平面設計課程教學大綱(一)課程代碼： 0307第一部分：課程教育目標一、教學對象三年制高職高專電腦藝術設計專業（03級）二、課程的性質和任務平面設計主要是平面廣告的學習，視覺傳達的要素是圖形、文稿、色彩。通過本課程教學，使學生懂得基本的設計原理，掌握基本的設計規律，培養學生具有很好的審美感受能力和表現能力，提高對設計作品的分析鑒賞能力，提倡學習具有廣泛的知識面，增強現代設計觀念，使學生掌握具有字體設計、插圖設計、色彩設計與編排設計的規律，啟發學生發揮想象力，并賦予創造性。廣告是有社會責任的信息傳播活動，應加強培養學生對社會高度負責的精神及高尚的職業道德，為今后從事廣告設計工作打下良好而堅實的基礎。三、學生能力培養要求1、充分調動學生的主動性、積極性和創造性。平面廣告設計重在有好的創意，廣告創新重在有創造性思維，平面廣告設計教學應以啟發學生多動腦為主，通過優秀廣告作品的絕妙創意，激發學生學習的熱情，開發學生的創造性思維。2、充分發揮教師的引導、主導作用。教師因材施教，在整個教學過程中，恰到好處的引導學生的思維方向，向縱深處發展，并對整個教學有明確而嚴格的要求，督促學生多動腦，多動手。3、注重理論與實際結合。平面廣告設計應以學生積極思考為主，動手多做練習，在欣賞優秀平面廣告作品，講解學生作業及討論熱點、難點問題中，幫助學生更好理解所傳授的理論知識，使學生能很好的把理論運用于設計實踐中。4、重視提高學生的鑒賞能力。平面廣告設計整個課程并不是倡導“眼高手低”的教學效果，但是較高的分析水平直接影響操作實訓水平，使思想認識、鑒賞能力達到一定的水平，提高學生的藝術修養，有利于實際操作水平的提高。5、平面廣告設計教學強調作品的原創性，但并不排除適當的借鑒。6、采用多媒體教學手段。教師多運用多媒體教學，加強教學的直面性，另外如去書店、圖書館考察，去商場、大街觀看，參觀作品展，教師示范討論作品，鼓勵學生集體創作等多種教學方法，有利于提高學生的藝術素養和學習質量。加強學生專業交流，形成良好的學習氛圍。7、貫徹系統性和循序漸進的原則。平面廣告設計教學從宏觀到微觀，從易到難，從淺到深，從表象到縱深發展，使學生一步一步掌握系統知識。8、培養學生多思考的能力，鼓勵學生勤于動手，把自己的想法記錄來。第二部分：教學內容基本要求（一）廣告設計基礎（共12學時）教學要求：初步了解平面廣告設計的歷史、現狀及發展趨勢，平面廣告設計的基本概念及其基本原理，基本程序，對本學期所學科目有一個宏觀清晰的認識。講授要點：第一講 走向21世紀的廣告設計藝術1、 當今世界廣告發展的趨勢。2、 現代廣告設計內涵的演變。3、 現代廣告設計中的后現代、反傳統思維。4、 主流創意規則面臨終極挑戰。5、21世紀呼喚高素質的廣告人才。第二講 現代廣告概念與功能價值（重點）1、 現代廣告的概念與定義。2、 現代廣告的功能。3、 現代廣告設計的任務。4、 現代廣告設計的原則。第三講 現代廣告設計的基本原理1、 現代廣告的設計理念。2、 現代廣告設計的前提與基礎。3、現代廣告的設計策略。4、現代廣告設計的美學特征。5、廣告設計的構成要素。第四講 現代廣告設計的程序1、 現代廣告設計的程序。2、 現代廣告設計的目的。3、 廣告設計的主題和題材。4、 廣告主題的基本要素及設定展開。本單元教學主要是使學生對本課程有全面認識，作業內容為主題海報設計，旨在對學生各方面情況有一個了解。（二）廣告文字設計（共16學時）教學要求：初步了解文字設計的意義、種類的特性，充分認識文字作為視覺傳達要素之一，在平面廣告設計中的重要性，掌握文字設計的準則，學會運用多種表現方法，進行文字的排列組合。講授要點：1、 文字設計的意義與準則。2、 文字設計的種類與特征。3、 字體設計的準則，（重點）4、 文字設計的排列與組合。本單元教學以學生做練習為主，要求學生完成有一定質量的字體設計作業。字體練習須在掌握標準字體基本結構的基礎上進行，標準字體（主要為宋體、黑體）。練習為8開紙、4開支各兩張，字體變形設計為8開紙12張。單元小結以學生作業講解為主要內容，從中整理選擇具有代表性的作品，與學生一起分析討論，使學生通過小結更深更好的理解字體設計的準則及基本的排列與組合。（三）色彩設計與插圖版式設計（共20課時）教學要求：基本掌握廣告設計中色彩運用的法則，廣告插圖的設計準則，廣告版式設計的目的和法則，充分認識圖形、色彩在視覺傳達中的重要性，充分運用視覺傳達要素達到良好的視覺效果。講授要點：第一講：色彩計劃1、 色彩在廣告中的功能價值。2、 廣告設計中色彩運用的法則。3、 色彩計劃的特性與方法、程序。第二講：廣告插圖與版式設計（重點）1、 廣告插圖的功能作用。2、 廣告插圖的形式與特征。3、 廣告插圖的設計準則。4、 廣告版面編排的目的與原則。5、廣告版面編排的類型。第三講 廣告設計的藝術表現1、 廣告設計藝術表現的功能與價值。2、 廣告表現手法多樣化產生的原因。3、 現代廣告設計的藝術表現手法。本單元的教學強調學生練習為主，使學生把所傳授的理論貫穿于練習中，要求學生至少完成20張A4幅面的作業，以剪貼、手工繪制或電腦繪制等方法完成。用圖形、色彩、文字充分表達主題。考慮色彩搭配與版式編排與技巧，運用所學基本設計原理及其法則，藝術的表現設計意圖。單元小結以學生作品為主。從每位學生的作業中選擇、整理出有代表性的作業進行講解及討論，把所教授的知識進行綜合復習，幫助學生更好地理解平面廣告設計基本法則。（四）廣告設計的創意（重點）（共24課時）教學要求：了解創意在廣告設計中的重要性，啟發學生的思維，激發學生的想象力，培養學生的創造性思維，使學生了解廣告創意的各種類型，培養學生逐步具有現代設計觀念。講授要點：1、 創意是廣告的靈魂。2、 廣告創意的創造性思維。3、 廣告創意的基礎和前提。4、 現代廣告創意的策略要點。5、 廣告創意的過程。6、 現代廣告創意的策略類型。本單元教學以學生多看多想為主，通過欣賞課、考查課、實訓課、討論課等，激發學生的學習熱情、創作激情。作業為五張A4幅面招貼，設計可獨立或集體完成。強調作品的原創性。單元小結以學生作業為主，將典型優秀作品進行對照、分析、比較，采用互動式教學，使學生對于平面廣告設計的基本原則，更加靈活的運用基本設計規律。第三部分：實踐環節基本要求實訓部分六階段完成，主要培養學生運用視覺傳達的基本原理把握平面廣告不同媒介的特點。同學們在學習過程中，可以通過大量由淺入深、由表及里、循序漸進、由理論到實踐的全面系統的學習來熟悉和掌握計算機輔助繪圖軟件對于廣告創意的表現。要求學生一人一機制，按照學號安排固定使用，嚴格遵守實訓室的規章制度，損壞電腦設備照價賠償。課堂上要專心聽講，記好筆記；遇到學術問題積極討論，互相幫助、互相學習、學高為師、不恥下問；實踐時，認真操作，不懂的問題及時解決，爭取上多少消化多少，不把問題帶到課外。課前檢查學生作業，學生們上節課還不懂的地方重復講解，解決學生的疑問。課后布置作業以強化課程內容。本課程在實訓室上課時間總共6周，分6個階段完成。第一階段：廣告設計的基礎（4學時）（1）走向21世紀的廣告設計藝術 （2）現代廣告的概念與功能價值（3）現代廣告設計的基本原理（4）現代廣告設計的程序教學形式：資料展示、圖例欣賞，課堂講授為主相關作業：學生自覺收集相關資料第二階段：廣告設計的構成要素（4學時）（1）廣告文字設計（2）廣告插圖設計（3）廣告設計的藝術表現教學形式：資料展示、圖例欣賞，課堂講授為主，實訓練習為輔相關作業：A、裝飾字體一張，美術字體（中、英文、阿拉伯數字）三張、商標文字一張；相關字體資料收集B、平面POP兩張第三階段：廣告設計色彩計劃與編排技巧（4學時）（1）色彩在廣告中的功能價值（2）廣告設計中色彩運用的法則（3）色彩計劃的特性與方法程序（4）廣告版面編排的目的與法則（5）廣告版面編排的類型教學形式：資料展示、圖例欣賞，課堂講授為主，上堂課作業點評第四階段：廣告設計的創意（4學時）（1）創意是廣告的靈魂（2）廣告創意的創造性思維（3）廣告創意的基礎與前提教學形式：資料展示、圖例欣賞，課堂講授為輔，實訓練習為主，個別指導相關作業：A、商業性廣告（商品展銷、勞務等）兩張要求：有圖形、有標題、廣告語或說明文規格：A4B、文娛性廣告（電影、戲劇、運動會、旅游等）兩張要求：有標題、時間、地點、圖形規格：A4第五階段：廣告設計的創意（4學時）（1）現代廣告創意的策略要點（2）廣告創意的過程（3）現代廣告創意的策略類型教學形式：資料展示、圖例欣賞，課堂講授為輔，實訓練習為主，上堂課作業點評相關作業：A、知識性廣告（書籍、出版預告、藝術博覽等）兩張要求：有標題、圖形規格：A4B、公益廣告（環保、計劃生育、節約能源、禁賭、愛護老人、希望工程等）兩張不做硬性要求，不一定要圖形規格：A4第六階段：輔導學生完成期末考核內容（4學時）教學形式：上堂課作業點評，個別輔導考核形式：A、企業（產品）推廣宣傳冊設計B、取此前A4招貼廣告電腦作業中的一張做成A4大小，附上200500字的設計報告書：（1）設計目標分析；（2） 創意；（3）體現意圖，預想效果。要求：表現手法不限 第四部分：學時分配及學分平面廣告總學時為36學時、3學分，本課程一學期完成。教學內容及課時數分配表章 次各 章 次 名 稱授課時數實訓時數總學時數第一章廣告設計基礎4課時4課時8課時第二章廣告文