關于體育教案技巧 小學三年級體育課教案班級：三(1)班人數：50人執教：李開芳指導教師：崔樹林學段：水平二教學目標：1.樂于開動腦筋，表現自我，充分展示學生個性2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力3.在體育活動中表現出合作行為，培養創造能力教學內容：前滾翻一.導課師：同學們，冬天來了，你們一定很喜歡出去玩，對不對？生：對師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎？生：(設想：公園、三峽等)野生動物園師：今天，老師帶你們到動物園里玩一玩，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的，好不好？生：好!師：那我們就出發吧!你們一定要注意，到了動物園，一定要聽從指揮，注意安全!二、設置情景1.游戲一：穿過小樹林學習目標：調動學生興趣師領生跑步到森林，玩“穿過小樹林”的游戲， 師：同學們，我們穿過了這片小樹林，就要到動物園了，大家一定要愛護小樹林。師：同學們，請注意啦，我們馬上就要進動物園了。師領頭穿過洞門(由兩位同學搭手成門)，來到動物園。2.舞蹈：健康歌學習目標：激發學生學習熱情師：動物園里的空氣好新鮮呀!同學們，我們來做做運動吧!(播放音樂，師領生跳舞：健康歌)要求：氣氛活躍，心情愉悅3.模仿小動物開運動會學習目標：進一步激發學生學習熱情培養想象能力及創造能力培養協作意識師：跳完了舞，你們想和小動物們一起玩一玩嗎？現在，我們就來模仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運動會的，好嗎？ 生：好師：我們分組進行，看看誰的想象力最豐富，模仿的最象最好，行不行？生：行師：我們現在開始吧!(師參與其中)(設想：龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠)要求：充分發揮想像力和創造力三、技巧：前滾翻4.栽種人工草坪學習目標：培養協作意識及竟爭意識師：你們模仿的真像。現在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，現在我們來比一比：哪一組栽種的最快最好。生：我們，我們!師：草坪種好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!設想草坪圖形：長方形、圓形等。生：分組活動。(設想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐，有的在練習劈叉，還有的在)要求：團結協作5.熊大哥“翻筋斗”學習目標：導入主題前滾翻師：大家瞧一瞧，這一組的同學在干什么？生：翻筋斗師：說對了，原來，他是我們的熊大哥，在學翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現在我們把墊子拉開，排整齊，也來學學翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合，看誰滾得又圓又穩。 生：練習團身滾動師：巡回指導，提示學生能不能不抱腿滾動呢？生：表演示范師：表演的真好，我也來給你們表演一個。同學們，老師表演的好嗎？生：好!師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好。現在開始。生：練習前滾翻；分兩組集體表演師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下，好嗎？ 生：好!師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣？生：開始動作、結尾動作不一樣師：說得很好，同學們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎？分組練一練，看哪一組的動作最優美，最有特色？生：練習，集體展示，個別展示四、放松活動師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準備回家吧!意念放松指導語：1.請慢慢閉上眼睛2.我感到很放松3.我的雙手感到沉重和放松4.我的手臂感到沉重和放松5.我的雙肩感到沉重和放松6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松7.請慢慢睜開你的眼睛師：同學們，你們放松好了嗎？生：放松好了小結：同學們，今天，看了大家的表演，我對我們班同學有更深的了解，你們聰明、伶俐、活潑、好動，希望你們在以后的學習中再接再厲，更上一層樓。五.師生再見 展示學生個性培養合作意識“水平二”課的教學設計一、指導思想本課根據新課程標準的教學理念，考慮學生的年齡、性格、愛好、特長，選擇了“動物”這個學生喜歡角色，通過設置情景，用游戲的方式將“前滾翻”引出來。本課在教師的引導、啟發和激勵下，著重培養學生的想象能力、創造能力及模仿能力，讓學生個性在體育活動中得到充分的展示。 二、教學調控1)采用情景教學。設計一系列情景(穿過小樹林森林里健身小動物運動會栽種人工草坪熊大哥翻筋斗技巧前滾翻)，使體育活動游戲化，學生學習興趣濃厚2)讓學生