高中生物必修三 學案河北省承德市隆化存瑞中學高中生物通過神經系統的調節-2學案 新人教版必修3主 【學習目標】1、通過分析反射弧中神經元之間關系、闡述突觸結構、能夠說明興奮在神經元之間的傳遞。2、概述神經系統的分級調節和人腦的高級功能。【重點】興奮在神經元之間的傳遞【前置學習】一、興奮在神經元之間的傳遞1、相鄰神經元之間結構如何突觸： 相鄰神經元之間的關系是這樣的：總是上一個神經元 的軸突末端與下一個神經元的細胞體、樹突、等相接近，這個結構就是 。突觸種類包括：如圖所示（了解）a、軸突胞體； b、軸突樹突；c、軸突軸 d、樹突樹突。 突觸的結構：（19頁圖2-3）包括 、 、 。突觸小體從結構上看屬于 ；突觸小體中應引起注意的結構有 、 。2、信息是怎樣由一個神經元傳到后一個神經元的呢？突觸前膜內的_受到刺激后，就會釋放_，經擴散通過_，與_上的 結合，引發突觸后膜 變化，將興奮從一個神經元傳到另一個神經元。3、神經元間興奮傳遞的方向： 。原因：由于神經遞質只存在于_ 的 中，只能由_釋放，然后作用于_上，因此相鄰神經元之間興奮的傳遞只能是_的。 4、在特定情況下，突觸釋放的神經遞質，也能使肌肉 和腺體 。二、神經系統的分級調節1、脊椎動物和人的中樞神經系統包括_和_、它們含有大量的神經元，這些神經元組合成許多不同的_ _，分別負責調控某一特定生理功能。2、人體的神經中樞不只一個，而是多個，它們存在的部位和功能 ，彼此之間又 。一般來說，脊髓的_中樞受 。 因此脊髓不僅具有 功能，還有 功能。三、人腦的高級功能1、人的大腦皮層有哪些高級功能？ 。2、言語區： 言語區包括 。言語區功能障礙運動性失語癥原因及表現：結合前面的學習思考下列問題突觸小泡的形成與何種細胞器有直接的關系？ 神經遞質可以成為內環境的組成成分嗎？突觸小體內神經信號如何轉變 ？ 興奮在突觸處傳遞比在神經纖維上的傳導速度要慢的原因是什么？ 【檢測】1、右圖為突觸結構模式圖，下列有關說法正確的是 （ ） a在a中實現電信號一化學信號的轉變該信息傳遞需要能量 b中內容物以被動運輸的方式釋放至中 c興奮傳遞時，處的組織液含有特異性受體 d中內容物使b興奮時，興奮處外表面分布著正電荷2、據圖判斷下列敘述不正確的是 （ ）a若在s處給予刺激，則在e處可測知有興奮存在bc中的物質可以引起e處興奮的發生c興奮在ab的傳導速度和在de的傳導速度不同d興奮在神經細胞之間通過電流傳導3、決定反射時間長短的主要因素是 ( )a.刺激強度的大小b.感受器的興奮性c.中樞突觸數目的多少d.效應器的興奮性4、某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。a、b為神經纖維上的實驗位點，c為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是 （ ） 將藥物放在a，刺激b，肌肉收縮 將藥物放在b，刺激a，肌肉收縮 將藥物放在c，刺激b，肌肉不收縮 將藥物放在c，刺激a，肌肉收縮a b c d5、人體中絕大部分神經元之間的興奮傳遞是通過遞質實現的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是 ( ) a.突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的b.興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放)，再轉化為電信號c.構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的 d.興奮在突觸處只能單向傳遞6、下列關于興奮傳導的敘述，不正確的是 （ ） a神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 b神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位c突觸小體完成“化學信號電信號”的轉變 d神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮7、下圖表示三個神經元及其聯系。其中“”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是 （ ）aa和c可與感受器相連，圖中共有3個完整的突觸b若在f點施加一強刺激，則f點的