小學二年級數學教案：第六單元看一看擺一擺》設計.doc_第1頁
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小學二年級數學教案：第六單元看一看擺一擺》設計.doc_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考小學二年級數學教案：第六單元看一看擺一擺設計- 1 -1、學會從不同角度觀察物體，培養學生的觀察能力.2、通過動手操作，鞏固對所學平面圖形的認識，感受圖形變化的樂趣，提高學習興趣.3、培養學生使用數學工具的能力和邏輯思維能力.重點難點：學會正確的觀察物體的方法及運用知識的能力是重點.培養學生使用數學工具的能力和思維能力是難點.教學具準備：小棒、直尺、三角板、硬紙條、六個圖釘教學過程：活動一：觀察物體1、生：讓學生觀察自己喜歡的物體，說一說一樣嗎？（1）展示卡車模型的前面、后面、側面情況讓學生辨認.（2）再展示椅子的前面、側面、后面情況再來讓學生辨認.2、小組討論，并說一說從不同的角度觀察物體后的感想.（引導學生理解從不同角度去看一個物體，看到的形狀不同，所以不能從一個側面去斷定一個物體的形狀，要全面的觀察物體.）3、師：講盲人摸象的故事.聽完故事，小組討論匯報.明白了什么道理.4、小結：觀察物題時要做到從不同角度，全面的觀察物體.動動小手1、拼擺基本圖形生：（1）用桌上的學具擺出學過的圖形.（2）介紹自己拼擺的圖形.2、拼擺組合圖形師 ：出示范例，擺出一個圖形，（課本93頁圖案）（1）生認真觀察發現.（2）小組合作用最少的小棒，擺出最多的圖形，看誰的辦法最巧妙.（3）展評學生作業.3、量一量、畫一畫（1）學生制作活動角.同時玩一玩，玩時能發現什么？（2）按要求轉出角.小組討論用測量的方法來驗證.（3） 讓學生用活動角畫出大小不同的角.（4） 用自己喜歡

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