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文檔簡介

“學憲法 講憲法”爭做“憲法小衛士”典型案例我校以“學憲法 講憲法”為主題，以建設和諧校園為抓手，充分發揮法律至上的戰斗堡壘作用，找準工作的創新點，切實讓貫穿憲法為學校全體師生提供工作動力，努力提升全校師生的工作科學化水平，始終將憲法融入于教學當中提供了契機和保證，同時也為新形勢下如何發揮教師的主體性、促進學生“學憲法 講憲法”全面成長發展提供了一個可供參考的范例。一、開展主題升旗儀式12月4日早晨，全校師生全員參與了“憲法日升旗儀式”校長作了憲法作為國家根本大法的重要性主題演講，全校師生在在寒冷的天氣情況下，依舊認認真真地聆聽了宣講內容，知道設立“國家憲法日”的重要意義，遵紀守法是每個公民的責任。 二、認真組織憲法晨讀自從開展“學憲法 講憲法”活動以來，全校師生同步晨讀憲法(全國教育系統憲法日學習節選內容)，全校師生在各班教室，開始“師生同步晨讀憲法”活動，各班同學在教師的帶領下，一起進行憲法節選內容的晨讀活動。校園內縈繞著同學們朗朗的晨讀聲，在歡快的讀聲中，遵紀守法的種子已悄悄種下。三、校園宣傳1、校園宣傳欄各班制作了一期憲法日專題宣傳欄。教師帶領同學在在寒風中完成了本期黑板報的制作，作品既美觀又有宣傳意義，起到了宣傳憲法日的作用。2、校園電子屏宣傳校園電子宣傳屏于全天在中午、下午的不同時段對“學憲法 用憲法”進行滾動播報。四、開展主題班會作為“國家憲法日”教育活動的主要部分，主題班會活動的重要性尤其重要，學校為了做好本次主題班會，召開了全體班主任的工作會議，對主題班會作了明確要求。讓同學們知道憲法作為國家根本大法的重要性，知道依法治國的根本理念、明白作為社會的公民，遵紀守法是基本要素。12月4日下午第三節課，各班班主任教師如期開展了本次主題班會課活動，各班主利用憲法日宣傳教育活動，組織本班同學開展討論和講解，旨在宣傳、普法，讓同學位知道憲法作為國家根本大法的重要性，知道依法治國的根本理念、明白作為社會的公民，遵紀守法是基本要素。活動在輕松愉悅的氛圍中圓滿結束。五、學校教職工學法教師是學校教學與管理的主導者和實施者，教師的綜合素質提升是當下教育發展需求，借助學校本次憲法日活動的開展，要求教師參與學法、實施法制滲透，利用法律武器做保障，工作生活以法為原則，倡導遵紀守法，開展法律法規宣傳，作一個法律的堅決擁護者。從“學憲法 講憲法”活動啟動以來，校領導在學校會議室主持全校教職工認真學習了中華人民共和國憲法的具體內涵，此外，學校還組織全體教師深入學習教育法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與教育密切相關的法律法規，進一步增強全體教師的法律意識旨在提高教師法律意識，做到依法執教、依法辦事、守法護法。回顧本次“學憲法 講憲法”活動的開展，得益于前期的大量準備工作和各班級間的通力協作，以及同學們的積極參與，通過

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