和諧教育在計算機教學中的實施安陽市電子信息學校 谷保豐摘要：本文從教師要轉變觀念，以人為本，是實施和諧教育的基礎；教師要樹立質量意識，培養創新素質，是實施和諧教育的核心；教師要提升師德，育人為先，是實施和諧教育的目的等方面來論述實施和諧教育的做法。關鍵詞： 創新 和諧教育 和諧教育，就是以科學理論為指導，在學校實施的一種協調、平衡、有序發展的態勢。實施和諧教育，落實課堂教學質量，辦好讓人民滿意的教育是一個永恒主題。作為一名計算機教師，應該立足本職工作，聯系教育教學實際，用科學的教育觀全面實施素質教育。一、教師要轉變觀念，以人為本，是實施和諧教育的基礎。計算機技術的飛速發展，促使我們每位計算機教師都要刻不容緩地去不斷學習。作為學習者，教師要打破傳統理念的挑戰，結合教育教學實踐，將科學的教育觀轉化成自己的教育理念，形成為學生終身發展的教育思想，始終用欣賞的眼光來看待我們的教育對象。對待學生堅持做到寬容、尊重、關愛、理解、鼓勵，讓每一位學生在陽光下成長，在和諧的氛圍中全面發展。社會的發展最終體現為人的發展。所以，教師在教學中應積極地引導學生認識到自身對于社會發展所肩負的責任，從而提高自身發展的信心和責任心，讓學生在汲取科學營養的同時，逐步樹立科學的人生觀、發展觀和價值觀。科學的教育觀在教育教學中體現為以學生為本，促進學生全面發展，建立有利于學生終身發展的成長機制。每一個受教育者都是一個鮮活的主體，都可能成為明天的社會棟梁。因此，教師在教育教學中必須關注學生的自我發展成長，充分發揮學生的主體性。在教學中為學生創設一種寬松溫馨的學習氛圍，給學生愉悅的享受，充分發揚教學的平等、民主，積極營造以真誠、理解、關愛為特征的課堂氣氛，使每位學生認識到自身存在的價值。二、教師要樹立質量意識，培養創新素質，是實施和諧教育的核心。1、樹立質量意識，共創素質教育和諧環境。教學質量是學校的生命線，教師首先要樹立強烈的質量意識，以十分嚴謹的工作態度，促進學校的辦學質量穩步提升。要結合教學實際，改進教學方法，提高學生的理論文化水平和實際操作技能。運用科學有效的管理手段，創建良好的課堂教學秩序，促進學生綜合素質的提高。素質教育是一項系統工程，它需要家庭、社會、學校的密切配合。作為教師要更新教育觀念，努力營造有利于素質教育的和諧氛圍。計算機學科是一門日新月異的自然科學，它有著邏輯性強、信息量巨大的特點，所以在課堂教學中，采用任務驅動模式，不斷提出問題，讓學生解決問題的教學方法，通過直觀形象的案例教學激發學生的濃厚興趣，使枯燥無味的計算機教學變得活潑生動，就會收到良好的教學效果。2、重視學生個性，加強創新素質的培養。培養創新型人才是建設創新型國家的需要。具有卓越創新素質的人能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。教學中我十分重視學生的個性發展，并貫穿到整個教學活動中，樹立新型的師生關系。我注重在實踐中更新教育理論，形成新的思維方式，即相信所有的學生都有能力學好。發揮他們的想象力，挖掘他們創新的潛能。以DREAMWARE網頁制作課為例，在教學生如何使用表格進行頁面設計時，我啟發學生先試著用其它方法進行頁面設計，盡管學生提出的方法有很多和實際不符，但我沒有直接的否定學生，而是引導學生試驗自己的構思，讓學生自己發現問題，并找出正確的方法。這樣既保護了學生學習的積極性，又使學生樹立起創新的自信心，使其創新思維處于活躍狀態。同時我還確信：充滿愛心和個性化的課堂，所有的學生不論學習好壞都受到歡迎。三、教師要提升師德，育人為先，是實施和諧教育的目的。教師既是知識的傳授者，又是師德的示范者。師德就是榜樣，身教重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，示范育人，這是實施和諧教育的目的。教師不僅要有感染的力量，育人的威望，令學生所敬佩。還要以理想的思想境界和行為表現，積極地關愛和影響學生，使他們健康成長。教師要以身作則，關心學生，率先垂范，作出表率, 以整潔的形象影響人，以可親的態度對待人，以高尚的人格感染人，以寬廣的胸懷寬容人，以廣博的學識引導人。只有這樣，才能促使和諧教育的實施，才能保證教書育人的效果。凡要求學生做的自己必須先做到做好。在進行FLASH CS3教學中，所有讓學生掌握的操作技能和案例，我都要做到成竹在胸，并熟練的為學生操作演示。這樣才能真正提高自己的師德水平，體現和諧教育的目的。教書育人是教師的職責，教書是手段，育人是目的,這就要求教師，結合教育教學實際情況，將先進的教育理念為我所用。我們今天所提倡的“以人為本”的教育理念，素質教育理念，終身教育理念，就是采用了優秀教育理念的成果，也是和諧教育的實踐。和諧教育強調的是以人為本的發展，是健康的、全面的、和諧的發展，教師應充分認識到，在科學教育觀指導下的教育應肩負的歷史重任，辦好讓人民滿意的教育，為社會的全面進步提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的的發展。