幼兒園三八婦女節(jié)主題方案 導(dǎo)語：一生辛勞為了家，吃苦耐勞不為夸，短信祝福送媽媽，婦女節(jié)您休息吧，愿平安快樂緊隨她，幸福如意美如花，青春永駐笑哈哈，身體健康心情佳！接下來了幼兒園三八婦女節(jié)主題方案，文章希望大家喜歡！ 設(shè)計(jì)意圖 對于大班幼兒來說，他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節(jié)日，而且他們已經(jīng)在園參加了兩次慶祝”三八“節(jié)的活動。隨著孩子年齡的增長以及認(rèn)知水平的發(fā)展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領(lǐng)可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。 活動目標(biāo) 1.通過談話、討論、調(diào)查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對媽媽的自豪感。 2.能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行演講，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。 3.在設(shè)計(jì)的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。 活動流程舉例 切入點(diǎn)活動 一.師提出活動主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？ 二.幼兒講述自己的想法。 話題有： 1.采訪媽媽，了解媽媽的有關(guān)信息，喜歡什么，不喜歡什么。 2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。 3.采訪整個大班的媽媽，統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國某地工作的情況。 4.采訪媽媽的工作，并對相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。 6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。 7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。 三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。 1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。 2.幼兒自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題。 活動進(jìn)行 一.調(diào)查訪問匯報 幼兒將自己的訪問結(jié)果進(jìn)行匯報。 二.圖片和實(shí)物展示 媽媽的作品 三.娛樂活動評選“真棒媽媽” 媽媽們參加各類游戲，由幼兒評委方陣進(jìn)行打分。 智慧媽媽選拔闖關(guān)：知識搶答，猜猜做做 一場愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務(wù)，做菜介紹菜名 巧手媽媽打扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。 才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運(yùn)動、編織等 頒獎活動 園長頒發(fā)獎狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動。 設(shè)計(jì)意圖 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了。除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。同時，隨著他們有意行為的增加，初步規(guī)則意識的萌發(fā)，動作質(zhì)量明顯提高，并又能堅(jiān)持較長時間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈送給家中的女性，既表達(dá)了對媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。 活動目標(biāo) 1.了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。 2.樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達(dá)對媽媽、奶奶的祝賀。 活動準(zhǔn)備 1.通知爸爸、爺爺參加活動。 2.制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。 3.一些歌曲音帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好、只要媽媽露笑臉等。 活動流程樣例 切入點(diǎn)活動說說“三八”節(jié) 今天是幾月幾號？是哪些人的節(jié)日？ 了解三八婦女節(jié)的由來。（幼兒收集的資料或教師講述） 夸夸媽媽、奶奶-說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(lǐng)（如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等）。 區(qū)域親子活動為媽媽、奶奶制作禮物 1.交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求（舉例） *制作卡片（嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡） *制作面具（能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對稱地進(jìn)行涂色） *制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨） 2.交代各區(qū)域之間互動的要求。 3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作