幼兒園大班做燈籠教案 燈籠是利用手工鍛煉孩子們的動手能力。以下是帶來幼兒園大班做燈籠教案的相關內容，希望對你有幫助。 教學目標： 1、道燈籠的制作方法，嘗試用折、粘、剪等方法獨立制作。 2、做做玩玩中感受新年的快樂。 教學準備： 認知準備：生活中已認識燈籠。 材料準備：PPT、人手一份燈籠制作用具、幼兒準備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等 重點難點： 知道制作步驟，能獨立完成。 教學過程： 一、PPT，欣賞燈籠 1、欣賞燈籠照片，認識元宵節。 2、講講說說，話元宵： （1）元宵節的來歷正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。 （2）討論話題：生活中你在哪里見過燈籠？燈籠上有些什么？ 二、制作燈籠 1、出示范例燈籠 2、教師示范制作方法：畫上新年中人們的活動將紙對折在對折的紙中間剪出一條條的分叉（不能將紙剪斷）打開紙張粘合添上穗子和裝飾物。 3、強調制作步驟，分叉不能將紙剪斷。 4、幼兒制作，教師幫助巡視。 5、展示自己制作的燈籠。 三、玩燈籠、裝飾教室 1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。 2、為教師裝飾燈籠，感受節日氣氛。 延伸活動： 在區角活動中制作收集到的盒子燈籠。 活動目標： 1、引導幼兒用剪、折等方法制作燈籠。 2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。 3、培養幼兒耐心做事的習慣，并體驗做紙工的樂趣。 活動準備： 1、幼兒活動用書紙工第8頁。 2、幼兒人手一把剪刀。 3、范例一幅。 活動過程： 一、談話引起幼兒興趣。 1、教師：小朋友們，你們家里門口有沒有掛燈籠呀？燈籠是什么顏色的？ 2、教師出示制作好的燈籠：看！老師今天帶來了一個自己做的燈籠請你們看看用什么做的？是什么樣的？ 二、引導幼兒觀察并學習新年樹的制作方法。 1、今天楊老師就來教小朋友們來做這個好看的燈籠吧。（請幼兒觀察圖示） 2、你們覺得最難做地方在哪里？（解決難點問題沿虛線折疊的地方，采用同伴解答與教師重點示范的方法）。 3、教師示范講解燈籠的制作方法。 （1）教師：小朋友們知道這燈籠是怎樣制作的嗎？ （2）教師一邊示范制作一邊講解： 先沿著正方形的外輪廓把正方形剪下來。 將正方形紙對折后打開再向中必線對折。 將短邊沿虛線向后折，并翻過來。 將四角沿虛線折疊， 再沿虛線向后折疊。 撐開兩邊口袋，即成燈籠。 三、分發材料，交待要求，幼兒操作，教師指導。 1、提出要求：要求幼兒先看看制作圖示，再動手制作；桌子地面都要理干凈；碰到問題可以問老師也可以問小朋友。 2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子（語言及動作），提醒保持干凈。 3、重點指導幼兒小朋友要先把正方形剪下，要求幼兒要剪平整，再按步驟折成燈籠。制作時一定要認真、仔細，比一比誰制作的