一年級語文閱讀理解題 小白鴿說：“一年級語文閱讀理解題” 小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了.” 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了.”1、給短文標上小節號. 2、在括號里填上合適的詞： （ ）的小草（ ）的桃花 （ ）的柳樹（ ）的杏花 3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ”把句子劃下來. 4、按短文內容填空： 1）小白鴿認為春雨是（ ），小燕子認為春雨是（ ），麻雀認為春雨是（ ）. 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是（）的.你們瞧！，春雨（）.”5、連詞成句： 屋檐下小鳥爭論有趣的在一個問題 小蜻蜓 清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花.這就是小蜻蜓活動的天地. 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機. 它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面.這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子.1、短文共有（ ）節，標上小節號. 2、正確連線： 一架 野花 一棵 飛機 一朵 青草 3、在正確內容的括號里打 小蜻蜓活動的天地在哪里？ 小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“”劃.出來小白兔的時鐘 小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法.小山羊送給它三盆花. 太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭.中午，午時花開了，張開了笑臉.天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌.1、這篇短文有（ ）小節. 第2小節有（ ）句話.2、小山羊送給小白兔什么花？請用“_”把答案在文中劃出來.3、根據短文內容填空：（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開.好 鄰(ln) 居(j) 每天早晨(chn)，我都能(nng)聽見花喜(x) 鵲(qu)的叫聲. 我醒(xng)來就(ji)趴(p)在窗(chung)臺上，數一數大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只啊()，一共有九只，比昨(zu)天又多了兩只哪(n)！ 我真高興，花喜鵲已(y)經(jng)把我家的大樹當成(chng)它們的家啦(l)！ 花喜鵲幫助(bngzh)大樹除(ch)害蟲(hi)，每天還把我從(cng)睡夢(shumng)中叫醒(jioxng)，花喜鵲是我的好鄰居.1、短文共有（ ）小節.第二節有（ ）句話.2、根據文章的內容選擇.（在正確的答案后面打“”）“我”的好鄰居是 （誰）？（1）大樹 （ ） （2）花喜鵲 （ ） （3）小蝴蝶 （ ）春 姑 娘 春姑娘輕輕地飛來了.她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風春雨送到人間.1、短文共有（ ）句話.2、拼讀拼音，從文中找到這個字，根據要求寫一寫.fi（ ），第一筆是（ ） .li（ ），共有（ ）筆，第四筆是（ ）.b （ ），共有（ ）筆，第四筆是（ ）.小種 子一粒小種子，誰在泥土里，春風吹吹它，春雨抱抱它，太陽公公叫醒它，春來啦！春來啦！小小種子伸伸腰，呀！變成一棵綠苗苗！填空：（填序號） （1）春風 （2）春風 （3）太陽 （4）泥土 一粒小種子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它.小貓種魚 農民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米. 農民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生. 小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！1 ，農民把（ ）、（ ）種在地里，小貓把（ ）種在了地里.2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（ ） （1）能 （2）不能兩 只 羊 一天，一只白羊從南面上了獨（d）木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋.它們同時到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯（kn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了.1，短文一共有（ ）小節，第一節有（ ）句話.2，拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1）d m qio (2)tngsh (3)bi min (4)xing shng好消息 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴. 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒. 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英. 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容. 現在每一個人都知道了這個好消息春天來了. 1、全文共有（ ）個自然段. 2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞 哭（ ） 壞（ ） 去（ ） 上（ ） 3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？ 4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來. 小兔運南瓜 一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜.他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個.這一下他可發愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？ 正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動嗎？好，有辦法啦！ 小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走.南瓜果然像車輪一樣轉動著向前滾去.真是又快又省勁. 一會兒，小白兔就到了家門口.兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子.”1、大南瓜圓圓的，多像 呀. 小兔子 地來到地里.2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用“ ”畫出文中的答案.3、最后一個自然段共有 句話.兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“”在文中畫出來.秋姑娘 秋姑娘來了，多么美麗動人.蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風鈴是你的笑聲.你從夏天走過來，走進我們香甜的夢.1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替. 美麗（ ） 香甜（ ）2、 仔細讀兒歌，然后填空. （1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風鈴是它的 . （2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種. （3）一年有四季，分別是： 、 、 、 .春媽媽的三個小姑娘 春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘. 雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊. 雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張. 風姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長. 啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘.1、春媽媽帶來了三個（ ）、（ ）的小姑娘.2、這三個小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）.3、給多音字注音，并組詞 干 （ ） （ ） （ ） （ ）4、你能根據詩歌的內容填空嗎？ 春天， 、 、 、和 都醒了，樹（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了. 狐貍和葡萄 有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了.忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去.狐貍看著又大又圓的葡萄