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文檔簡介
江蘇省沭陽縣銀河學校初中部九年級化學上冊 2.1運動的水分子教案2 新人教版年級學科課題備課人教學目標知識與技能：認識水在自然界的分布情況；知道實驗室和工業凈化水的方法，學會分離液體中固體雜質的方法過濾法；過程與方法：學會用過濾法分離液體中的固體雜質的方法；情感態度價值觀：體會水的三態變化對生命體的重要意義，初步建立節水觀念，感受化學對改善人們生活和促進社會發展的積極意義。重難點過濾操作及注意事項課時1時間45分鐘教學過程： 復習：微觀解釋水的三態變化，分子的特征導入新知淡水只占總水量的2.53%，可供人類直接利用的淡水占淡水總儲量的13%，占全球總水量的0.3%。水的天然循環給我們帶來了淡水。一、水的天然循環【閱讀課本】師生共同解讀教材第25頁水的天然循環圖讓學生帶著問題去讀圖：每個環節上的水分子是怎樣運動的？水分子的能量是如何變化的？是什么原因導致了水分子的能量變化？ 水的天然循環的方式： 水的天然循環的能源：水的天然循環的作用二、天然水的人工凈化1、水的分布 地球上的水儲量很大，但97以上的水集中在海洋里，而淡水只占地球總水量的2.53，可供人類直接利用的河水、湖泊水、淡水及地表淺層水，儲量約占全球淡水儲量的30.4。 水的天然循環給我們帶來淡水，但地面上的淡水中往往參雜有許多物質，為了滿足實際生活和生產的需要，人們需要根據天然水水質的不同進行相應的凈化處理。2、水的人工凈化凈化黃泥水 活動探究凈化黃泥水探究課題：凈化黃泥水探究目標：1、了解吸附、沉淀、過濾、消毒、蒸餾等凈化水的方法。 2、學習過濾操作技能。提出問題：1、給你一瓶渾濁的黃泥水，你怎樣把它凈化，使之可以飲用？ 2、自然界中的水都是純水嗎？ 做出假設：常見的水的凈化方法中，凈化程度由高到低的順序是蒸餾_、_過濾_、_沉降設計實驗并進行驗證：課本26頁 【討論】凈化黃泥水時加入明礬的作用： 凈化黃泥水過程中過濾的目的： 凈化黃泥水過程中通入氯氣的目的：；常見的水的凈化方法： 沉淀（加入明礬）、過濾、吸附、消毒（加入氯氣等）、煮沸、蒸餾自來水的生產過程 ：【討論】所加的絮凝劑通常是什么？性炭吸附池的作用是什? 用戶的自來水可以直接飲用嗎？為什么？3、過濾過濾是指_的操作。水蒸氣變成云雨、雪流入大海adbc過濾所用的儀器：_。操作要點：“一貼、二低、三靠” 一貼是指_； 二低是指_； 三靠是指_。如果過濾后所得濾液渾濁，應_，試分析濾液渾濁的可能原因_。【鞏固練習】1、城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒配水。下列過程屬于化學變化的是（ ）。a、取水 b、過濾 c、吸附 d、消毒2、在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質，所需的玻璃儀器有： 、 、3、下列關于飲用水的凈化處理建議不合理的是（ ）
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