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文檔簡介

_主備人：米銳 執行時間： 總第（ ）課時課題（第 課時）復習偏旁部首明確學習目標1鞏固本學期所學的偏旁2.能寫出帶有某個偏旁的字，并組詞。學習重點利用偏旁寫字組詞。學習難點利用偏旁寫字組詞學習程序學習內容二次備課教學過程一、導入1.小朋友們，有個小妹妹本領特別大，她把自己的家都搬到我們的課堂上來了，她家住著許多小寶寶，你們想不想到她家看看呢？2.想看可以，但是先得回答老師一個問題。3.想一想這個學期我們都學了哪些偏旁呀？想好的同學說給我們大家聽一聽。4.同學們說得很棒！那有沒有同學知道我們這個學期學了多少偏旁呢？ 二、合作復習 （1）現在老師就帶你們去小妹妹家看一看，她家就住著我們這個學期學過的偏旁寶寶。（附件為偏旁寶寶）（2）現在同學們就寫出六個自己最喜歡的偏旁，寫在紙上上。比一比誰寫的又正確又好看。（請2位同學上臺寫并讀一讀）2.同桌相互交流。 剛才同學們積極回答老師的問題，為了獎勵大家，老師就獎給每位同學一張笑臉。現在，把自己寫好的偏旁指給同桌讀一讀,看看他會不會讀,如果他讀的很好,你就在他的導學案上畫個笑臉,夸夸他，我們比比誰的笑臉最多。如果你指的偏旁你的同桌不會讀，那你得趕緊教他讀一讀。3.小組合作（1）請同學們看著自己寫的偏旁，每個偏旁寫出一個帶有這個偏旁的字。（請2位同學上臺寫并讀一讀，給以鼓勵。）（2）現在同學們就像剛才那兩位同學一樣，在小組內讀一讀自己寫的字，你的讀給我聽，我的讀給你聽。比一比哪一組的同學讀的最好。（四）拓展延伸：同學們，我們這個學期學了74個偏旁，聽起來太多太難記了，你們有沒有什么好辦法來記這些偏旁呢？那老師有個辦法可以讓我們很快記住偏旁，想不想聽一聽啊？那就是用編歌謠的方法來記：一撇一捺人字頭，三人從命來會合。（看課件，結合板書）一根青竹竹字頭，提籃背筐挖筍頭。三滴水珠三點水，江河湖海都是水。一道撇，單人旁，大家都是好伙伴。這樣記起來是不是就容易多了，大家下去可以利用別的偏旁試一試。大家來看，我們今天先復習了偏旁，然后利用偏旁組字，最后用偏旁組詞，由偏旁到字，再由字到詞，是不是一步一步的向上爬呀？那我們可以用一個詞來總結，步步高升。（五）小結評價：通過這節課的學習，希望大家以后遇到考偏旁部首的題目時，分數也能步步高升。（1）評價小組，大家夸夸他們。（

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