為：乙；甲38如圖所示的是細胞分裂和分化的過程，請據圖回答問題：（1）圖中的過程（填序號）細胞數目增多，形態不變，表示細胞的分裂細胞進行分裂時，先分裂細胞核，細胞分裂的結果是遺傳物質平均分配到兩個子細胞中去（2）圖中的過程（填序號）細胞數目不變，形態改變，表示細胞的分化該過程的結果是形成了不同的組織【考點】細胞分化形成組織；細胞分裂的基本過程【分析】此題可以從細胞分裂、細胞分化的概念特點方面來分析解答【解答】解：（1）細胞分裂是一個細胞分裂產生兩個新的細胞的過程；新形成的細胞與母細胞相比，只是形態上變小了，數目變多了，其他沒有什么大的變化；通過觀察圖解，只是細胞數目增多，形態不變，因而在功能上也沒有大的區別，所以屬于過程屬于細胞的分裂細胞進行分裂時，先分裂細胞核，細胞分裂的結果是遺傳物質平均分配到兩個子細胞中去（2）在細胞分裂的基礎上，新形成的細胞在生長過程中，形態發生了改變，繼而功能上也出現了較大的差異，形成了不同的細胞群，這個過程即是細胞分化；我們把每一群形態相似結構和功能相同的細胞群稱之為組織；所以細胞的分化產生了組織通過圖表看出，細胞在生長的過程中形態發生了明顯改變，所以屬于細胞的分化細胞分化的結果是形成了不同的組織故答案為：（1）；分裂； （2）；分化；組織39如圖是兩個細胞模式圖（1）表示洋蔥表皮細胞結構的是a圖，表示人的口腔上皮細胞結構的是b圖（2）圖中a的2是細胞膜，起到控制物質進出細胞的作用【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點【分析】此題考查植物細胞與動物細胞的區別植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體【解答】解：由a、b兩圖可知：1細胞壁、2細胞膜、3細胞核、4細胞質、5液泡（1）植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，洋蔥表皮細胞不見光，沒有葉綠體，所以a圖表示洋蔥表皮細胞結構，b圖表示人的口腔上皮細胞結構（2）2是細胞膜，它除具有保護作用外，還能控制物質進出細胞，既不讓有用的物質輕易地滲出細胞，也不讓有害的物質輕易地進入細胞內故答案為：（1）a；b（2）細胞膜40請你仔細觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題（1）圖中的乙（填甲或乙）是單子葉植物的種子（2）圖中的合稱胚，是新植物的幼體（3）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是胚乳（填名稱），其內儲存著營養物質【考點】菜豆種子和玉米種子結構的異同【分析】菜豆種子和玉米種子的異同點如下